Κύριος

Σκλήρωση

Τεχνική "brainstorming" "Έξι καπέλα σκέψης"

Αυτή είναι μια από τις αποτελεσματικές τεχνικές για την οργάνωση της σκέψης, που αναπτύχθηκε από τον Edward de Bono. Αυτές είναι τεχνικές που βοηθούν στη δομή τόσο της συλλογικής όσο και της προσωπικής ψυχικής δραστηριότητας, ώστε να είναι πιο παραγωγική και κατανοητή..

Σας επιτρέπει να αναπτύξετε την ευελιξία του νου, τη δημιουργικότητα, σας βοηθά να ξεπεράσετε τη δημιουργική κρίση και να λάβετε μια απόφαση, να τη συσχετίσετε με τους στόχους και τους στόχους. Είναι ιδιαίτερα κατάλληλο για την αξιολόγηση ασυνήθιστων και καινοτόμων ιδεών όταν είναι σημαντικό να ληφθεί υπόψη οποιαδήποτε γνώμη και να ληφθεί υπόψη η κατάσταση από διαφορετικές οπτικές γωνίες..

Η μέθοδος Edward de Bono βασίζεται στην έννοια της παράλληλης σκέψης ως πιο εποικοδομητική - διαφορετικές προσεγγίσεις, απόψεις και ιδέες δεν συγκρούονται στα μέτωπα.

Η καπέλα της μεθόδου 6 βοηθά στην αντιμετώπιση:

- Περίπλοκη και αβεβαιότητα

Η διαδικασία σκέψης παρουσιάζεται με τη μορφή έξι μεταφορικών καπέλων, καθένα από τα οποία πρέπει να "δοκιμαστεί / τεθεί" με τη σειρά:

1. Ένα λευκό καπέλο είναι ένας τρόπος εστίασης της προσοχής σε όλες τις πληροφορίες που διαθέτουμε: γεγονότα και αριθμοί. Επίσης, εκτός από τα δεδομένα που έχουμε, "φορώντας ένα λευκό καπέλο", είναι σημαντικό να επικεντρωθούμε σε πιθανά ελλείποντα, πρόσθετες πληροφορίες και να σκεφτούμε πού να τα πάρετε.

2. Κόκκινο καπέλο - ένα καπέλο με συναισθήματα, συναισθήματα και διαίσθηση. Χωρίς να αναφερθώ σε λεπτομέρειες και συλλογισμούς, σε αυτό το στάδιο εκφράζονται όλες οι διαισθητικές εικασίες. Οι άνθρωποι μοιράζονται συναισθήματα (φόβο, δυσαρέσκεια, θαυμασμό, χαρά κ.λπ.) που προκύπτουν όταν σκέφτονται μια συγκεκριμένη απόφαση ή πρόταση. Είναι επίσης σημαντικό εδώ να είμαστε ειλικρινείς, τόσο με τον εαυτό μας όσο και με τους άλλους (εάν υπάρχει ανοιχτή συζήτηση).

3. Το κίτρινο καπέλο είναι θετικό. Βάζοντας το, σκεφτόμαστε τα υποτιθέμενα οφέλη που δίνει ή προσφέρει η λύση, εξετάζουμε τα οφέλη και τις προοπτικές μιας συγκεκριμένης ιδέας. Και ακόμη και αν με την πρώτη ματιά αυτή η ιδέα ή η λύση δεν υπόσχεται τίποτα καλό, είναι σημαντικό να επεξεργαστούμε αυτήν την πολύ αισιόδοξη πλευρά και να προσπαθήσουμε να εντοπίσουμε κρυμμένους θετικούς πόρους.

4. Ένα μαύρο καπέλο είναι το ακριβώς αντίθετο του κίτρινου. Σε αυτό το καπέλο, πρέπει να έρχονται στο μυαλό αποκλειστικά κριτικές εκτιμήσεις της κατάστασης (ιδέες, λύσεις κ.λπ.): να προσέχετε, να εξετάζετε πιθανούς κινδύνους και μυστικές απειλές, σε σημαντικές και φανταστικές αδυναμίες, να ενεργοποιήσετε τη λειτουργία αναζήτησης παγίδων και να είστε λίγο απαισιόδοξοι.

5. Πράσινο καπέλο - ένα καπέλο δημιουργικότητας και δημιουργικότητας, αναζητώντας εναλλακτικές λύσεις και πραγματοποιώντας αλλαγές. Εξετάστε όλα τα είδη παραλλαγών, δημιουργήστε νέες ιδέες, τροποποιήστε τις υπάρχουσες και δείτε τις εξελίξεις των άλλων, μην περιφρονείτε τις μη τυπικές και προκλητικές προσεγγίσεις, αναζητήστε εναλλακτικές.

6. Μπλε καπέλο - το έκτο καπέλο σκέψης, σε αντίθεση με τα άλλα πέντε, αποσκοπεί στον έλεγχο της διαδικασίας υλοποίησης της ιδέας και στην επίλυση προβλημάτων και όχι στην αξιολόγηση της πρότασης και στην επεξεργασία του περιεχομένου της. Συγκεκριμένα, η χρήση ενός μπλε καπέλου πριν δοκιμάσετε όλα τα άλλα είναι ένας ορισμός του τι μένει να γίνει, δηλ. θέτοντας στόχους και στο τέλος - συνοψίζοντας και συζητώντας τα οφέλη και την αποτελεσματικότητα της μεθόδου 6 hat.

Διαβάστε περισσότερα για τη μέθοδο στα Έξι Καπέλα Σκέψης του Έντουαρντ ντε Μπόνο

Έξι καπέλα σκέψης από τον Edward de Bono. Εφαρμογή της μεθόδου στο DOW

Σε παλαιότερες προσχολικές ομάδες, οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν το δύσκολο καθήκον να σχηματίσουν μια συστηματική παγκόσμια άποψη στα παιδιά και να αναπτύξουν δημιουργική σκέψη. Μία από τις τεχνικές που χρησιμοποιούν οι εκπαιδευτικοί είναι το Six Hats of Thinking του Edward de Bono.

Ο Edward de Bono και η ιστορία της μεθόδου Six Hats of Thinking

Ο Edward Charles Francis Publius de Bono (γεννημένος το 1933) είναι ένας από τους ψυχολόγους του συστήματος δημιουργικής προσέγγισης στη διαδικασία σκέψης, συγγραφέας της ιδέας της μη τυπικής (πλευρικής) σκέψης. Έγραψε πολλές επιστημονικές εργασίες σχετικά με τις αρχές και την τεχνολογία της αποτελεσματικής ψυχικής εργασίας, όπως «Τα παιδιά επιλύουν προβλήματα». Οι μέθοδοι του χρησιμοποιούνται σε όλο τον κόσμο για να οργανώσουν μια ορθολογική προσέγγιση στις διαδικασίες παραγωγής, να αναπτύξουν αποτελεσματικές λύσεις, να πραγματοποιήσουν εταιρικές εκπαιδεύσεις, καθώς και στην παιδαγωγική. Έγινε πολύ διάσημος για τη μέθοδο Six Hats of Thinking..

Η ιστορία της εμφάνισης αυτής της μεθόδου, σύμφωνα με τον μύθο, ξεκίνησε στην παιδική ηλικία ενός Βρετανού ψυχολόγου, όταν δεν μπορούσε να υπερασπιστεί τις πεποιθήσεις του μεταξύ συναισθηματικών και ισχυρών συνομηλίκων. Στην κοινωνία, συνήθως ο ισχυρότερος είναι σωστός, ή που μπόρεσε να πείσει τους άλλους για την αθωότητά του. Η ανθρώπινη σκέψη υπόκειται σε κοινωνική επιρροή, που επιβάλλεται από στερεότυπα, λόγω του πολιτιστικού περιβάλλοντος, της εκπαίδευσης και της θρησκείας. Τα συναισθήματα και η διάθεση επηρεάζουν επίσης την ψυχική δραστηριότητα. Ο De Bono, χρησιμοποιώντας μια μεταφορά με καπέλα, ανέπτυξε μια τεχνολογία πρωτότυπης προσέγγισης για την επίλυση προβλημάτων, την ενεργοποίηση και τη δομή της εγκεφαλικής δραστηριότητας.

Η ουσία της μεθόδου και της τεχνολογίας χρήσης

Η μεθοδολογία που αναπτύχθηκε από τον de Bono βασίζεται σε ένα παιχνίδι ψυχολογικού ρόλου που καλεί να εξετάσει το πρόβλημα από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Αυτό είναι ένα είδος πρόκλησης για τον εγκέφαλο, τη μετάβαση σε μια αφύσικη μορφή σκέψης για την κατάσταση για αυτόν. Εάν η τυπική διαδικασία σκέψης περιλαμβάνει συναισθήματα, ανασφάλεια, αξιολόγηση συνομιλητών, μη παραγωγικές συζητήσεις, διαφωνίες, ρίψη από ιδέα σε ιδέα, τότε η εφαρμογή της μεθόδου «έξι καπέλα» καθιστά απαραίτητη την εξορθολογισμό της ψυχικής δραστηριότητας τόσο της ομάδας όσο και του ατόμου.

Ο De Bono πρότεινε να χωριστεί η διαδικασία εύρεσης λύσης σε οποιοδήποτε ψυχικό πρόβλημα σε 6 τρόπους, διαχωρίζοντας τη λογική από τα συναισθήματα. Ως αποτέλεσμα αυτής της διαδικασίας, θα ανακαλυφθεί η βέλτιστη δημιουργική λύση. Αναφορικά, ο στοχαστής φοράει ένα από τα έξι καπέλα και σκέφτεται σύμφωνα με μια δεδομένη θέση.

Κάθε καπέλο φοριέται για μια συγκεκριμένη περίοδο, συνήθως λίγα λεπτά. Η αλλαγή καπέλου σημαίνει αλλαγή στη θέση σκέψης. Η ακολουθία της εμφάνισης ενός σχήματος καλύμματος κεφαλής αποφασίζεται με βάση την εργασία. Σε μια ομαδική δράση, όλοι οι συμμετέχοντες έβαλαν ταυτόχρονα το επόμενο καπέλο τους και έβαλαν σκέψεις. Ο διοργανωτής μένει σε μπλε καπέλο.

Μια διαφορετική προσέγγιση σε κάθε ερώτημα που τίθεται, σας επιτρέπει λοιπόν να χρησιμοποιήσετε διαφορετικές περιοχές του ανθρώπινου εγκεφάλου και να ανακαλύψετε απροσδόκητες πτυχές της λύσης..

Η μέθοδος Six Hats of Thinking εφαρμόζεται σε οποιονδήποτε δημόσιο οργανισμό: από το νηπιαγωγείο έως τις εταιρικές συναντήσεις

Εφαρμογή της μεθόδου «6 καπέλα σκέψης» σε προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα

Σε νηπιαγωγεία σε όλο τον κόσμο, η μέθοδος Six Hats of Thinking χρησιμοποιείται εδώ και πολλά χρόνια. Τις περισσότερες φορές χρησιμοποιείται στην εκπαίδευση εκπαιδευτικών και σε ομάδες ηλικιωμένων προσχολικής ηλικίας.

Η χρήση της μεθόδου κατά τη διεξαγωγή μιας παιδαγωγικής συνάντησης σας επιτρέπει να συζητήσετε γρήγορα και αποτελεσματικά τα τρέχοντα προβλήματα της προσχολικής εκπαίδευσης και να αναπτύξετε μια λύση. Ο επικεφαλής ή μεθοδολόγος του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος παρουσιάζει το σχέδιο συνάντησης στους εκπαιδευτικούς. Ο έλεγχος της διαδικασίας προϋποθέτει ότι το μπλε καπέλο είναι με τον διαχειριστή. Τα επίπονα προβλήματα ενός ιδρύματος παιδικής μέριμνας μπορούν να υποβληθούν στο συμβούλιο του δασκάλου, για παράδειγμα, "Οι εκπαιδευτικοί αρνούνται να λάβουν μέρος στο διαγωνισμό" Εκπαιδευτής της Χρονιάς ", τι πρέπει να κάνω;" ή "Παιχνίδι γονέων για παιδιά, είναι απαραίτητο;" Οι συμμετέχοντες στο συμβούλιο του δασκάλου φορούν εικονικά καπέλα στην επιθυμητή ακολουθία και εκφράζουν τις σκέψεις τους, συλλογικά επεξεργάζονται τη βέλτιστη λύση. Η ανάλυση των αποτελεσμάτων του συμβουλίου του δασκάλου (προβληματισμός) μας επιτρέπει να κρίνουμε την παραγωγικότητα της εφαρμογής «Έξι καπέλα σκέψης».

Η εφαρμογή της μεθόδου de Bono σε ηλικιωμένους και προπαρασκευαστικές ομάδες βοηθά να διδάξει τα παιδιά να σκέφτονται και να αναπτύσσουν ανεξάρτητα ιδέες. Στην ανεξάρτητη αναζήτηση απαντήσεων σε ερωτήσεις, τα παιδιά είναι υπεύθυνα για τη λήψη της απόφασης, γνωρίζουν τον εαυτό τους ως άτομα.

Το πεδίο εφαρμογής της μεθόδου στο DOW:

  • Λογοθεραπεία
  • Μαθήματα μουσικής
  • Ζωγραφική
  • Πρίπλασμα
  • Θεματικοί κύκλοι κ.λπ..

Τα μαθήματα του δασκάλου και των παιδιών σύμφωνα με τη μέθοδο Six Hats of Thinking πραγματοποιούνται σε μορφή συνεργάτη σε μια ατμόσφαιρα χωρίς ένταση, σε μια φιλική ατμόσφαιρα. Έξι πολύχρωμα καπέλα και ένα συναρπαστικό παιχνίδι ρόλων θα προσελκύσουν τα παιδιά.

Πού μπορώ να βρω καπέλα για τον δάσκαλο;?

  • Να δημιουργείτε με παιδιά από χαρτόνι ή χαρτί Whatman
  • ζητήστε να κάνετε γονείς
  • ανακοινώστε έναν διαγωνισμό για το καλύτερο λευκό καπέλο μεταξύ των γονέων και μετά ζωγραφίστε τα με τα παιδιά σε μια ομάδα
  • φτιάξτε καπάκια από έγχρωμο χαρτί
  • χρησιμοποιήστε πολύχρωμα καπάκια παναμά ή μπέιζμπολ.

Σε ομάδες, μπορείτε να οργανώσετε ένα οπτικό «Κέντρο έξυπνων καπέλων», μια γωνιά «Έξυπνοι άντρες και γυναίκες», όπου μπορείτε να τοποθετήσετε τα καπέλα, οπτικά βοηθήματα, πίνακες. «Πώς να φτιάξετε ένα καπέλο» - αυτή η ερώτηση μπορεί να τεθεί στο πρώτο θεματικό παιχνίδι με παιδιά. Αφήστε τους να σκεφτούν και να προσφέρουν ιδέες.

Η σταδιακή εισαγωγή των παιδιών στη διάρκεια του παιχνιδιού θα διευκολύνει σε μεγάλο βαθμό το να συνηθίσουν να σκέφτονται θέσεις. Για να το κάνετε αυτό, θα πρέπει να ξεκινήσετε σταδιακά να τα εισαγάγετε σε έξυπνα καπέλα. Για παράδειγμα:

«Παιδιά, αυτό το μπλε καπέλο μας είναι πάντα τόσο επιχειρηματικό!» Βοηθά να σκεφτείς ως σκηνοθέτης! Σαν αφεντικό - κουτάλα. Έχετε δει αυτό το καρτούν; Ας προσπαθήσουμε να το βάλουμε και να μιλήσουμε με επιχειρηματικό τρόπο. Τι σχεδιάσαμε λοιπόν σήμερα; "

«Παιδιά, αν φοράς αυτό το κόκκινο καπέλο, μπορείς να νιώσεις κάτι. Προσπαθήστε να συνεχίσετε "Αχ! Νομίζω ότι πιστεύω ότι η ιδέα μας... ".

Κατά τη διάρκεια των πρώτων πρακτικών χρήσης ρόλων σε μια ομάδα, συνιστάται να μην εισαγάγετε όλα τα καπέλα ταυτόχρονα, αλλά δύο ή τρία. Θα είναι ευκολότερο για τα παιδιά να θυμούνται ποιο χρώμα προορίζεται για ποιο ρόλο. Είναι καλό εάν ο δάσκαλος είναι ένα μαρκαδόρο ή μαρκαδόρος του ίδιου χρώματος για να σχεδιάσει σχετικές εικόνες, επιγραφές σε λευκό πίνακα, χαρτί Whatman.

Παραδείγματα μαθημάτων με παιδιά σύμφωνα με τη μέθοδο του de Bono "6 καπέλα σκέψης"

Το παιχνίδι "Αρχιτέκτονες"

Ως μέρος της κατηγορίας σχεδίων, προσφέρεται στα παιδιά ένα παιχνίδι ρόλων στο οποίο θα είναι όλοι οικοδόμοι και αρχιτέκτονες. Πριν από την έναρξη του μαθήματος, τα παιδιά κάθονται στα τραπέζια στα οποία υπάρχουν φύλλα για σχέδιο, χρωματιστά μολύβια, μαρκαδόροι, χάρακες.

Η δασκάλα δείχνει ένα λευκό καπέλο και λέει ότι είναι μαγική, ξέρει πολλά. Για παράδειγμα, το ψηλότερο κτίριο στον κόσμο έχει 163 ορόφους. «Τώρα φορέστε όλα τα έξυπνα λευκά καπέλα - ξερόλας (πάρτε λευκές κάρτες, φυλλάδια, οποιαδήποτε λευκά αντικείμενα, φανταστείτε τον εαυτό σας με λευκά καπέλα...) και πείτε μου πόσα πατώματα υπάρχουν στο σπίτι σας; Έχετε δει πολυκατοικίες; Πόσα δάπεδα υπάρχουν σε αυτά;?

Ο δάσκαλος δείχνει ένα μπλε καπέλο, καλεί όλους να πάρουν μπλε αντικείμενα, να φορέσουν μπλε καπέλα και να εισαχθούν ως διευθυντής μιας αρχιτεκτονικής (κατασκευαστικής) εταιρείας: «Παιδιά, ξέρετε ποιος είναι αρχιτέκτονας; Αυτός είναι ένας άνθρωπος που έρχεται με το πώς να χτίσει ένα κτίριο, επιβλέπει τους οικοδόμους. Φανταστείτε ότι είστε ο διευθυντής μιας εταιρείας αρχιτεκτόνων, οικοδόμων και πρέπει να μάθετε πώς να χτίσετε το ψηλότερο κτίριο στην πόλη μας. Ποια εργασία θα δώσατε στους υφιστάμενους οικοδόμους σας; Ίσως πρώτα να το σχεδιάσετε; Φέρτε οικοδομικά υλικά; " Ο δάσκαλος φοράει ένα μπλε καπέλο και μένει σε αυτό, ελέγχοντας τη διαδικασία του παιχνιδιού.

Σε αυτό το σημείο, μπορείτε να καλέσετε τα παιδιά να σκεφτούν το σχέδιο ενός μεγάλου κτηρίου, πώς θα το σχεδίαζαν. Μπορείτε να αρχίσετε να σχεδιάζετε ένα έργο.

Επιπλέον, τα παιδιά καλούνται να φορέσουν ένα κόκκινο καπέλο και να παρουσιάσουν ένα όμορφο μεγάλο κτίριο στην πατρίδα τους, χτισμένο σύμφωνα με το σχέδιο, το σχέδιό τους. Τι συναισθήματα προκαλεί αυτό το κτίριο; Απόλαυση? Απόλαυση? Υπερηφάνεια? Φόβος? Το κτίριο είναι όμορφο?

Σε ένα κίτρινο καπέλο, τα παιδιά αναζητούν τα πλεονεκτήματα ενός ουρανοξύστη στην πατρίδα τους, με μαύρο χρώμα εκφράζουν φόβους, στο πράσινο προσφέρουν ασυνήθιστες λύσεις, φαντασιώνονται κλπ..

Το μάθημα για το σχέδιο τελειώνει με κοινή σκέψη, συζήτηση σχεδίων - έργων, ο δάσκαλος ρωτά αν τα καπέλα βοήθησαν να σκεφτούν.

Κωμικό παιχνίδι "Θα αποδειχθεί - δεν θα λειτουργήσει"

Ο σκοπός του μεθοδικού παιχνιδιού είναι να διδάξει στα παιδιά να αξιολογήσουν τις προοπτικές της δράσης που προτείνει ο δάσκαλος ή ο διευθυντής. Το παιχνίδι συμβάλλει στο να συνηθίσετε τα κίτρινα και μαύρα χρώματα σύμφωνα με τη μέθοδο «6 καπέλα σκέψης». Το κίτρινο χρώμα - μια έκφραση αισιοδοξίας και θετικής προσδοκίας - θα λειτουργήσει. Μαύρο χρώμα - μια δήλωση κριτικής και φόβων - «δεν θα λειτουργήσει».

Ο δάσκαλος προετοιμάζει κωμικές ερωτήσεις εκ των προτέρων. Κάρτες ή άλλα αντικείμενα κίτρινου και μαύρου χρώματος δίδονται στα παιδιά. Ο δάσκαλος (με μπλε καπέλο) κάνει μια ερώτηση, τα παιδιά πρέπει να σκέφτονται και να σηκώνουν ένα από τα χαρτιά.

- Θα καταφέρει η γάτα να πιει ένα κουβά με νερό?

- Θα καταφέρει το ποντίκι να φάει ένα ψωμί?

- Θα καταφέρει η Κάτια να φάει είκοσι μήλα?

- Θα καταφέρει ο Άγιος Βασίλης να έρθει στην καυτή Αφρική?

- Θα καταφέρει ο κροκόδειλος να καταπιεί τον ήλιο;?

- Η Petya θα μιλήσει στο σπουργίτι?

Ορισμένες από τις ερωτήσεις μπορεί να περιλαμβάνουν οριακές απαντήσεις, να κάνουν μια αμφιβολία. Ο δάσκαλος εξηγεί στα παιδιά ότι το κύριο πράγμα δεν είναι μια γρήγορη απάντηση, αλλά μια προσεκτική. Σηκώνοντας ένα από τα φύλλα, κίτρινο ή μαύρο, τα παιδιά πρέπει να έχουν χρόνο να αξιολογήσουν την κατάσταση και να απαντήσουν εικονικά στην ερώτηση. Ο δάσκαλος μπορεί να ζητήσει τη γνώμη των παιδιών: γιατί το πιστεύουν. Μπορεί επίσης να προσφέρει ένα ενεργό παιδί για να είναι ηγέτης και να του δώσει το μπλε καπέλο του διοργανωτή..

Master class για εκπαιδευτικούς σύμφωνα με τη μέθοδο του Edward de Bono "Έξι καπέλα σκέψης"

Νίνα Μοκρουσίνα
Master class για εκπαιδευτικούς σύμφωνα με τη μέθοδο του Edward de Bono "Έξι καπέλα σκέψης"

Η μορφή: Master Class

Εξοπλισμός: 6 καπέλα,

• Παρουσιάστε τη μέθοδο Six Hats of Thinking του Edward de Bono για την ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης

• Δείξτε στους συμμετέχοντες τις δυνατότητες χρήσης αποθεματικών ομαδικής σκέψης

• Προώθηση μιας κουλτούρας ανταλλαγής απόψεων

• Συμβολή στην περαιτέρω ανάπτυξη αποτελεσματικής δημιουργικής σκέψης των εκπαιδευτικών.

Συνεχίστε να χτίζετε ικανότητες: γνωστική, ενημερωτική, επικοινωνιακή, πολιτιστική, ικανότητα προσωπικής βελτίωσης.

Πλεονεκτήματα μεθόδου

• παράλληλη σκέψη.

• Ικανότητα να αποκτήσετε μια κατάσταση και να δείτε μια λύση από πολλές απόψεις

Μάθημα μάστερ.

Μόλις η Νίνα περπατούσε στην πόλη,

Σε ένα κατάστημα χτύπησε κατά λάθος.

Δεν πωλούνται ούτε άρωμα ούτε γάντια.,

Και απλά όμορφα, μοντέρνα καπέλα.

Αποφάσισα να δοκιμάσω το ένα και το άλλο.

Ή μήπως αυτό; Πες μου ποιο?

Διάλεξα ένα καπέλο, αμέσως φόρεσα

Και τι είναι, έκπληκτος!

Άκου, δεν είμαι καθόλου καπέλο.,

Μαγικό καπέλο. Ζωντανό καπέλο.

Και είσαι επιχείρηση, όπως βλέπω.

Αποφάσισα να μετρήσω όλα τα καπέλα?

Καλύτερα να τα πάρετε όλα. Μπορείς να με πιστέψεις.

Στέκομαι σε αυτό το καπέλο, με χαλασμένα άκρα.

Και στο μυαλό μου έρχονται διαφορετικές σκέψεις.

Τα καπέλα που έβαλαν μαζί μου,

Σήμερα τα έφερα εδώ.

Θέλω να σας πω για αυτά.

Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι άρχισα να μιλάω για αυτά,

Σε τελική ανάλυση, ένα καπέλο δεν είναι καθόλου απλό καπέλο.

Σε μια χώρα έζησε ένας γέρος που έκανε καπέλα. Είχε πάντα πολλές παραγγελίες για να κάνει καπέλα, γιατί όλοι πίστευαν ότι τα καπέλα του φέρνουν ευτυχία στους ιδιοκτήτες τους.

Ήρθε η ώρα, και ο κυνηγός είχε φύγει. Οι γιοι έφτασαν στο σπίτι του πατέρα και αποφάσισαν ότι θα μπορούσαν να εμπλουτιστούν με την κληρονομιά που άφησε. Έχοντας ψάξει σε ολόκληρο το σπίτι, τα αδέρφια δεν βρήκαν τίποτα άλλο παρά ένα στήθος με έξι καπέλα (λευκό, μαύρο, μπλε, κόκκινο, πράσινο, κίτρινο). Οι αδελφοί αποφάσισαν ότι αυτή ήταν μια πολύ ακριβή παραγγελία, και ο αγοραστής, που ερχόταν για αυτόν, θα έδινε ένα μεγάλο χρηματικό ποσό. Περίμενα, περίμενα τα αδέλφια του πελάτη, αλλά κανείς δεν ήρθε. Τότε κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι αυτή είναι η κληρονομιά που άφησε ο πατέρας και πήραν καπέλα στον εαυτό τους.

Καλησπέρα, αγαπητοί συνάδελφοι! Χαίρομαι πολύ που σε βλέπω στο μάστερ. Ελπίζω ότι θα είναι ενδιαφέρον και χρήσιμο για εσάς, θα σας φέρει πολλά θετικά συναισθήματα και θα είστε ικανοποιημένοι με τη δουλειά που έχετε κάνει..

Πρέπει να παραδεχτείτε ότι η αντίληψή μας αλλάζει επίσης από αλλαγή χρώματος. Εδώ είναι η μέθοδος του Edward de Bono μας παρουσιάζει έξι μεταφορικά καπέλα διαφορετικών χρωμάτων, καθένα από τα οποία αντιπροσωπεύει τον κύριο τύπο σκέψης.

- Θυμήθηκα τις λέξεις

«Ποια εικόνα προσπαθούμε, με αυτό το γάμμα έχουμε σχέση με την ψυχή μας...»

Η αρχή της λειτουργίας στη λειτουργία "Hat of Thinking" είναι ότι ο καθένας στη διαδικασία συζήτησης του προβλήματος βάζει ένα συγκεκριμένο "καπέλο σκέψης" και μια συγκεκριμένη χρονική περίοδο "κάτω από τα πεδία του επιλεγμένου καπέλου" λειτουργεί σύμφωνα με τους κανόνες που ορίζονται για κάθε "καπέλο".

- Προσπαθήστε να προσδιορίσετε τους τύπους χρήσης καπέλων.

1. Φορέστε ένα καπέλο (χρησιμοποιώντας ένα καπέλο συγκεκριμένου χρώματος). 2. Βγάλτε το καπέλο (ξεφύγετε από τη σκέψη). 3. Αλλάξτε το καπέλο (εναλλαγή σκέψης). 4. Ορίστε τη σκέψη σας (πρόθεση να χρησιμοποιήσετε έναν συγκεκριμένο τύπο σκέψης).

Για να λειτουργήσει αυτή η μεθοδολογία, δηλώνουμε το πρόβλημα που πραγματικά μας ενθουσιάζει αυτή τη στιγμή.

Η μέθοδος Six Hats of Thinking του Edward de Bono μπορεί εύκολα να χρησιμοποιηθεί σε οποιοδήποτε πεδίο. Η χρήση αυτής της μεθόδου αναπτύσσει την ικανότητα δομής πληροφοριών, στο "Six Hats of Thinking" ο συγγραφέας παρουσιάζει μια απλή αλλά αποτελεσματική μέθοδο που σας επιτρέπει να γίνετε καλύτερος στοχαστής. Χωρίζει τη σκέψη σε έξι διαφορετικούς τρόπους, που υποδεικνύονται από καπέλα διαφορετικών χρωμάτων. «Το να φοράς» ένα καπέλο εστιάζει στη σκέψη, το «να αλλάζεις» ένα καπέλο αλλάζει την κατεύθυνση του.

Ο συγγραφέας πιστεύει ότι η δημιουργικότητα δεν είναι μια φυσική ποιότητα του νου. Η δημιουργικότητα μπορεί και πρέπει να διδαχθεί. Η βάση του Six Hats είναι η ιδέα της παράλληλης σκέψης (πλευρική, στην οποία διαφορετικές απόψεις και προσεγγίσεις δεν συγκρούονται, αλλά συνυπάρχουν).

Στην πραγματικότητα, η μέθοδος Six Hats έχει μαγική σημασία - είναι ένας απλός και πρακτικός τρόπος να ξεπεραστούν τέτοιες δυσκολίες διαιρώντας τη διαδικασία σκέψης σε έξι διαφορετικούς τρόπους, ο καθένας εκπροσωπείται από ένα καπέλο με το δικό του χρώμα.

Στην έγχρωμη εκτύπωση, τα κύρια χρώματα εφαρμόζονται ξεχωριστά στο χαρτί. Όμως, στο τέλος, όλα αναμειγνύονται και δίνουν μια έγχρωμη εικόνα. Αυτή η μέθοδος προτείνει να κάνουμε το ίδιο σε σχέση με τη σκέψη μας. Αντί να σκεφτόμαστε τα πάντα ταυτόχρονα, μπορούμε να μάθουμε να λειτουργούμε με διαφορετικές πτυχές της σκέψης μας με τη σειρά. Στο τέλος της εργασίας, όλες αυτές οι πτυχές θα συγκεντρωθούν και θα πάρουμε «πλήρη χρωματική σκέψη».

Γιατί χρησιμοποιείται ένα καπέλο - ένα καπέλο?

Ένα καπέλο είναι ένα είδος τουαλέτας που είναι εύκολο να φορέσει και να απογειωθεί. Η κόμμωση δείχνει ποιος κοινωνικός ρόλος παίζει ένα άτομο αυτή τη στιγμή (καπέλο μπέιζμπολ, καπάκι στρατιώτη κ.λπ.) και σύμφωνα με αυτό προσφέρει ένα νέο μοντέλο συμπεριφοράς, μια νέα ματιά στο περιβάλλον.

Περιγραφή μεθόδου Six Hats

Έξι μεταφορικά καπέλα διαφορετικών χρωμάτων αντιπροσωπεύουν καθένα από τους κύριους τύπους σκέψης..

ΑΣΠΡΟ ΚΑΠΕΛΟ:

- Ποιος είναι ο λόγος για το λευκό χρώμα; (χαρτί, ντοκιμαντέρ, γεγονότα, αριθμοί και πληροφορίες).

Το λευκό χρώμα προτείνει χαρτί. Το Λευκό Καπέλο σχετίζεται με πληροφορίες, χρησιμοποιείται για να προσελκύει την άμεση προσοχή στις διαθέσιμες πληροφορίες ή τις πληροφορίες που λείπουν (οι άνθρωποι συχνά μεταφέρουν γνώμη για τις πληροφορίες, παρά για τις ίδιες τις πληροφορίες). Σε αυτόν τον τρόπο σκέψης, ενδιαφερόμαστε μόνο για γεγονότα. Αναρωτιόμαστε ότι γνωρίζουμε ήδη ποιες άλλες πληροφορίες χρειαζόμαστε και πώς μπορούμε να τις λάβουμε..

- Ποιες θα είναι οι ερωτήσεις αν βάλουμε στο Λευκό Καπέλο?

- Τι πληροφορίες έχουμε; Τι πληροφορίες χρειαζόμαστε; Ποιες πληροφορίες μας λείπουν; Πώς να λάβετε τις πληροφορίες που λείπουν; Τι ερωτήσεις πρέπει να κάνουμε; Πώς θα λάβουμε νέες πληροφορίες; Τι ερωτήσεις πρέπει να λάβουμε απαντήσεις?

ΚΙΤΡΙΝΟ ΚΑΠ: (οι σχέσεις σας, το φως του ήλιου, η αισιοδοξία, η ελπίδα, τα πλεονεκτήματα, τα οφέλη, η λογική θετική, η αισιόδοξη στάση.

Με το κίτρινο καπέλο, προσπαθούμε να βρούμε πολύτιμα και κερδοφόρα. Το Yellow Hat απαιτεί από εμάς να στρέψουμε την προσοχή μας στην αναζήτηση των πλεονεκτημάτων, των πλεονεκτημάτων και των θετικών πτυχών της ιδέας, της πρότασης και της λογικής τους. Ακόμα κι αν δεν σας αρέσει η ιδέα, το καπέλο προτείνει να αναζητήσετε καλά σημεία, καλές πλευρές..Ερωτήσεις:

- Τι είναι τόσο καλό γι 'αυτό; Ποια είναι τα οφέλη; Ποιος επωφελείται από αυτό; Από πού προέρχονται τα οφέλη; Ποιες είναι οι διαφορετικές τιμές; Γιατί να το κάνετε αυτό; Ποια θα είναι τα αποτελέσματα; Υπάρχουν οφέλη σε αυτό; Υπό ποιες συνθήκες θα είναι επωφελές?

ΜΑΥΡΟ ΚΑΠ: (Σύλλογοι) προσοχή, κριτική, κίνδυνος. Αλήθεια, κοινή λογική και αντιστοιχία με γεγονότα.

Το μαύρο χρώμα θυμίζει μανδύα του δικαστή, σημαίνει προσοχή. Δεν είναι τυχαίο ότι η κύρια λειτουργία είναι μια προειδοποίηση. Το Black Hat σας επιτρέπει να δώσετε ελεύθερο έλεγχο σε κρίσιμες εκτιμήσεις, ανησυχίες, προστατεύοντάς μας από απερίσκεπτες και λανθασμένες ενέργειες. Λέει γιατί κάτι μπορεί να μην λειτουργεί. Χωρίς το μαύρο καπέλο, θα είχαμε πάντα προβλήματα. Υποδεικνύει πιθανούς κινδύνους και παγίδες. Το Black Hat σάς επιτρέπει να εστιάζετε στην ανίχνευση αδυναμιών στο υπό συζήτηση ζήτημα. Αυτό είναι ίσως το πιο χρήσιμο καπέλο (χρησιμοποιείται συχνότερα). Ωστόσο, το Black Hat δεν μπορεί να γίνει κατάχρηση, καθώς η κατάχρηση είναι από μόνη της επικίνδυνη.

- Ποιες είναι οι συγκεκριμένες ερωτήσεις για το Black Hat;.

- Θα λειτουργήσει; Πόσο ασφαλές είναι; Είναι εφικτή αυτή η ιδέα; Αξίζει? Ποια είναι τα αδύνατα σημεία?

ΚΟΚΚΙΝΟ ΚΑΠ: (Ενώσεις -) φως, φωτιά, θερμότητα, συναισθήματα, συναισθήματα, διαίσθηση και προαισθήματα.

Το κόκκινο προτείνει φωτιά και θερμότητα. Το Red Hat σχετίζεται με συναισθήματα, διαίσθηση και συναισθήματα. Μπορεί να μην γνωρίζετε γιατί σας αρέσει κάτι ή γιατί δεν σας αρέσει. Όταν χρησιμοποιείται ένα κόκκινο καπέλο, έχουμε την ευκαιρία να περιγράψουμε τα συναισθήματα και τη διαίσθησή μας χωρίς καμία εξήγηση. Τα συναισθήματά σας υπάρχουν και το Red Hat σας επιτρέπει να τα δηλώσετε. Αυτό είναι δικαίωμα στη δική τους γνώμη. Στο καθεστώς του Red Hat υπάρχει η ευκαιρία να εκφράσετε τα συναισθήματά σας, τις εικασίες για το υπό εξέταση θέμα, χωρίς να εξηγήσετε γιατί συμβαίνει αυτό, ποιος πρέπει να κατηγορήσει και τι να κάνει.

- Τι είδους ερωτήσεις θα προκύψουν στο Red Hat?

- Πώς νιώθω για αυτό το ζήτημα;?

ΠΡΑΣΙΝΟ ΚΑΠ: (ενώσεις -) φυτό, ανάπτυξη, ανάπτυξη, ενέργεια. Έρευνα, προτάσεις, νέες ιδέες, ευκαιρίες για εναλλακτικές λύσεις, δημιουργικότητα, δημιουργική έμπνευση.

Όντας κάτω από το Green Hat, καταλήγουμε σε νέες ιδέες, προσεγγίσεις, τροποποιούμε τις υπάρχουσες, διερευνούμε ευκαιρίες, αναζητούμε εναλλακτικές λύσεις, γενικά, δίνουμε στη δημιουργικότητα ένα πράσινο φως. Το Green Hat σάς επιτρέπει να σκεφτείτε νέες ευκαιρίες, να κάνετε προτάσεις, εναλλακτικές λύσεις, να μιλήσετε για παραλλαγές των υπαρχουσών ιδεών. Όταν χρησιμοποιείται το Green Hat, όλοι κάνουν μια δημιουργική προσπάθεια.

- Τι ερωτήσεις θα ακούγονται πιο συχνά κάτω από το Green Hat?

- Τι μπορεί να γίνει σε αυτήν την περίπτωση; Υπάρχουν εναλλακτικές ιδέες;?

BLUE HAT: αντανακλάσεις, έλεγχος διαδικασίας. Έλεγχος της διαδικασίας σκέψης. Συνοψίζοντας σε αυτό το στάδιο. Ορισμός του επόμενου βήματος σκέψης. Προώθηση ενός προγράμματος σκέψης σε μια δεδομένη κατάσταση.

Το Blue Hat δεν προορίζεται να λειτουργήσει με το περιεχόμενο της εργασίας, αλλά για τον έλεγχο της ίδιας της διαδικασίας. Αυτό το καπέλο προσφέρει μια ματιά στη διαδικασία της σκέψης. Συγκεκριμένα, χρησιμοποιείται στην αρχή οποιασδήποτε διαδικασίας συζήτησης για να προσδιορίσει τι μένει να γίνει και στο τέλος για να συνοψίσει τι έχει επιτευχθεί και να προσδιορίσει νέους στόχους. Το Blue Hat τακτοποιεί την ακολουθία των καπέλα που χρησιμοποιούνται, συνοψίζει τα επιτεύγματα.

- Ποιες θα είναι οι ερωτήσεις του ατόμου με το μπλε καπέλο?

- Τι θέλουμε να πετύχουμε στο τέλος των σκέψεών μας; Τι μπορεί να γίνει στη συνέχεια; Τι θέλουμε να πετύχουμε; Τι έχουμε επιτύχει μέχρι τώρα?

Είμαι σε μπλε καπέλο. Υπερασπίζομαι τη γνώμη σύμφωνα με τον επιλεγμένο ρόλο, αντίστοιχα, δεν προσβάλλω την κριτική. Επειδή ξέρω, ανεξάρτητα από την ιδέα, το κίτρινο καπέλο θα το επαινέσει, το μαύρο θα επικρίνει, το κόκκινο θα προσφέρει μια διαισθητική λύση, το πράσινο θα είναι δημιουργικό. Εγώ, το μπλε καπέλο, πρέπει να αναπτύξω ένα σχέδιο για την εφαρμογή της ιδέας.

Κύριος. Σας προτείνω να χωρίσετε σε ομάδες και να "δοκιμάσετε" ένα από τα καπέλα.

Τα μέλη της μπάντας εργάζονται στην ιστορία "Gingerbread Man"

Το λευκό καπέλο θα φαίνεται στο κείμενο μόνο γεγονότα. Χωρίς συναισθήματα και συναισθήματα, μόνο γεγονότα.

Σε ένα κόκκινο καπέλο - θα αναλύσουν το κείμενο από μια θέση συναισθημάτων, θα μας πουν ότι ένιωσαν, τι βίωσαν κατά την ανάγνωση.

Σε ένα μαύρο καπέλο θα προσπαθήσουν να μας προειδοποιήσουν, να βρουν πιθανούς κινδύνους.

Σε ένα κίτρινο καπέλο θα αναζητήσουν μόνο το καλύτερο, θα κοιτάξουν το περιεχόμενο της παραβολής από την προοπτική ενός αισιόδοξου.

Μια ομάδα με πράσινο καπέλο θα προσπαθήσει να ξεφύγει από τα στερεότυπα και την τυπική σκέψη και να μας προσφέρει δημιουργικές ιδέες..

Σε ένα μπλε καπέλο και έναν αγωγό ορχήστρας θα είμαι.

Χρειάζονται 10 λεπτά για να ολοκληρωθεί η εργασία. «Προσπαθώντας» στον εαυτό μας ένα καπέλο ενός συγκεκριμένου λουλουδιού, μαθαίνουμε να σκεφτόμαστε σε μια δεδομένη κατεύθυνση. Μια αλλαγή καπέλα σας κάνει να βλέπετε το ίδιο θέμα από διαφορετικές θέσεις, με αποτέλεσμα την πιο ολοκληρωμένη εικόνα. Αυτή είναι μια καθολική μέθοδος, κάθε δάσκαλος μπορεί να την εφαρμόσει. Αυτή η μέθοδος σας επιτρέπει να κάνετε μια δραστηριότητα ή ένα παιχνίδι μια πολύχρωμη και συναρπαστική δράση. Τα χρωματιστά καπέλα είναι μια ελκυστική μεταφορά που είναι εύκολο να μάθει και είναι εύκολο να εφαρμοστεί. Αυτή η μέθοδος μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε οποιοδήποτε επίπεδο δυσκολίας. Τα καπέλα είναι επίσης προαιρετικά για χρήση όλων των χρωμάτων. Η μέθοδος αναγνωρίζει τη σημασία όλων των συστατικών - συναισθήματα, γεγονότα, κριτική, νέες ιδέες - και τα συμπεριλαμβάνει στο έργο την κατάλληλη στιγμή.

Απόδοση 1-2 λεπτά ανά ομάδα.

Κύριος. Τώρα ακούστε το τέλος της παραβολής.

Έχοντας συζητήσει τις αλλαγές που έχουν συμβεί στη ζωή τους, τα αδέλφια κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι αυτή είναι η κληρονομιά του πατέρα τους και αποφάσισαν...

-Τι νομίζετε ότι αποφάσισαν να κάνουν οι αδελφοί?

Ανταλλάξτε καπέλα για να κοιτάξετε τον κόσμο από έναν άλλο

πλευρά. Η αλλαγή καπέλου είναι βασική ιδέα της μεθόδου de Bono.

- Αλλαγή καπέλα, συνάδελφοι!

Αντανάκλαση. Άσκηση "Είμαστε μαζί." Όχι ένα καπέλο για να γράψετε μια ευχή ο ένας στον άλλο και να δώσετε σε ποιον θέλετε τώρα.

Υπάρχουν αλήθειες που γεννιούνται χωρίς επιχειρήματα.

Θα σου πω σίγουρα ένα:

Η προέλευση των καπέλων

Πηγαίνει βαθιά στους αρχαίους χρόνους.

Δεν έχει σημασία αν πίνετε μαρτίνι, είτε κουμάς,

Ο πλοίαρχος της λέξης θα είναι η λέξη σκλάβος,

Για να εξασφαλιστεί μια σωστή νοοτροπία

Υπάρχει μια μεγάλη ποικιλία από καπέλο.

Σε κάθε ιστορικό στάδιο

Δεν έχει σημασία πού μας οδηγεί η εποχή,

Δεν είναι στο μυαλό ότι είναι όλα - το πράγμα στο καπέλο,

Είναι όλα σχετικά με το καπέλο, τέτοια πράγματα

Κύρια τάξη για εκπαιδευτικούς «Ανάπτυξη της εικονιστικής σκέψης των παιδιών ηλικίας 6-7 ετών ζωγραφίζοντας το ύφασμα με την τεχνική Batik» εν όψει της κύριας τάξης για τους δασκάλους «Ανάπτυξη της εικονιστικής σκέψης των παιδιών 6-7 ετών ζωγραφίζοντας το ύφασμα χρησιμοποιώντας την τεχνική Batik Συγγραφέας:.

Master class "Λογικά και μαθηματικά παιχνίδια ως μέσο εξοικείωσης με το αρχικό στάδιο της μηχανικής και της τεχνικής σκέψης" Καλησπέρα, αγαπητοί συνάδελφοι! Για να συμμετάσχω στην κύρια τάξη, προσκαλώ 4 συμμετέχοντες. Ευχαριστώ. Σήμερα σας παρουσιάζω ένα μάστερ:.

Μάστερ τάξη "Η ανάπτυξη της λογικής σκέψης των παιδιών προσχολικής ηλικίας μέσω μαθηματικών παιχνιδιών" Ο σκοπός της κύριας τάξης: βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών - συμμετέχοντες στη διαδικασία της ενεργού επικοινωνίας για την εξάσκηση της εμπειρίας του εκπαιδευτικού.

Κύρια τάξη «Παιχνίδια για την ανάπτυξη της λογικής σκέψης των παιδιών που χρησιμοποιούν μπλοκ Gyenesh» Κύρια τάξη με θέμα: «Παιχνίδια για την ανάπτυξη της λογικής σκέψης των παιδιών που χρησιμοποιούν μπλοκ Gyenesh» Τίτλος: χρήση της μεθοδολογικής.

Κύρια τάξη «Υγιή» για εκπαιδευτικούς Κύρια τάξη για εκπαιδευτικούς Ο σκοπός της κύριας τάξης: ο σχηματισμός των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και η επιθυμία να φροντίσουν την υγεία τους, ανάγκες για.

Μεταπτυχιακό μάθημα "Ανάπτυξη των προϋποθέσεων της μηχανικής σκέψης σε ηλικία προσχολικής ηλικίας" Συνάφεια: - Καλησπέρα, αγαπητοί συνάδελφοι! Θέλω να επιστήσω την προσοχή σας σε μια κύρια τάξη με θέμα "Ανάπτυξη προαπαιτούμενων μηχανικών.

Κύρια τάξη "Σχέδιο λουλουδιών με τη μέθοδο - αποτύπωση με νήμα, εναλλακτική ζωγραφική" Σκοπός δραστηριότητας: δημιουργία συνθηκών για τις πειραματικές δραστηριότητες του παιδιού στην ανάπτυξη εικόνων και συμβολισμού του χρώματος. Καθήκοντα:.

Ένα σημείωμα σχετικά με την εφαρμογή της τεχνολογίας Six Hats of Thinking
εκπαιδευτικό υλικό για κοινωνικές σπουδές (Βαθμός 5)

Ένα σημείωμα σχετικά με την εφαρμογή της τεχνολογίας Six Hats of Thinking στις κοινωνικές σπουδές.

Κατεβάστε:

Το συνημμένοΤο μέγεθος
6_shlyap_myshleniya._pamyatka.docx18,14 KB

Προεπισκόπηση:

Χρησιμοποιώντας Six Hats of Thinking Technology από τον Edward De Bono στις Κοινωνικές Σπουδές.

Ο δάσκαλος της κοινωνικής επιστήμης και της ιστορίας Lyankina A.L. MBOU "Δευτεροβάθμιο σχολείο αρ. 72 με σε βάθος μελέτη μεμονωμένων μαθημάτων", Ulyanovsk.

Η μέθοδος των έξι καπέλων είναι μία από τις τεχνικές οργάνωσης της σκέψης, που αναπτύχθηκε από τον Άγγλο συγγραφέα, ψυχολόγο και ειδικό δημιουργικό τρόπο σκέψης Edward de Bono. Η μέθοδος είναι αρκετά νέα, νέα, η οποία έχει χρησιμοποιηθεί ευρέως από τα τέλη της δεκαετίας του '80. 20ος αιώνας. Χρησιμοποιείται ενεργά όχι μόνο στην ψυχολογία, αλλά και στην παιδαγωγική..

Αυτή η μέθοδος συνίσταται σε ανεξάρτητη εκπαιδευτική και ερευνητική εργασία μαθητών σε ομάδες. Μπορούν να είναι από 4 έως 6, ανάλογα με την κατοχή της τάξης και τις πνευματικές ικανότητες των μαθητών. Οι ομάδες ολοκληρώνονται με παρτίδα, ανάλογα με το χρώμα των καπέλων. Εξετάστε αυτήν τη μέθοδο χρησιμοποιώντας 5 καπέλα ως παράδειγμα..

Το λευκό καπέλο (λογική σκέψη) περιλαμβάνει την εξέταση ενός προβληματικού ζητήματος μόνο με τη βοήθεια γεγονότων, χωρίς περιττά συναισθήματα.

Κόκκινο καπέλο - συναισθηματικό, βασισμένο στην αισθητηριακή αντίληψη του κόσμου.

Κίτρινο καπέλο - το ζήτημα αντιμετωπίζεται από θετική οπτική, αντικατοπτρίζει αισιόδοξες αισθήσεις.

Ένα μαύρο καπέλο συνεπάγεται κριτική σκέψη, εκφράζει τις αρνητικές πτυχές μιας διαδικασίας ή ενός φαινομένου.

Μπλε καπέλο - γενίκευση. Στόχος είναι να συνοψίσει τις απόψεις, τις απαντήσεις άλλων ομάδων και να εξαγάγει γενικά συμπεράσματα. Όσον αφορά το επίπεδο, αυτό το έργο είναι πιο περίπλοκο, καθώς απαιτεί από τους μαθητές να συγκεντρωθούν, καθ 'όλη τη διάρκεια του μαθήματος. Τα μέλη αυτής της ομάδας δεν πρέπει μόνο να παρατηρούν το έργο άλλων ομάδων, να σημειώνουν, αλλά και σωστά, να αξιολογούν ικανοποιητικά τους συμμαθητές τους, να σημειώνουν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα των απαντήσεων τους, να τα αντιμετωπίζουν αμερόληπτα. Μερικές φορές, ανάλογα με το επίπεδο ετοιμότητας των μαθητών, ο δάσκαλος μπορεί να φορέσει μπλε καπέλο.

Σχετικά με το θέμα: μεθοδολογικές εξελίξεις, παρουσιάσεις και περιλήψεις

Ανάπτυξη του παιχνιδιού "6 καπέλα σκέψης." Παρουσίαση.

6 καπέλα σκέψης - πρακτική εργασία και αμυχές από έναν προπονητή επιχειρήσεων

Όταν εργαζόμουν ως προπονητής επιχειρήσεων, συνάντησα μια τεχνική με 6 καπέλα σκέψης. Κατανοώ απόλυτα τον μηχανισμό δράσης και πώς μπορεί να εφαρμοστεί με επιτυχία σε πολλούς τομείς. Μοιράζομαι τις βέλτιστες πρακτικές και συμβουλές για πρακτική χρήση..

6 καπέλα σκέφτονται de bono

Υπάρχει ένα ρητό: "Άλλαξα το καπέλο μου - και άλλαξα τη νοοτροπία μου." Ως εσωτερικός εκπαιδευτής, προτίμησα μια άλλη φράση: «Βάλτε ένα όμορφο καπέλο σε ένα έξυπνο κεφάλι».

Ας μην χάσουμε κάτι πολύ σημαντικό, σκεφτείτε τη μέθοδο των 6 καπέλα σκέψης. Αυτό το απλό αλλά πολύ αποτελεσματικό παιχνίδι θα βοηθήσει όχι μόνο στη δημιουργία δημιουργικών ιδεών, αλλά και στην ανάπτυξη ενός δημιουργικού τρόπου σκέψης..

Συχνά συμβαίνει ότι ο ισχυρότερος κερδίζει υπερασπιζόμενος τη γνώμη του. Ποιος μιλά πιο δυνατά, πιο πειστικά, των οποίων τα επιχειρήματα φαίνονται πιο βαρύ τη στιγμή του επιχειρήματος. Ποιος έχει περισσότερη εξουσία ή απλώς έναν ηγέτη στην ομάδα. Προκύπτει μια κατάσταση που γίνεται αποδεκτή μόνο μία άποψη του προβλήματος. Αυτό δεν εξυπηρετεί πάντα το καλό της αιτίας. Μερικές φορές υπάρχουν πολύπλοκα έργα όπου μια, ακόμη και η πιο ισχυρή γνώμη, χάνει από μια πολυμερή συζήτηση.

Πώς θα σας κάνει να ακούσετε, να ακούσετε και να λάβετε υπόψη τη δεύτερη γνώμη και έναν διαφορετικό τρόπο σκέψης; Για να συλλέξετε πολλές ιδέες, προτάσεις διαφορετικών συναισθηματικών και λογικών χρωμάτων.

Η τεχνική "Hats of Thinking" θα σας βοηθήσει να εξετάσετε οποιοδήποτε ζήτημα από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Αυτό είναι ένα είδος ψυχολογικού παιχνιδιού όπου μπορείτε να δοκιμάσετε τα καπέλα μόνοι σας. Ή, μαζί με όλη την ομάδα για να συζητήσουμε ένα συγκεκριμένο πρόβλημα. Αυτή η τεχνική χρησιμοποιείται με διαφορετικούς τρόπους: και μόνο και σε συνεργασία..

Μερικές φορές, η ανθρώπινη σκέψη γλιστρά, όπως στις ράγες, σε ένα ήδη διαδεδομένο μονοπάτι. Ένα άτομο δίνει στερεότυπα που είναι οικεία σε αυτόν (και πιθανώς σε άλλους). Εκφράζει μια άποψη που έχει κολλήσει σταθερά στο κεφάλι του, με την πρώτη ματιά για το πρόβλημα. Για να μετακινήσει κάπως τη διαδικασία σκέψης από το γνωστό, ριζοσπαστικό μονοπάτι, ο Edward de Bono (Βρετανός ψυχολόγος) πρότεινε το παιχνίδι ρόλων "6 καπέλα σκέψης".

Η ουσία της μεθόδου είναι απλή - κάθε καπέλο ενός συγκεκριμένου χρώματος έχει το δικό του φορέα σκέψης. Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, δημιουργείται μια ολιστική εικόνα λόγω παράλληλης σκέψης σε διαφορετικές κατηγορίες. Η λογική της τεχνολογίας είναι να κοιτάξουμε μια ερώτηση (πρόβλημα) από διαφορετικές οπτικές γωνίες, να μην λείπει και να μην "σπρώχνουμε" μια μόνο γνώμη.

Εφαρμογές και παραβιάσεις ζωής

Η μέθοδος Bono μπορεί να είναι χρήσιμη:

  • Ομιλητές ή δημόσια άτομα για τα οποία η ομιλία είναι άμεση ευθύνη (πώς να μην φοβάστε τη δημόσια ομιλία)
  • Ηγέτες (πώς να γίνεις επιτυχημένος ηγέτης)
  • Κατά τη δημιουργία ιδεών σε μια συνεδρία καταιγισμού ιδεών (περισσότερα για αυτήν την τεχνική)
  • Εκπαιδευτές επιχειρήσεων και όποιος πραγματοποιεί εκπαίδευση.
  • Σύμβουλοι συμβούλων (τι συμβουλεύεται με απλές λέξεις γραμμένες εδώ)
  • Ειδικοί διαχείρισης έργου (για παράδειγμα, κατά τη βελτιστοποίηση των διαδικασιών). Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα σχετικά με τη βελτιστοποίηση επιχειρηματικών διαδικασιών σε μικρές επιχειρήσεις εδώ..

Δουλεύοντας στον τομέα της βελτιστοποίησης διεργασιών σε μια μεγάλη ρωσική εταιρεία, χρησιμοποιήσαμε αυτήν τη μέθοδο σε διαφορετικά στάδια της Lean Manufacturing. Ήταν ιδιαίτερα χρήσιμο στο στάδιο της δημιουργίας ιδεών για τη βελτίωση της επιχειρηματικής διαδικασίας. Επίσης κατά τη διεξαγωγή εκπαιδεύσεων σχετικά με τη δημιουργική σκέψη.

Τα καπέλα είναι υπεύθυνα για:

  1. Μπλε καπέλο - διαχείριση
  2. Γεγονότα λευκού καπέλου
  3. Πράσινο καπέλο - δημιουργικό
  4. Κίτρινο καπέλο - Ευκαιρίες
  5. Μαύρο καπέλο - κριτική
  6. Κόκκινο καπέλο - διαίσθηση

Life hack σε διοργανωτές εκδηλώσεων σύμφωνα με την τεχνική των 6 καπέλα σκέψης:

Για να διευκολυνθεί και να επιταχυνθεί η διαδικασία δημιουργικής σκέψης, μπορούν να προετοιμαστούν ερωτήσεις. Το άρθρο δίνει δείγματα ερωτήσεων για να καταλάβει πώς λειτουργεί αυτή η μέθοδος. Σε κάθε περίπτωση, τα θέματα θα ποικίλλουν και προέρχονται από το σκοπό του έργου.

Υπήρξε μεγάλη διαμάχη σχετικά με την ακολουθία των ρόλων. Στην πράξη, βρέθηκε ο πιο λογικός συνδυασμός, που πάντα οδηγούσε σε αποτελέσματα. Ωστόσο, θα κάνω κράτηση, αυτή είναι μια προσωπική εμπειρία και κάθε προπονητής πρέπει να επιλέξει μια προτεραιότητα για τους στόχους του, χρησιμοποιώντας τη δοκιμαστική μέθοδο.

Ίδιο σχέδιο - πρώτα τα γεγονότα (λευκό καπέλο) και μετά η πρωτοβουλία (πράσινο καπέλο). Το θέμα της καινοτομίας είναι τόσο εκτεταμένο που ένα ξεχωριστό άρθρο αφιερώνεται σε αυτό..

Αποδεικνύεται ότι αφού εξετάσουμε την τρέχουσα κατάσταση, ξεκινήσαμε να δημιουργούμε ιδέες. Επέλεξε πολλές αξιόλογες ιδέες και "οδήγησε" τα υπόλοιπα χρώματα. Στη συνέχεια έρχονται τα οφέλη (κίτρινο καπέλο), ακολουθούμενα από κινδύνους και κριτική (μαύρο καπέλο). Ο κύκλος τελείωσε με ένα κόκκινο καπέλο (συναισθήματα). Ο Μπλε ενήργησε ως ηγέτης.

Στο άρθρο, η περιγραφή παρατίθεται σύμφωνα με την λογική που παρουσιάζεται. Ας εξετάσουμε με περισσότερες λεπτομέρειες τι βρίσκεται κάτω από κάθε χρώμα του καλύμματος κεφαλής.

Υποδοχή 6 καπέλα - λευκό καπέλο

Συνήθως, ένα παιχνίδι ρόλων ξεκινά με ένα λευκό καπέλο.

Αυτά είναι καθαρά γεγονότα, αυτό που είναι ήδη διαθέσιμο σήμερα. Στατιστικά, αριθμοί. Για παράδειγμα, ο αριθμός σφαλμάτων ή παραπόνων πελατών ή ο τρέχων χρόνος διαδικασίας..

Για να βοηθήσετε τις ερωτήσεις "λευκό καπέλο":

  • Τι είναι αυτή τη στιγμή?
  • Πού να λάβετε τα δεδομένα που δεν είναι προς το παρόν διαθέσιμα στην τρέχουσα κατάσταση?
  • Πώς να αποκτήσετε αποδεικτικά στοιχεία?
  • Τι επιβεβαιώνουν τα γεγονότα?
  • Πόσο% απομένει έως ότου ολοκληρωθεί το σχέδιο και πόσο καιρό είναι ο χρόνος για να διορθωθεί η κατάσταση?

Η στενή εστιασμένη σκέψη λειτουργεί μόνο με αριθμούς: ενδιαφέρον, όρους, προϋπολογισμό

Μέθοδος 6 Καπέλα σκέψης - Πράσινο καπέλο

Αυτό είναι δημιουργικότητα, δημιουργική σκέψη, πρωτοβουλίες, ιδέες, φαντασιώσεις, υποθέσεις. Όλα αυτά μπορούν να λύσουν την ερώτηση. Οι λύσεις γίνονται δεκτές, από τις πιο προφανείς έως τις πιο φανταστικές ιδέες..

Ερωτήσεις για να βοηθήσετε το πράσινο καπέλο:

  • Ποιες είναι οι δημιουργικές προτάσεις?
  • Πώς να κάνετε μια σημαντική ανακάλυψη?
  • Ποιες βελτιώσεις μπορούν να προταθούν?
  • Τι γίνεται αν το κάνουμε...?
  • Ποιες ιδέες μπορούν να βελτιώσουν την κατάσταση;?

Μια σημαντική προϋπόθεση για να εργάζεστε με ένα πράσινο καπέλο - χωρίς κριτική.

Τεχνική Six Hats - Κίτρινο καπέλο

Αυτές είναι ευκαιρίες, αισιοδοξία και πίστη στην επιτυχία. Φορώντας αυτό το καπέλο, κάθε άτομο σαν να προσπαθεί να φοράει ροζ γυαλιά. Λαμβάνονται υπόψη όλες οι θετικές πτυχές..

Ερωτήσεις για να βοηθήσετε το κίτρινο καπέλο:

  • Ποια είναι τα οφέλη από την εφαρμογή αυτής της πρότασης;?
  • Τι θα συμβεί όταν πραγματοποιηθεί αυτή η ιδέα?
  • Ποιος είναι ο ευκολότερος τρόπος για την επίτευξη ενός στόχου?
  • Τι θα λάβουν ως αποτέλεσμα οι πελάτες μας (η εταιρεία μας, η τάξη ή η ομάδα μας)?
  • Ποια είναι τα πλεονεκτήματα της κατάστασης;?

Κρίσιμη σκέψη 6 καπέλα - μαύρο καπέλο

Συμβαίνει ότι οι άνθρωποι φοβούνται να εκφράσουν τις απόψεις τους ανοιχτά και να ασκήσουν κριτική για να μην προσβάλλουν. Υπάρχει μια άλλη πλευρά του νομίσματος, η κριτική γίνεται οικεία κατάσταση.

Σε ένα μαύρο καπέλο, και μόνο σε αυτόν τον ρόλο - είναι συνηθισμένο να επικρίνουμε και να συζητάμε για κινδύνους. Ωστόσο, η κριτική πρέπει να είναι εποικοδομητική, να στοχεύει στην ουσία της πρότασης και όχι στο άτομο που εξέφρασε την ιδέα.

Δεν μπορείτε απλώς να πείτε "κακή ιδέα", πρέπει να αιτιολογήσετε "γιατί;".

Ερωτήσεις για να βοηθήσετε το μαύρο καπέλο:

  • Ποιοι είναι οι κίνδυνοι από τη ζωή μιας ιδέας στη ζωή?
  • Τι μπορεί να μην λειτουργεί?
  • Ποιοι όροι δεν αντέχουν και γιατί?
  • Τι μπορεί να επηρεάσει την εφαρμογή της πρότασης?
  • Ποια είναι τα συγκεκριμένα γεγονότα γιατί αυτή η ιδέα είναι κακή?

Μερικές φορές ονομάζεται η τεχνική του Edward de Bono - η τεχνική των 6 καπέλα κριτικής σκέψης. Υποθέτοντας, προφανώς, ότι η κριτική σκέψη σε αυτό το παιχνίδι ρόλων τοποθετείται μόνο κάτω από ένα μαύρο καπέλο. Κάτω από άλλα καπέλα, η κριτική σκέψη είναι απενεργοποιημένη..

Αυτή είναι η ουσία, ώστε να μην επικρίνουμε συνεχώς, αλλά και να μην χάνουμε σημαντικά σχόλια σχετικά με πιθανά εμπόδια και κινδύνους.

Ίσως είναι ενδιαφέρον να διαβάσετε για άλλες μεθόδους δημιουργικής σκέψης: 5 γιατί, το διάγραμμα Ishikawa, σχετικά με τις κάρτες πληροφοριών.

Τεχνολογία 6 καπέλα - κόκκινο καπέλο

Αυτά είναι συναισθήματα, συναισθήματα, διαίσθηση. Στη συνηθισμένη κοινωνική ζωή, ο καθένας μας συνηθίζει να συγκρατεί τις σκέψεις μας. Αυτό το παιχνίδι προτείνεται διαφορετικά. Πες τι είναι στην ψυχή, ίσως κρυμμένο.

Ερωτήσεις για να βοηθήσετε το κόκκινο καπέλο:

  • Πώς νιώθεις όταν κοιτάς αυτό το πρόβλημα;?
  • Το υποσυνείδητο σας λέει ότι...?
  • Τι νιώθεις, σκεφτόμαστε την επικείμενη απόφαση?
  • Τι συναισθήματα αντιμετωπίζετε σχετικά με αυτό?
  • Τι λέει η διαίσθηση?

Οι κανόνες του κόκκινου καπέλου - για να ανοίξετε όλα τα συναισθήματα, να απελευθερώσετε το υποσυνείδητο μυαλό κατά βούληση, να ακούσετε τα βάθη της συνείδησης.

Το μόνο από όλα τα καπέλα έχει χρόνο παράδοσης 30 δευτερολέπτων. Και αυτό το καπέλο ολοκληρώνει τον κύκλο. Οι συμμετέχοντες θα πρέπει να διασκορπιστούν σε μια συναισθηματική άνοδο, η οποία είναι πολύ σημαντική. Επιπλέον, το καθήκον ενός έμπειρου συντονιστή είναι να ολοκληρώσει το συμβάν με μια λύση στο πρόβλημα. Για να αισθάνονται όλοι οι συμμετέχοντες ιδιοκτησία μιας δημιουργικής ανακάλυψης.

Και τέλος, για το πιο ασυνήθιστο καπέλο σε αυτό το παιχνίδι...

Τεχνική 6 καπέλα - μπλε καπέλο

Αυτή είναι η διαχείριση, συντονιστής ολόκληρης της δημιουργικής διαδικασίας. Σε τελική ανάλυση, η ουσία της μεθόδου είναι ένα παιχνίδι ρόλων, το οποίο πρέπει να κατευθύνεται σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο σενάριο. Ο διαμεσολαβητής φοράει ένα μπλε καπέλο και παραμένει πάνω από τη διαδικασία. Παρακολούθηση, καθοδήγηση και προτροπή ενός διανύσματος κίνησης.

Τις περισσότερες φορές, στην πράξη, αυτό το άτομο προετοιμάζει ολόκληρη την εκδήλωση και συνδυάζει τα αποτελέσματα. Παρεμπιπτόντως, όταν συνοψίζουμε, είναι βολικό να χρησιμοποιείτε έναν πίνακα στο Excel. Για να λάβει ο πελάτης δομημένα δεδομένα.

Ερωτήσεις για να βοηθήσετε το μπλε καπέλο:

  • Ποιος είναι ο στόχος, είναι σαφές στους συμμετέχοντες;?
  • Τι πρέπει να προετοιμαστεί για τα μέλη της ομάδας εργασίας?
  • Πώς να διοχετεύσετε δημιουργική ενέργεια προς τη σωστή κατεύθυνση?
  • Τι να πείτε στους συμμετέχοντες στην αρχή της εκδήλωσης?
  • Πώς να δομήσετε τα ληφθέντα δεδομένα?
  • Ποιοι κανόνες πρέπει να εκφράζονται για τους συμμετέχοντες?

Λίγο για τους κανόνες.

Για να γίνει η τεχνική αποτελεσματική, υπάρχουν πολλές αποχρώσεις.

  • Η εργασία κάτω από κάθε καπέλο είναι ένα λεπτό
  • Απενεργοποίηση κινητών τηλεφώνων
  • Όλοι πρέπει να συμμετέχουν, χωρίς περάσματα, σε κάθε γύρο ή κάτω από κάθε καπέλο..

Έξι καπέλα σκέψης - πρακτικές συμβουλές

Ο επιχειρηματίας που μπορεί να δημιουργήσει ιδέες και να διαθέτει τον τεχνικό εξοπλισμό για να πραγματοποιήσει τις δημιουργικές του σκέψεις θα κερδίσει τον διαγωνισμό. Ο Edward de Bono, ο δημιουργός αυτού του απλού αλλά πολύ αποτελεσματικού τρόπου να ξεπεράσει τα στερεότυπα, είπε κάτι παρόμοιο..

Στη συνηθισμένη ζωή, ένα άτομο σκέφτεται τυπικά, στηριζόμενο στη δική του εμπειρία ζωής. Σε διαβασμένα βιβλία, αποκτούμενη γνώση, συχνά σε στερεότυπα. Όταν υπάρχει μια συζήτηση, μια συζήτηση, είναι πολύ δύσκολο να εγκαταλείψετε εθελοντικά την καθιερωμένη λογική σκέψη.

Φορώντας ένα καπέλο συγκεκριμένου χρώματος, ένα άτομο πρέπει να παίζει σύμφωνα με τους κανόνες. Σκεφτείτε μια κατηγορία που ορίζεται από μια κατηγορία χρωμάτων. Ενεργοποιεί τη λεγόμενη πλευρική σκέψη - δημιουργική, μη τυπική και δημιουργική.

Μερικές φορές, ωστόσο, υπάρχει η άποψη ότι η δημιουργικότητα δεν δίνεται σε όλους. Είμαι έτοιμος να υποστηρίξω και να προτείνω μερικά απλά κόλπα για την ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης..

Πρακτικές επιλογές εφαρμογής:

Κάθε συμμετέχων βάζει στον εαυτό του πνευματικά ή πραγματικά ένα καπέλο οποιουδήποτε χρώματος. Εκφράζει τις σκέψεις του για ένα συγκεκριμένο φορέα. Η δράση περιορίζεται από 30 δευτερόλεπτα έως ένα λεπτό. 1 λεπτό λειτουργεί καλύτερα. Ο συμμετέχων έχει χρόνο να σκεφτεί και να μιλήσει.

Στη συνέχεια, το καπέλο μεταδίδεται σε κύκλο.

Και αυτό συμβαίνει μέχρι να χρησιμοποιηθούν 5 καπέλα: λευκό, κίτρινο, πράσινο, μαύρο, κόκκινο. Ένα μπλε καπέλο ελέγχει τη δημιουργική διαδικασία. Καταγράφει τα αποτελέσματα, παρακολουθεί το χρόνο, ορίζει το διάνυσμα σκέψης. Εάν είναι απαραίτητο, κάντε φωνητικές ερωτήσεις.

Ο ιδανικός αριθμός συμμετεχόντων είναι 6 άτομα. Εάν υπάρχουν περισσότεροι συμμετέχοντες, είναι καλύτερο να χωρίσετε σε 5 υποομάδες, με έναν έκτο επόπτη.

Ο αριθμός των συμμετεχόντων είναι οποιοσδήποτε. Η δράση πραγματοποιείται σε 5 γύρους. Κάθε γύρος είναι ένα καπέλο ενός συγκεκριμένου χρώματος. Όλοι οι συμμετέχοντες φορούν μια φανταστική κόμμωση και σκέφτονται σε μεμονωμένες κατηγορίες για ένα λεπτό.

Στη συνέχεια, ο συντονιστής εκφράζει διαφορετικό χρώμα. Σε αυτήν την περίπτωση, κάθε συμμετέχων καταγράφει τις ιδέες του σε χαρτί, χωρίς να ξεχνάμε να σημειώνει τον στρογγυλό αριθμό (ή το χρώμα του καπέλου).

Η δεύτερη μέθοδος είναι κατάλληλη για πολλές συναντήσεις ή για μαθητές και μαθητές γυμνασίου. Σε αυτήν την περίπτωση, ο ηγέτης πρέπει να είναι έτσι ώστε όλοι να τον βλέπουν. Πίσω από τον άμβωνα, στο βάθρο, στη σκηνή. Οι συμμετέχοντες πρέπει να έχουν σημειωμένα φυλλάδια και στυλό..

Το είχαμε έτσι:

Ο διαμεσολαβητής της εκδήλωσης ετοίμασε καλύμματα από έγχρωμο χαρτί. Κάθε μέλος της ομάδας εργασίας είχε ένα χρωματιστό καπάκι. Δούλεψε ένα λεπτό γράφοντας τις ιδέες τους σε χαρτί.

Πρακτικές συμβουλές για εκπαιδευτές επιχειρήσεων

  1. Για να μην χάσετε πολύτιμο υλικό, ετοιμάστε στοίβες από έγχρωμο χαρτί. Ή σημειώστε με ένα δείκτη σε κάθε φύλλο σε ποιο χρώμα αναφέρεται αυτό το φύλλο.

Κατά τη συζήτηση, δώστε στους συμμετέχοντες, για να γράψετε ιδέες, φύλλα που αντιστοιχούν στο χρώμα του καπέλου.

Ένα πολύ σημαντικό μέρος της εργασίας ξεκινά αμέσως μετά τη δημιουργία ιδεών. Αυτή είναι μια βαθμονόμηση, εδώ θα χρειαστείτε φύλλα με ετικέτα.

  1. Γράψτε ερωτήσεις που σχετίζονται με ρόλους χρώματος σε ένα χαρτοπίνακα. Καλύτερο σε διαφορετικά φύλλα. Εάν δεν υπάρχει μεγάλος αριθμός χαρτονιών, μπορείτε να επισυνάψετε μεμονωμένα φύλλα με ταινία.

Αυτό γίνεται έτσι ώστε κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης οι συμμετέχοντες να μην κάνουν αποσαφηνιστικές ερωτήσεις δυνατά και να μην παρεμβαίνουν σε άλλους για να δημιουργήσουν και να σκεφτούν..

Λοιπόν, η μέθοδος Bino πηγαίνει στο δεύτερο στάδιο μετά από μια συνεδρία ανταλλαγής ιδεών (ένας μεγάλος αριθμός παραδειγμάτων και παραβιάσεων ζωής περιγράφονται ξεχωριστά). Όταν «στο χέρι» υπάρχει ήδη μια συγκεκριμένη ιδέα, και πρέπει να εξεταστεί από διαφορετικές οπτικές γωνίες.

Και αν υπάρχει ανάγκη να κάνετε ξεχωριστή εφαρμογή, κάντε μια απλή προθέρμανση για «εγκεφαλική άντληση» - Drudle. Διαβάστε περισσότερα και κατεβάστε μια συλλογή εικόνων εδώ.

Μπορείτε να διαβάσετε σχετικά με το θέμα:

  • Έντουαρντ ντε Μπόνο. Έξι καπέλα σκέψης - σε λίτρα το βιβλίο παρουσιάζεται σε μορφή ήχου, το οποίο είναι ιδανικό για τους ευημερούμενους ανθρώπους, όταν κάθε λεπτό είναι σημαντικό και μπορείτε να ακούσετε στο δρόμο.
  • Και ως επιλογή, για τους λάτρεις της μορφής χαρτιού, ένα άλλο πολύ ενδιαφέρον βιβλίο αυτού του συγγραφέα είναι: Brilliant! Εργαλεία δημιουργικής επίλυσης προβλημάτων Edward de Bono

Και επίσης παρακολουθήστε το βίντεο του συγγραφέα Olga Rusinova (για ευκολία που μεταδίδω εδώ)

Για να ενεργοποιήσετε όλους τους πόρους της σκέψης σας ή τους δημιουργικούς πόρους της εταιρείας, χρησιμοποιήστε τη μέθοδο 6 καπέλα σκέψης για να δημιουργήσετε ιδέες. Και θέλω να τελειώσω με μια παλιά αγγλική παροιμία:

Αν θέλετε να πετύχετε - φορέστε ένα καπέλο... και από τον εαυτό μου θα προσθέσω - και θα είμαι δημιουργικός)).

Έξι καπέλα σκέφτονται:
μαθαίνοντας να δουλεύω με πληροφορίες

Σήμερα, είναι απίθανο κάποιος να υποστηρίξει ότι οι δεξιότητες πληροφοριών είναι απαραίτητες. Πώς να τα σχηματίσετε; Πρέπει να θυμόμαστε ότι ένα άτομο δεν έχει άμεση πρόσβαση στην αλήθεια. Οι άνθρωποι θεωρούν τι συμβαίνει από μια συγκεκριμένη οπτική γωνία, από κάποια πολιτιστική, κοινωνική ή θεωρητική (αν μιλάμε για επιστήμη) θέση. Η παρουσία των δικών τους και άλλων περιγραφών γεγονότων, η λογική της εμφάνισης και ανάπτυξης ενός ερωτήματος ή προβλήματος, η παρουσία βασικών πεποιθήσεων και πολιτιστικών συνταγών συχνά δεν καθιστά δυνατή την κατανόηση των πληροφοριών που λαμβάνει ένα άτομο από άλλα άτομα, καθώς και από βιβλία ή από τα μέσα ενημέρωσης. Κατά κανόνα, η παρουσία ορισμένων στερεοτύπων, κατασκευών που δεν σας επιτρέπουν να δείτε το συμβάν ή να ερμηνεύσετε αντικειμενικά τις αντιληπτές πληροφορίες του κειμένου, σε «καθαρή μορφή», αποκαλύπτει, αλλά οδηγεί στη δημιουργία ορισμένων ερμηνειών διαφορετικών βαθμών αξιοπιστίας. Η μέθοδος Six Hats of Thinking του Edward de Bono είναι ένας απλός και πρακτικός τρόπος για να αποκτήσετε πρακτικές δεξιότητες σκέψης για μια πιο αντικειμενική αντίληψη των πληροφοριών, ανεξάρτητα από τον τομέα που αφορά (επιστημονική γνώση, εκπαίδευση, διαπροσωπική αλληλεπίδραση).

Ένα άλλο πρόβλημα της ανθρώπινης σκέψης είναι η ταυτόχρονη ροή των διαδικασιών σκέψης και των συναισθηματικών καταστάσεων: προσπαθούμε να κάνουμε πάρα πολλά ταυτόχρονα. Συναισθήματα, πληροφορίες, λογική, φαντασία, διαίσθηση και δημιουργικότητα - όλα αυτά μιλούν ταυτόχρονα σε εμάς. Η μέθοδος Six Hats του Edward de Bono για την ανάπτυξη της σκέψης μας επιτρέπει στο άτομο σκέψης να επικεντρωθεί σε ένα πράγμα σε μια συγκεκριμένη στιγμή. Σας επιτρέπει να διαχωρίζετε τα συναισθήματα από τη λογική, τη δημιουργικότητα από τις πληροφορίες κ.λπ. Κάθε καπέλο καθορίζει έναν συγκεκριμένο τρόπο σκέψης..

Η μέθοδος Six Hats of Thinking είναι μια μέθοδος ρόλων. Φορώντας ένα καπέλο ενός συγκεκριμένου χρώματος (κυριολεκτικά ή διανοητικά), ένα άτομο παίζει κάποιο ρόλο που αντιστοιχεί σε αυτό, κοιτάζει τον εαυτό του από την πλευρά, κοιτάζει το πρόβλημα από μια συγκεκριμένη άποψη. Αλλαγή καπέλα, αλλαγή ρόλων, προβολή του ζητήματος. Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο του Edward de Bono, μπορούμε να αλλάξουμε την αυτόματη, ανταποκρινόμενη σκέψη σε σκόπιμη και εστιασμένη. Η σκόπιμη σκέψη σάς επιτρέπει να εργαστείτε με τις εισερχόμενες πληροφορίες και την κατάσταση πολύ καλύτερα. Αλλά δεν είναι τόσο εύκολο να στείλετε στον εαυτό σας ένα μήνυμα ότι θέλουμε να βγούμε από τη ρουτίνα και να μετακινηθούμε από ένα πρότυπο, αντιγράφοντας τον τύπο σκέψης σε εσκεμμένο. Ένα τόσο ξεκάθαρο σήμα για τον εαυτό του και τους άλλους μπορεί να είναι το ιδίωμα ενός καπέλου σκέψης.

Ο Edward de Bono στο βιβλίο του "Six Hats of Thinking" εξηγεί πολύ έντονα τις διαφορές μεταξύ των δύο τύπων σκέψης - αντιδραστική και σκόπιμη. «Όταν οδηγείτε, πρέπει να επιλέξετε τον δρόμο, να ακολουθήσετε τη δεδομένη κατεύθυνση και να ακολουθήσετε την κίνηση άλλων οχημάτων. Εκτελείτε πολλές γρήγορες ενέργειες που υπαγορεύονται από την προηγούμενη ή την επόμενη στιγμή. Ακολουθείτε τα σήματα και αντιδράτε σε αυτά. Αυτή είναι αντιδραστική (αντιδραστική) σκέψη. Έτσι, η καθημερινή σκέψη μοιάζει πολύ με την οδήγηση: διαβάζετε πινακίδες κυκλοφορίας και παίρνετε αποφάσεις. Αλλά δεν δημιουργείτε χάρτη. Χρησιμοποιείτε έναν διαφορετικό τύπο σκέψης για να χαρτογραφήσετε: μελετάτε το θέμα και κάνετε ένα σχέδιο. Αυτό απαιτεί αντικειμενική και ουδέτερη στάση. Για να φτιάξετε ένα σχέδιο, πρέπει να κοιτάξετε ευρύτερα. Αυτή η ενέργεια διαφέρει σημαντικά από την απλή απάντηση στα σήματα κυκλοφορίας όπως εμφανίζονται. " [1, σελ. 12]

Προκειμένου να διδαχθούν οι έφηβοι (βαθμοί 8-11) να εργαστούν με τις εισερχόμενες πληροφορίες τόσο από άλλα άτομα όσο και από έντυπα κείμενα (επιστημονικά άρθρα, μέσα μαζικής ενημέρωσης), αναπτύχθηκε μια εκπαίδευση σχετικά με τη μέθοδο του Έντουαρντ ντε Μπόνο «Έξι καπέλα σκέψης».

Μάθημα 1. Μια σύντομη εισαγωγή στον συγγραφέα της μεθόδου.

Η τεχνική των Έξι σκέψης καπέλα του Edward de Bono είναι ένα απλό και βολικό εργαλείο για να μάθετε καλύτερα:

  • δουλεύετε με πληροφορίες
  • βρείτε οφέλη και ευκαιρίες
  • χρησιμοποιήστε τη διαίσθηση
  • αναλύει κριτικά τα προβλήματα
  • δημιουργούν δημιουργικές ιδέες
  • οργανώστε τη σκέψη σας

Εξέταση του πρώτου ζευγαριού: Λευκό καπέλο και σκέψη με κόκκινο καπέλο.

Λευκό καπέλο - αντικειμενικά γεγονότα και αριθμοί. Τα γεγονότα και οι αριθμοί πολύ συχνά γίνονται μέρος ενός επιχειρήματος που υποστηρίζει μια συγκεκριμένη άποψη. Τα γεγονότα δίνονται συχνότερα για κάποιο σκοπό παρά να αναφέρουν τι είναι πραγματικά. Και εδώ είναι σημαντικό για εμάς να μάθουμε τόσο τι γνωρίζουμε σε αυτό το ζήτημα όσο και τι ΔΕΝ γνωρίζουμε. Πρέπει να θέσουμε στον εαυτό μας και στον αντίπαλο τις ακόλουθες ερωτήσεις:

  • ποιες πληροφορίες είναι διαθέσιμες;
  • ποιες πληροφορίες χρειάζονται;
  • πώς και πού να λάβετε τις πληροφορίες που λείπουν.
  • επισημάνετε αντικρουόμενες / αντικρουόμενες απόψεις ·
  • αξιολογεί τη συνάφεια και την ακρίβεια των πληροφοριών ·
  • ξεχωριστά γεγονότα από παραδοχές ·
  • προσδιορίστε τις ενέργειες που απαιτούνται για την κάλυψη των κενών ·
  • μάθετε για τις διαθέσεις και τα συναισθήματα.

Κόκκινο καπέλο - η σκέψη σε ένα κόκκινο καπέλο σχετίζεται με συναισθήματα και συναισθήματα, καθώς και με παράλογες πτυχές της σκέψης (διαίσθηση, προαισθήματα). Η σκέψη με ένα κόκκινο καπέλο είναι σχεδόν το ακριβώς αντίθετο από τη σκέψη σε ένα λευκό καπέλο - ουδέτερο, αντικειμενικό, σχεδόν εντελώς χωρίς συναισθηματικές αποχρώσεις. Αλλά παίζει σημαντικό ρόλο, εάν αποκλείσουμε τα συναισθήματα και τα συναισθήματα ως συστατικά από τη διαδικασία της σκέψης, θα κρυφτούν στο παρασκήνιο και θα επηρεάσουν ανεπαίσθητα τη σκέψη, θα παραμορφώσουν την όραση και τελικά θα κατευθύνουν την εστίαση της προσοχής από τη μία πλευρά, χωρίς να δίνουν την ευρεία αντίληψη της όλης εικόνας ως σύνολο.

Η σκέψη με ένα κόκκινο καπέλο σας επιτρέπει να διευκρινίσετε:

  • πώς νιώθω τώρα;
  • τι μου λέει η διαίσθηση.
  • αυτό που μου λέει η «εσωτερική φωνή» μου.

Επιπλέον, μια καλή απόφαση πρέπει να τελειώνει με συναισθήματα. Τα συναισθήματα είναι ένας πολύ αξιόπιστος δείκτης ικανοποίησης με την εξέταση μιας ερώτησης, μιας λύσης και των πιθανών συνεπειών. Εάν το κεφάλι μας μας πει ότι η απόφαση που κάναμε είναι σωστή, αλλά στη ψυχή λαχταρά, μπορούμε να πούμε ότι αυτό είναι ακριβώς αυτό που χρειαζόμαστε, ότι οι ανάγκες μας (σε όλα τα επίπεδα) ικανοποιούνται.

Βασικά σημεία για να χρησιμοποιήσετε ένα κόκκινο καπέλο:

  • περιορίζεται σε 30 δευτερόλεπτα.
  • επιτρέπεται να εκφράζει συναισθήματα, παρορμήσεις διαίσθησης και «εσωτερική φωνή».
  • δεν χρειάζεται να δικαιολογήσουν και να εξηγήσουν τους λόγους για τα συναισθήματά τους.
  • χρήση ως μέρος της διαδικασίας σκέψης που διευκολύνει τη λήψη αποφάσεων.
  • ισχύουν μετά την απόφαση.

Η σκέψη με λευκά και κόκκινα καπέλα είναι αντίθετοι πόλοι στην αξιολόγηση των πληροφοριών που μας έρχονται, είτε σε γραπτή είτε σε προφορική μορφή. Από τις οθόνες των οθονών, από έντυπα κείμενα και από δηλώσεις άλλων ανθρώπων, λαμβάνουμε δύο τύπους πληροφοριών - επαληθευμένα γεγονότα και μη επαληθευμένα (πεποιθήσεις άλλων ανθρώπων). Αλλά τα επαληθευμένα γεγονότα μπορεί να έχουν διαφορετικούς βαθμούς πιθανότητας. Υπάρχει ένα εύρος πιθανότητας, όπως σημειώνει ο Edward de Bono, το οποίο μπορεί να εκφραστεί ως εξής:

  • πάντα αληθινός;
  • συνήθως αληθινό?
  • γενικά αλήθεια
  • Συνολικά;
  • μάλλον ναι παρά όχι
  • κάπου στις μισές περιπτώσεις?
  • συχνά;
  • μερικές φορές αληθινή?
  • περιστασιακά αλήθεια
  • οι περιπτώσεις είναι γνωστές.
  • ποτέ αλήθεια
  • δεν μπορεί να είναι αληθινό (συζητήσιμο). [1, σελ. 51]

Θα διευρύνουμε και θα μεταμορφώσουμε ελαφρώς αυτήν τη λίστα και θα την τοποθετήσουμε σε μία ευθεία γραμμή..

Τα απόλυτα γεγονότα είναι δηλώσεις που τη στιγμή της ανάπτυξης της ανθρώπινης γνώσης πλησιάζουν το 100% της αλήθειας ή της πιστότητας. Αξίζει να σημειωθεί ότι, σύμφωνα με τον Edward de Bono, η «αλήθεια» αναφέρεται σε ένα λεκτικό σύστημα παιχνιδιών γνωστό ως φιλοσοφία, αλλά τα γεγονότα σχετίζονται με επαληθεύσιμη εμπειρία. Ωστόσο, ο βαθμός ευκαιρίας για την επαλήθευση των γεγονότων ποικίλλει επίσης. Πάρτε τη δήλωση «Η γη περιστρέφεται γύρω από τον ήλιο» - στην εποχή μας, ένα γενικά αποδεκτό γεγονός. Και πριν από μερικούς αιώνες, ο Τζιορντάνο Μπρούνο κάηκε στο προσκήνιο για αυτήν την ακατανόητη, «αιρετική» δήλωση. Το απόλυτο γεγονός ήταν ότι ο Ήλιος περιστρέφεται γύρω από τη Γη, και είναι η Γη που είναι το κέντρο του σύμπαντος, όπως αποδεικνύεται από την οπτική καθημερινή παρατήρηση, χωρίς καμία εξαίρεση.

Τα σχετικά γεγονότα είναι δηλώσεις που σε ένα ορισμένο επίπεδο της αντίληψής μας μας φαίνονται ακριβώς έτσι (ο ουρανός είναι μπλε), ή με τη μετάβαση σε μια πιο λεπτομερή και επιστημονική εξέταση, απαιτούν διευκρίνιση και προσαρμογή (365 ημέρες το χρόνο).

Αξιολογήσεις και κρίσεις - δηλώσεις ενός ατόμου ή ομάδας ανθρώπων από την άποψή τους, εκφράζοντας γνώμη για μία από τις πλευρές ενός φαινομένου ή διαδικασίας, μεταφέροντας ένα συγκεκριμένο χαρακτηριστικό σε ολόκληρη την κατάσταση στο σύνολό της (Η ζωή των κοινών ανθρώπων γίνεται συνεχώς χειρότερη. Ο Petrov δεν γνωρίζει καθόλου τα μαθηματικά · ποτέ δεν πλένεις για ένα πιάτο).

Τα συναισθήματα σε αυτό το πλαίσιο είναι δηλώσεις που αντικατοπτρίζουν τα συναισθήματα του ομιλητή (ή του συγγραφέα), για παράδειγμα, "Ivanov ** fuck".

Η πτήση του Γκαγκάριν διήρκεσε 108 λεπτά.
Οι μαθητές είναι πιο έξυπνοι στην τάξη 8 από ό, τι στην τάξη 7.
Σημύδα πάνω από έλατο.
Το UFO δεν υπάρχει.
2x2 = 4
λευκό χαρτί.
Το κέικ δεν είναι νόστιμο.
Τα πας μια χαρα.
Zhukovsky - πατέρας της ρωσικής αεροπορίας.
Είστε χαμένοι.
Ανταλλαγή συναλλάγματος το πιο δημοφιλές χρηματιστήριο.
αγαπώ τη ζωή!
Ο άνθρωπος κατέβηκε από μια μαϊμού.
Τα πάντα στον κόσμο είναι σχετικά.

Ερωτήσεις για προβληματισμό στο τέλος του μαθήματος:

  1. Τι νέο έμαθα σχετικά με την εργασία με πληροφορίες?
  2. Είναι οι πληροφορίες ενσωματωμένες πάντα στη δήλωση του συνομιλητή ή στο έντυπο κείμενο και δεν υποστηρίζονται από εκφραστικές εκφράσεις του προσώπου και χειρονομίες; Πώς μπορώ να επαληθεύσω την αλήθεια της δήλωσης?
  3. Η δήλωση που εκφράζεται εκφράζεται πάντα με συναισθήματα;?
  4. Με ποιο καπέλο, αφού εξετάσουμε διάφορες λύσεις στο πρόβλημα, κάνουμε την τελική επιλογή; Πώς μπορώ να επαληθεύσω τη σωστή απόφαση για ένα άτομο?

Μάθημα 2. Εξέταση ζευγαριού - Μαύρο καπέλο και κίτρινο καπέλο.

Μαύρο καπέλο - η σκέψη σε ένα μαύρο καπέλο πρέπει να είναι λογική και αληθινή, αυτό δεν είναι επίθεση, όχι κρίσιμες επιθέσεις, αυτή είναι μια κριτική μελέτη. Η σκέψη του Black Hat πρέπει να βασίζεται στη λογική της συμμόρφωσης και της μη συμμόρφωσης. Αυτό δεν είναι «θα σας αποδείξω ότι κάνετε λάθος», αυτή είναι μια κριτική ΑΝΑΛΥΣΗ του προβλήματος. Κάτω από το μαύρο καπέλο, ανακαλύπτουμε τις συνέπειες, τους παράγοντες, τον αντίκτυπο της διαδικασίας ή την εφαρμογή της απόφασής μας σχετικά με τις τιμές, διεξάγουμε έλεγχο συμμόρφωσης και μη συμμόρφωσης, για ελλείψεις.

Οι ερωτήσεις που θέτουμε "κάτω από το μαύρο καπέλο":

  • ποια είναι τα πιθανά προβλήματα;
  • ποιες είναι οι πιθανές δυσκολίες;
  • σε τι πρέπει να προσέξετε?
  • ποιος είναι ο κίνδυνος.

Βασικά σημεία. Σκέψη μαύρου καπέλου:

  • βοηθά στη λήψη της σωστής απόφασης?
  • δείχνει δυσκολία.
  • διερευνά αδύναμα σημεία?
  • μπορεί να ταιριάζει με ένα λευκό καπέλο?
  • εξαιρετικά αποτελεσματικό εργαλείο αξιολόγησης όταν χρησιμοποιείται μετά το κίτρινο καπέλο.

Κίτρινο καπέλο - απαιτεί συνειδητή προσπάθεια. Δυστυχώς, υπάρχουν πιο φυσικές αιτίες για μια αρνητική στάση παρά για μια θετική. Η σκέψη με ένα μαύρο καπέλο μπορεί να μας προστατεύσει από λάθη, κινδύνους και κινδύνους. Η θετική σκέψη θα πρέπει να είναι ένα μείγμα περιέργειας, ευχαρίστησης και επιθυμίας να υλοποιήσουμε αυτό που σκόπευε..

Ερωτήσεις κάτω από το κίτρινο καπέλο:

  • ποια είναι τα οφέλη;
  • ποιες είναι οι θετικές πτυχές;
  • ποια είναι η αξία
  • εάν η έννοια της πρότασης είναι ελκυστική;
  • μπορεί να γίνει αυτό.

Αυτά τα αντίθετα, και ταυτόχρονα, η συμπληρωματική σκέψη σε ένα μαύρο καπέλο και η σκέψη σε ένα κίτρινο καπέλο μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την αξιολόγηση μιας προβληματικής κατάστασης και για την αξιολόγηση της συμπεριφοράς ενός άλλου ατόμου. Δεν συμβαίνει ότι ένα άτομο έχει είτε ένα αρνητικό είτε ένα θετικό γνώρισμα. Είναι μάλλον η συναισθηματική μας στάση απέναντί ​​του. Δεν συμβαίνει ότι σε μια κατάσταση ή σε ένα συμβάν υπάρχουν μόνο αρνητικές στιγμές. Αν και συχνά είναι απαραίτητο να κάνουμε συνειδητές προσπάθειες για να βρούμε θετικές στιγμές σε καταστάσεις που φαίνονται απελπιστικές, απελπιστικές, αδιέξοδες, κρίσιμες. Η αναζήτηση θετικών στιγμών σε αυτήν την περίπτωση έρχεται στο ερώτημα «Τι μου έχει διδάξει ή θα με διδάξει;» και ούτω καθεξής.

Event - ένας άντρας κέρδισε ένα εκατομμύριο δολάρια. Ποιες είναι οι πιθανές αρνητικές συνέπειες αυτού του γεγονότος;.

Εκδήλωση - ένας άντρας απολύθηκε από τη δουλειά του. Ποιες είναι οι πιθανές θετικές συνέπειες αυτού του γεγονότος;.

Θυμηθείτε από τη ζωή σας παραδείγματα θετικών γεγονότων με επακόλουθες αρνητικές συνέπειες και αρνητικά γεγονότα με επακόλουθες θετικές συνέπειες.

Χωρίστε το χαρτί σε δύο μέρη, γράψτε τις αρνητικές και θετικές σας ιδιότητες. Ποιες ιδιότητες είναι περισσότερες; Ποιες ιδιότητες βλέπετε σε άλλους ανθρώπους, πιο θετικές ή αρνητικές; Ποιός είναι ο λόγος?

Ερωτήσεις για προβληματισμό στο τέλος του μαθήματος:

  1. Ποια σκέψη, κριτική ή θετική, αναπτύσσεται περισσότερο στο "Δυτικό" άτομο και χρησιμοποιείται συχνότερα?
  2. Υπάρχουν απολύτως θετικά ή αρνητικά γεγονότα, ιδέες, χαρακτηριστικά χαρακτήρων κ.λπ..?
  3. Τι μπορεί να συμβεί εάν χρησιμοποιείτε μόνο θετική ή μόνο κριτική σκέψη κατά την επίλυση ενός προβλήματος ή την αξιολόγηση μιας κατάστασης?

Μάθημα 3. Εξέταση ζευγαριού - Πράσινο καπέλο και μπλε καπέλο.

Το πράσινο καπέλο σκέψης σχετίζεται άμεσα με νέες ιδέες και προοπτικές για τα πράγματα. Φορώντας το πράσινο καπέλο, ένα άτομο ξεπερνά τις παλιές ιδέες για να βρει κάτι καλύτερο. Το πράσινο καπέλο σχετίζεται με την αλλαγή. Η σκέψη του πράσινου καπέλου είναι μια σκόπιμη και συγκεντρωμένη προσπάθεια νου που στοχεύει στην εύρεση δημιουργικών ιδεών και εναλλακτικών λύσεων.

Ερωτήσεις Green Hat:

  • ποιες δημιουργικές ιδέες υπάρχουν;
  • ποιες είναι οι πιθανές εναλλακτικές λύσεις;
  • πώς να ξεπεράσετε τις δυσκολίες που βρίσκονται κάτω από το μαύρο καπέλο.

Μια δημιουργική προσέγγιση είναι απαραίτητη όταν όλες οι άλλες μέθοδοι έχουν αποτύχει. Η δημιουργική σκέψη μπορεί να απαιτεί προκλητικές δηλώσεις με προφανώς παράλογες ιδέες. Περιλαμβάνει ένα «πείραμα σκέψης», όταν συνδέουμε το κίτρινο και μαύρο καπέλο, μπορούμε να αξιολογήσουμε τις προτεινόμενες εναλλακτικές και εξαιρετικές λύσεις (ποιες είναι οι καλές πλευρές;; ποιες είναι οι δυσκολίες και οι κίνδυνοι;)

Το μπλε καπέλο είναι ένα ειδικό καπέλο. Αυτή είναι η στοχαστική σκέψη, η σκέψη για τη σκέψη. Κάτω από το Blue Hat, ελέγχουμε τη διαδικασία αντίληψης και επεξεργασίας των εισερχόμενων πληροφοριών. Η εστίαση είναι ένας από τους βασικούς ρόλους του Blue Hat. Η ερώτηση είναι ο ευκολότερος τρόπος εστίασης της σκέψης. Εδώ απαιτούνται ορισμένες δεξιότητες και ικανότητες: η ικανότητα να κάνετε τις σωστές ερωτήσεις, η ικανότητα εντοπισμού και διατύπωσης ενός προβλήματος, η ικανότητα να ορίσετε μια εργασία για σκέψη. Κάτω από το μπλε καπέλο καταρτίζουμε ένα πρόγραμμα: κανονισμοί με την ευρεία έννοια της λέξης. ποια καπέλα θα χρησιμοποιήσουμε και με ποια σειρά (απλές και περίπλοκες ακολουθίες). Κάτω από το Blue Hat, κάνουμε γενικεύσεις και συμπεράσματα (παρατήρηση και ανασκόπηση, σχόλια, συνοπτικά, συμπεράσματα).

Ερωτήσεις Blue Hat:

  • από πού να ξεκινήσετε?
  • τι υπάρχει στην ημερήσια διάταξη;
  • ποιοι είναι οι στόχοι;
  • ποια καπέλα να χρησιμοποιήσετε?
  • πώς να συνοψίσω?
  • τι να κάνω μετά.

Βασικά σημεία. Κάτω από το μπλε καπέλο σκέφτεται:

  • εστιάζει και ανακατευθύνει την προσοχή.
  • διορθώνει τις απαιτήσεις για τη διαδικασία σκέψης ·
  • ζητά βιογραφικό.
  • λαμβάνει ή ζητά αποφάσεις.

Διαβάστε ένα από τα προτεινόμενα άρθρα:

κάτω από το White Hat - τα γεγονότα που γνωρίζουμε ότι δεν είναι γνωστά.
κάτω από το Πράσινο Καπέλο - ποιες είναι οι δημιουργικές ιδέες για την εφαρμογή αυτής της εφεύρεσης και την υλοποίησή της (για παράδειγμα, στη χώρα μας);
κάτω από το κίτρινο καπέλο - τα πλεονεκτήματα, θετικές πτυχές τέτοιων προϊόντων?
κάτω από το Black Hat - δυσκολίες που ενδέχεται να αντιμετωπιστούν κατά την εφαρμογή αυτού του προϊόντος. ελαττώματα στην ιδέα?
κάτω από το Red Hat - η στάση του απέναντι στην ιδέα που πρότειναν οι συγγραφείς.
κάτω από το μπλε καπέλο - έλεγχος: εάν όλες οι δηλώσεις αντιστοιχούσαν στο δηλωμένο καπέλο · γενίκευση και συμπεράσματα.

Η συζήτηση και η συζήτηση των άρθρων σε μια ομάδα μπορεί να διαρκέσει περισσότερο από τα δύο πρώτα ή μπορεί να χωριστεί σε διάφορες τάξεις, έως ότου κάθε συμμετέχων στην εκπαίδευση αναπτύξει δεξιότητες σκέψης κάτω από διαφορετικά καπέλα σκέψης.

Ερωτήσεις για προβληματισμό στο τέλος του μαθήματος:

  1. Με ποιο καπέλο ορίζουμε και διατυπώνουμε το πρόβλημα?
  2. Ποια θα είναι η διαδικασία εξέτασης μιας κατάστασης ή προβλήματος εάν δεν υπάρχει πλαίσιο και κανονισμός?
  3. Σε ποιες περιπτώσεις η εξέταση μιας ερώτησης μπορεί να τελειώσει με τη σκέψη με ένα πράσινο καπέλο?
  4. Ποια σκέψη καπέλου αποδείχθηκε η πιο δύσκολη και ασυνήθιστη για εσάς; Σε ποιο καπέλο ήσασταν πιο ευχαριστημένοι που συνεργάσατε με το άρθρο; Τι, κατά τη γνώμη σας, επιτύχατε και τι δεν λειτούργησε ενώ εργαζόταν στο άρθρο?

Συνοψίζοντας λοιπόν. Η μέθοδος Six Hats of Thinking χρησιμοποιείται σε οποιαδήποτε συζήτηση (αναζήτηση νέων ιδεών, επίλυση προβλημάτων, επίλυση καταστάσεων σύγκρουσης) ως ένας βολικός τρόπος για τον έλεγχο της σκέψης και την εναλλαγή της. Χρησιμοποιώντας αυτήν τη μέθοδο, μπορείτε να μάθετε να κατανοείτε καλύτερα τα χαρακτηριστικά της σκέψης σας, να ελέγχετε τον τρόπο σκέψης σας και να τον συσχετίζετε με μεγαλύτερη ακρίβεια με τις εργασίες, προκειμένου να χρησιμοποιείτε αποτελεσματικότερα τη διαδικασία σκέψης για την επίλυση προβλημάτων. Η μέθοδος σας επιτρέπει να χωρίσετε τη σκέψη σε έξι τύπους ή τρόπους, καθένας από τους οποίους αντιστοιχεί σε ένα μεταφορικό χρώμα «καπέλο». Αυτή η διαίρεση σάς επιτρέπει να χρησιμοποιείτε κάθε λειτουργία πολύ πιο αποτελεσματικά και ολόκληρη η διαδικασία σκέψης γίνεται πιο εστιασμένη και σταθερή. Η μέθοδος Six Hats εμπλουτίζει τη σκέψη μας και την καθιστά πιο ολοκληρωμένη.