Κύριος

Θεραπευτική αγωγή

Αποτελεσματικά ασταθής τύπος προσωπικότητας

Κυκλοθυμικός ή συναισθηματικά ασταθής τύπος τόνωσης

Το πιο χαρακτηριστικό γνώρισμα της κυκλοθυμικής έμφασης είναι μια κυματοειδής αλλαγή συμπεριφοράς - από διέγερση σε κατάθλιψη. Σε ένα τέτοιο άτομο, όπως ήταν, δύο άτομα είναι συνδεδεμένα - υπερθυμικοί και δυσθυμικοί τύποι και φαίνεται να αντικαθιστούν ο ένας τον άλλον.

Αυτοί οι δύο πόλοι συμπεριφοράς εναλλάσσονται συνεχώς, μερικές φορές, από την άποψη ενός εξωτερικού παρατηρητή, σαν να μην υπάρχουν εξωτερικοί λόγοι. Σε αντίθεση με άλλους τύπους τόνωσης χαρακτήρων, φαινομενικά παρόμοιοι με την πρώτη ματιά - συναισθηματικά ανυψωμένοι, συναισθηματικοί και άλλοι - ο κυκλοθυμικός τύπος χαρακτηρίζεται όχι μόνο από χαρούμενα, ανυψωμένα συναισθήματα, αλλά και από μια βίαιη δίψα για δραστηριότητα, αυξημένη ομιλία, ποικιλομορφία και άλματα ιδεών. Και τα θλιβερά γεγονότα τον προκαλούν όχι μόνο θλίψη και κατάθλιψη, αλλά και επιβράδυνση της αντίδρασης, της σκέψης, της συμπεριφοράς.

Συνήθως ο συναισθηματικός-ασταθής τύπος προσωπικότητας αρχίζει να διαμορφώνεται στην εφηβεία. Ένα ζωντανό, ευέλικτο, ενεργητικό αγόρι ξαφνικά γίνεται παθητικό, καταθλιπτικό και απαισιόδοξο. Αλλά μπορεί να υπάρχει μια άλλη επιλογή: η εφηβεία προκαλεί ταχεία ανάπτυξη και ένας έφηβος από μια αργή, παθητική, λήθαργη, απαισιόδοξη διάθεση ξαφνικά μετατρέπεται σε έναν ενεργητικό, πνευματώδη, λαμπρό νεαρό άνδρα που ανακαλύπτει πολλά προηγούμενα κρυμμένα ταλέντα και ικανότητες.

Αργότερα, ξεκινά μια περιοδική αλλαγή από μία φάση σε άλλη, μερικές φορές σχετίζεται με μια συγκεκριμένη χρονική περίοδο, μερικές φορές χωρίς αιτία. Οι συχνές αλλαγές στη διάθεση, η έξαρση, η διέγερση θεωρούνται υποκειμενικά από ένα τέτοιο άτομο ως κατάσταση ευημερίας και πλήρους υγείας και περιόδους κατάθλιψης, κατάθλιψης - ως απώλεια δύναμης και πόνου.

Συνήθως, σε μεταγενέστερη ηλικία, αυτές οι επιδείξεις εντείνονται και οι συχνές αλλαγές στην κατάσταση κουράζουν ένα άτομο, κάνουν τη συμπεριφορά του απρόβλεπτη, αντιφατική, τα υψηλά πνεύματα αντικαθίστανται από ευερεθιστότητα και επιθετικότητα.

Πολλοί ερευνητές κυκλοταμικής ιδιοσυγκρασίας σημειώνουν την ταυτόχρονη παρουσία δύο καταστάσεων, αλλά σε διαφορετικές αναλογίες. Σε μια κατάσταση ενθουσιασμού, μια σκιά θλίψης γλιστρά συχνά, και, αντίθετα, σε κατάσταση κατάθλιψης εμφανίζεται μια «επιδρομή χιούμορ». Μερικές φορές αυτές οι συνθήκες καθιστούν δυνατή την καλύτερη κατανόηση των χαρακτηριστικών αυτών των ανθρώπων..

13 τύποι προσωπικότητας: από παρανοϊκό έως κυκλοειδές

Η ταξινόμηση έμφασης αναπτύχθηκε από τον Γερμανό ψυχίατρο Karl Leonhard το 1968. Με βάση το έργο και την έρευνά του από τον Ρώσο ψυχίατρο Pyotr Gannushkin, τον σοβιετικό ψυχίατρο, ο τιμημένος επιστήμονας Andrei Lichko δημιούργησε τη δική του προσωπικότητα τυπολογία.

Τα γνωρίσματα αυτού του ψυχοτύπου σπάνια παρατηρούνται στην παιδική ηλικία. τα παιδιά επικεντρώνονται σε ένα πράγμα, σοβαρό, ανήσυχο, προσπαθούν με κάθε κόστος για να επιτύχουν το επιθυμητό.

Το κυρίαρχο χαρακτηριστικό γνώρισμα: υψηλός βαθμός αποφασιστικότητας. Αυτοί οι έφηβοι υποτάσσουν τη ζωή τους στην επίτευξη ενός στόχου (αρκετά φιλόδοξος), ενώ μπορούν να παραμελήσουν τα συμφέροντα των άλλων. Έτοιμοι να θυσιάσουν την ευημερία, να εγκαταλείψουν τη διασκέδαση, την άνεση και άλλες κοινές χαρές για τα παιδιά.

Ελκυστικά χαρακτηριστικά χαρακτήρων: υψηλή ενέργεια. ανεξαρτησία; ανεξαρτησία; αξιοπιστία στη συνεργασία, όταν οι στόχοι συμπίπτουν με τις προσδοκίες των ανθρώπων με τους οποίους εργάζονται.

Αποτριχωτικά χαρακτηριστικά: ευερεθιστότητα, θυμός, εάν κάτι ή κάποιος βρίσκεται στο δρόμο προς τον στόχο. αδύναμη ευαισθησία στη θλίψη των άλλων απολυταρχισμός.

Ο «αδύναμος κρίκος» του ψυχοτύπου: εξαιρετικά φιλόδοξος σε γενικές γραμμές, όχι τα μικρά πράγματα.

Χαρακτηριστικά επικοινωνίας και φιλίας. Έχοντας έρθει σε επαφή, συχνά καταστέλλουν τον συνομιλητή, είναι πολύ κατηγορηματικές κατά την κρίση τους και μπορούν να τραυματίσουν άλλους με μια λέξη. Η δική σας σύγκρουση δεν παρατηρείται.
Εντελώς ανυπόστατο, η φιλία θεωρείται ως συνέχεια μιας κοινής μεγάλης επιχείρησης. Οι φίλοι είναι μόνο συνεργάτες.

Στάση για μελέτη και εργασία. Μόνο εκείνα τα θέματα που χρειάζονται τώρα ή θα χρειαστούν στο μέλλον μελετώνται προσεκτικά. Για να το κάνουν αυτό, μπορούν να πάνε στη βιβλιοθήκη, να πάρουν επιπλέον μαθήματα, να αγοράσουν πολλά βιβλία, να διαβάσουν στην εσοχή. Και όλα τα άλλα στο σχολείο δεν έχουν καμία αξία.
Η μεγαλύτερη επιτυχία επιτυγχάνεται σε ατομικό δημιουργικό έργο. Αξεπέραστες γεννήτριες σημαντικών ιδεών, καινοτόμες προσεγγίσεις για την επίλυση σύνθετων προβλημάτων.

Από την προσχολική ηλικία, τα παιδιά με προδιάθεση σε αυτόν τον τύπο είναι λιτά σε σχέση με τα ρούχα, τα παιχνίδια. Αντιδρούν απότομα σε εκείνους που προσπαθούν να αρπάξουν την περιουσία τους. από τα πρώτα σχολικά έτη δείχνουν αυξημένη ακρίβεια.

Κυρίαρχα χαρακτηριστικά γνωρίσματα: αγάπη για την τάξη, επιθυμία να διατηρηθεί ο ήδη εγκατεστημένος, συντηρητισμός. υψηλός ενεργητικός (οι μαθητές είναι πρόθυμοι να συμμετάσχουν στη φυσική αγωγή, να τρέχουν, να μιλούν δυνατά, να οργανώνουν όλους γύρω τους, συχνά παρεμβαίνουν στη δραστηριότητά τους από άλλους). Σε ακραίες καταστάσεις, οι έφηβοι γίνονται γενναίοι και μάλιστα απερίσκεπτοι. στην καθημερινή ζωή είναι θυμωμένοι, εκρηκτικοί, επιλεκτικοί.

Ελκυστικά χαρακτηριστικά χαρακτήρων: πληρότητα, ακρίβεια, επιμέλεια, λιτότητα (συχνά μετατρέπεται σε πεζικό), αξιοπιστία (πάντα τηρούν τις υποσχέσεις), ακρίβεια (για να μην είναι αργά, θα ξεκινήσουν 2 συναγερμούς και θα ζητήσουν από τους γονείς να τους ξυπνήσουν), προσοχή στην υγεία.

Αποθαρρυντικά χαρακτηριστικά: αίσθημα ευαισθησίας στη θλίψη των άλλων, υπερβολική ευερεθιστότητα σε σχέση με την παρατηρούμενη διαταραχή, απροσεξία άλλων ή παραβίαση των κανόνων.

Ο «αδύναμος κρίκος» του ψυχοτύπου: δεν ανέχονται την ανυπακοή στον εαυτό τους και επαναστατούν βίαια κατά της παραβίασης των δικών τους συμφερόντων.

Χαρακτηριστικά επικοινωνίας και φιλίας. Δεν κάνουν απλούς γνωστούς · προτιμούν να επικοινωνούν με φίλους παιδικής ηλικίας και φίλους σχολείου. Αν θεωρούν κάποιον άλλο, τότε εκπληρώνουν όλες τις υποχρεώσεις που επιβάλλει η φιλία. Η εξαπάτηση σε φιλία ή αγάπη δεν θα συγχωρήσει ποτέ.

Στάση για μελέτη και εργασία. Διακρίνονται από την αποφασιστικότητά τους, ολοκληρώνουν όλες τις εργασίες στο σπίτι, δεν παραλείπουν μαθήματα, συνήθως εξαιρετικούς μαθητές. Όταν μεγαλώνουν, δείχνουν τα καλύτερα στην εργασία τους σχετικά με τη διατήρηση της τάξης, των κανόνων και των κανόνων που έχουν υιοθετηθεί από κάποιον άλλο (για παράδειγμα, χρηματοδότη, δικηγόρος, δάσκαλος, στρατιωτικός αξιωματικός κ.λπ.).

Εκείνοι που σχετίζονται με αυτόν τον ψυχοτύπο από την παιδική ηλικία διακρίνονται από το θόρυβο, την κοινωνικότητα, το θάρρος. επιρρεπείς σε αταξία. Δεν έχουν την αίσθηση της απόστασης με τους ενήλικες.

Κυρίαρχα χαρακτηριστικά χαρακτήρων: υψηλά πνεύματα, εξωστρεφή, χαρά από την επικοινωνία, ευεξία και ανθοφορία.

Ελκυστικά χαρακτηριστικά χαρακτήρων: ενέργεια, αισιοδοξία, γενναιοδωρία, επιθυμία να βοηθήσουμε τους ανθρώπους, πρωτοβουλία, ομιλία, χαρά. η διάθεση είναι σχεδόν ανεξάρτητη από ό, τι συμβαίνει.

Αποθαρρυντικά χαρακτηριστικά: επιφανειακότητα, αδυναμία συγκέντρωσης σε μια συγκεκριμένη επιχείρηση ή σκέψη, συνεχής επιθυμία να κάνουμε κάτι πιο ενδιαφέρον αυτήν τη στιγμή, μετάβαση από τη μια επιχείρηση στην άλλη (τέτοια παιδιά καταγράφονται ταυτόχρονα σε πολλούς κύκλους ή τμήματα, αλλά όχι περισσότερο από 1 2 μήνες δεν πηγαίνουν), αποδιοργάνωση, εξοικείωση, ασήμαντο, ετοιμότητα
σε ανεξέλεγκτο κίνδυνο.

Ο «αδύναμος κρίκος» του ψυχοτύπου: δεν ανέχονται μια ομοιόμορφη κατάσταση, μονότονη εργασία, που απαιτούν επίπονο ή απότομο περιορισμό της επικοινωνίας. καταπιέζονται από τη μοναξιά, την αναγκαστική αδράνεια.

Χαρακτηριστικά επικοινωνίας και φιλίας. Πάντα ενεργείτε ως διασκεδαστικοί άνθρωποι και τζόκερ. Το σπίτι τους είναι ένας τόπος συνάντησης για φίλους και γνωστούς, όπου ο καθένας μπορεί να έρθει και να μείνει όσο του αρέσει. Πάντα ελκυστική για την εταιρεία, μεταξύ των συνομηλίκων αναζητούν ηγεσία. Μπορούν εύκολα να βρεθούν σε ένα δυσμενές περιβάλλον, επιρρεπές σε περιπέτειες.
Δεν είναι ικανοί για βαθιά στοργή. Έχουν αγάπη για τον γείτονά τους (και όχι για όλη την ανθρωπότητα). βιάσου να βοηθήσω χωρίς δισταγμό. Στη φιλία, είναι ευγενικοί και αξέχαστες. Έχοντας προσβάλει κάποιον, το ξεχνούν γρήγορα και στην επόμενη συνάντηση θα χαίρονται ειλικρινά. εάν είναι απαραίτητο, ζητήστε συγνώμη για την παράβαση και κάντε ένα ευχάριστο.

Στάση για μελέτη και εργασία. Οι μαθητές αυτού του ψυχοτύπου θα επιτύχουν σημαντική επιτυχία εάν δεν ήταν τόσο επιπόλαιοι και θα μπορούσαν να επικεντρωθούν σε ένα θέμα. Όλα τα μαθήματα τους δίνονται εύκολα, αλλά οι γνώσεις που αποκτώνται στο σχολείο είναι επιφανειακές και συχνά μη συστηματικές. Είναι συνεχώς αργά για μαθήματα, παραλείποντας μαθήματα (ειδικά εκείνα τα μαθήματα στα οποία βαριούνται και δεν έχουν την ευκαιρία να εκφραστούν). Είναι εύκολο να το καλύψουμε: για παράδειγμα, πριν από τη δοκιμή ή την εξέταση δεν θα κοιμηθούν μια νύχτα και σχεδόν όλοι θα μάθουν.

Δυνατότητα επιτυχίας σε οποιαδήποτε επιχείρηση. Αρχικά, όλοι υποστηρίζουν, εμφανίζονται επιτεύγματα, αλλά εάν αρχίσει η ρουτίνα, γίνεται μη ενδιαφέρουσα, η δραστηριότητα παύει να είναι νέα, τότε είμαστε έτοιμοι να τα παρατήσουμε και να στραφούμε σε κάτι άλλο το συντομότερο δυνατό.

Ο θόρυβος και η υπερδραστηριότητα, δημιουργούν συχνά την εμφάνιση παραγωγικής δραστηριότητας (πρόθυμα και με μεγάλο ενθουσιασμό να αναλάβουν το θέμα, να προγραμματίσουν πολλές εκδηλώσεις, να πραγματοποιήσουν συναντήσεις κ.λπ.), κάτι που βοηθά στην καριέρα.

Αυτός ο ψυχοτύπος είναι ορατός από την παιδική ηλικία. Ένα χαριτωμένο παιδί με μεγάλο αριθμό ενήλικων ξένων χωρίς καμία αμηχανία απαγγέλλει ποίηση, τραγουδά τραγούδια, αποδεικνύει τα ταλέντα και τα ρούχα του. Το κύριο πράγμα για αυτόν είναι να θαυμάσετε τους θεατές. Εάν οι φιλοξενούμενοι κάθονταν στο τραπέζι και το ξεχάσουν, σίγουρα θα επιστήσει την προσοχή στον εαυτό του. Σε περίπτωση αποτυχίας, χτυπήστε ένα ποτήρι πάνω σε ένα τραπεζομάντιλο ή σπάστε ένα πιατάκι.

Κυρίαρχα χαρακτηριστικά γνωρίσματα: αστάθεια; η επιθυμία να είναι συνεχώς στο προσκήνιο, μερικές φορές με κάθε κόστος · δίψα για συνεχή θαυμασμό ή θαύμα, σεβασμό, λατρεία.

Ελκυστικά χαρακτηριστικά χαρακτήρων: επιμονή, πρωτοβουλία, κοινωνικότητα, αποφασιστικότητα, επινοητικότητα, δραστηριότητα, έντονες οργανωτικές ικανότητες, ανεξαρτησία και προθυμία να αναλάβει ηγεσία (αν και μετά από μια ενέργεια, οι αναφερόμενες ιδιότητες εξαντλούνται γρήγορα).

Αποθαρρυντικά χαρακτηριστικά: μια τάση για ίντριγκα και δημαγωγία, υποκρισία, αλαζονεία, απερισκεψία, απερίσκεπτος κίνδυνος (αλλά μόνο με την παρουσία του κοινού), καυχημένος με ανύπαρκτες επιτυχίες, λαμβάνοντας υπόψη μόνο τις επιθυμίες κάποιου, υπερβολική αυτοεκτίμηση, δυσαρέσκεια.

Ο «αδύναμος σύνδεσμος» του ψυχοτύπου: η αδυναμία να αντέξει τα χτυπήματα του εγωκεντισμού, η έκθεση της μυθοπλασίας.

Χαρακτηριστικά επικοινωνίας και φιλίας. Διαρκώς χρειάζονται πολλούς θεατές. Κατ 'αρχήν, αυτή είναι η κύρια μορφή της ζωής τους (στο κοινό και στους ανθρώπους). Αλλά επικοινωνούν, κατά κανόνα, μόνο με εκείνους που εκφράζουν τον θαυμασμό τους, ειδωλοποιούν τις ικανότητες και το ταλέντο τους. Πολύ συχνά είναι επιλεκτικοί, προσπαθούν να γίνουν φίλοι με διάσημους ανθρώπους για να παραμείνουν στη σκιά της δόξας τους, ή με εκείνους που τους χάνουν για ακόμη πιο σκιά τους.

Στάση για μελέτη και εργασία. Συχνά αυτή είναι απλώς μια ευκαιρία επικοινωνίας, μια ευκαιρία να αποδειχτεί κανείς ανάμεσα στους ανθρώπους. Πηγαίνουν στο σχολείο για διασκέδαση. Για να προσελκύσουν την προσοχή, μελετούν όχι μόνο καλά, αλλά καλύτερα από οποιονδήποτε, εκπλήσσουν καθηγητές με τις ικανότητές τους σε διάφορα θέματα..
Κατ 'αρχήν, αυτοί είναι ταλαντούχοι, ταλαντούχοι άνθρωποι στους οποίους δίνονται εύκολα επαγγέλματα που σχετίζονται με την καλλιτεχνική δημιουργία. Λειτουργεί καλύτερα για αυτούς
έξω από την ομάδα και απαιτείται.

Από τα σχολικά χρόνια, τέτοια παιδιά θέλουν να παίζουν μόνα τους, δεν φτάνουν για συμμαθητές, αποφεύγουν τη θορυβώδη διασκέδαση, προτιμώντας την κοινωνία των μεγαλύτερων παιδιών. Στην εφηβεία, την απομόνωση και την περίφραξη, είναι εντυπωσιακή η αδυναμία ενσυναίσθησης με άλλους.

Το κυρίαρχο χαρακτηριστικό χαρακτήρα: εσωστρεφές. Αυτός είναι ένας έντονος διανοητικός τύπος, που αναλύει συνεχώς τη γύρω πραγματικότητα..

Ελκυστικά χαρακτηριστικά χαρακτήρων: σοβαρότητα, έλλειψη ταλαιπωρίας, λακωνικός, σταθερότητα ενδιαφέροντος και σταθερότητα στην εργασία. Κατά κανόνα, αυτοί είναι ταλαντούχοι, έξυπνοι και ανεπιτήδευτοι μαθητές. Παραγωγική, μπορεί να επεξεργαστεί τις ιδέες τους για μεγάλο χρονικό διάστημα, αλλά δεν τις διαπερνά, δεν τις εφαρμόζει.

Αποθαρρυντικά χαρακτηριστικά: απομόνωση, ψυχρότητα, ορθολογισμός. Τέτοια παιδιά είναι χαμηλής ενέργειας, ανενεργά
κατά τη διάρκεια εντατικής εργασίας - τόσο σωματική όσο και πνευματική. Συναισθηματικά κρύο. Ο εγωισμός τους είναι ασυνείδητος.
Ταυτόχρονα, είναι ευάλωτοι, επειδή είναι περήφανοι. Μην ανέχεστε τους κριτικούς του συστήματός τους.

Ο «αδύναμος σύνδεσμος» του ψυχοτύπου: δεν μπορούν να ανεχθούν καταστάσεις στις οποίες πρέπει να δημιουργηθούν άτυπες συναισθηματικές επαφές και βίαιη εισβολή εξωτερικών στον εσωτερικό τους κόσμο.

Χαρακτηριστικά επικοινωνίας και φιλίας. Πολύ επιλεκτικό. Οι άνθρωποι δύσκολα αντιλαμβάνονται, καθώς και πολλά πράγματα του υλικού κόσμου. Ακόμα χρειάζονται επικοινωνία, που χαρακτηρίζεται από βάθος και περιεχόμενο. Ο κύκλος των ατόμων με τους οποίους η επαφή είναι περιορισμένη (συνήθως είναι μεγαλύτεροι).
Η αυτάρκεια στον τομέα των σχέσεων είναι χαρακτηριστική · μπορούν να επικοινωνούν με τον εαυτό τους ή με ένα άτομο. Ένας φίλος είναι αυτός που καταλαβαίνει καλά τα χαρακτηριστικά του, δεν δίνει προσοχή στην περιέργεια, την απομόνωση και άλλα αρνητικά χαρακτηριστικά..

Στάση για μελέτη και εργασία. Είναι ικανοί και ταλαντούχοι, αλλά απαιτούν μια ατομική προσέγγιση, επειδή διαφέρουν σε ένα ειδικό όραμα του κόσμου, το δικό τους, σε αντίθεση με άλλες απόψεις σχετικά με τα συνηθισμένα φαινόμενα και αντικείμενα. Ξέρουν πώς να κάνουν πολλά, αλλά όχι συστηματικά, επειδή είναι δύσκολο να εκπληρωθούν γενικά αποδεκτές απαιτήσεις, και ακόμη και όχι σύμφωνα με το σχέδιο που εφευρέθηκαν από αυτούς.
Όταν βλέπουν ότι ο δάσκαλος αξιολογεί το αποτέλεσμα της εργασίας και όχι την επίσημη τήρηση των υποχρεωτικών κανόνων, δείχνουν όλο το ταλέντο τους. Εάν ο δάσκαλος και οι γονείς απαιτούν από τα παιδιά αυτού του ψυχοτύπου να λύσουν τα προβλήματα με έναν αυστηρά καθορισμένο τρόπο (όπως εξηγείται στο μάθημα), θα πάνε σε όσους υστερούν, παρά το γεγονός ότι είναι αρκετά ικανοί να επιλύσουν τα ίδια προβλήματα με πολλούς πρωτότυπους τρόπους. Αυτό ισχύει όχι μόνο για τα μαθηματικά, αλλά και για άλλα θέματα..
Τις περισσότερες φορές, αυτοί οι τύποι κάνουν εξαιρετικούς επιστήμονες, όπως μαθηματικούς ή θεωρητικούς φυσικούς.

Μαζί με κάποια δειλότητα και δειλότητα, τέτοια παιδιά έχουν την τάση να σκέφτονται και να μην γερνούν πνευματικά ενδιαφέροντα. Από νεαρή ηλικία, υποφέρουν από διάφορες φοβίες - φόβο για ξένους, νέα αντικείμενα, σκοτάδι, που μένουν μόνοι στο σπίτι κ.λπ..

Κυρίαρχα χαρακτηριστικά γνωρίσματα: ανασφάλεια και αγχωτική υποψία, φόβος για το μέλλον τους και τους αγαπημένους τους.

Ελκυστικά χαρακτηριστικά χαρακτήρων: ακρίβεια, σοβαρότητα, ευσυνειδησία, λογική, αυτο-κριτική, ακόμη και διάθεση, πιστότητα σε αυτές τις υποσχέσεις, αξιοπιστία.

Αποθαρρυντικά χαρακτηριστικά: αναποφασιστικότητα, ορισμένος φορμαλισμός, τάση για μακρά συλλογιστική, αυτοσπασμός. Ενδέχεται να υπάρχουν ανησυχίες για το απίθανο μέλλον, σχετικά με την αρχή «ανεξάρτητα από το τι συμβαίνει» (εξ ου και η πίστη στα σημάδια).
Μια άλλη μορφή προστασίας ενάντια στους συνεχείς φόβους είναι ο συνειδητός φορμαλισμός και η πεζοπορία, οι οποίες βασίζονται στην ιδέα ότι αν όλα προσεκτικά μελετηθούν εκ των προτέρων, προβλεφθούν και μετά ενεργήσουν χωρίς να απομακρυνθεί ένα βήμα από το προβλεπόμενο σχέδιο, τότε τα προβλήματα μπορούν να αποφευχθούν.
Είναι δύσκολο για αυτούς τους εφήβους να λάβουν αποφάσεις · αμφιβάλλουν συνεχώς: έχουν ληφθεί υπόψη όλοι; Αλλά αν τολμήσουν, αρχίζουν να ενεργούν αμέσως, επειδή φοβούνται ότι θα αλλάξουν γνώμη.

Ο «αδύναμος κρίκος» του ψυχοτύπου: φόβος ευθύνης.

Χαρακτηριστικά επικοινωνίας και φιλίας. Ντροπαλός, ντροπαλός, δεν μου αρέσει να κάνω νέες επαφές. Έχουν λίγους φίλους, αλλά αυτή η φιλία είναι για πάντα. Θυμηθείτε τις μικρότερες λεπτομέρειες των σχέσεων και εκτιμήστε ειλικρινά την προσοχή.

Στάση για μελέτη και εργασία. Είναι σε θέση να εμπλακούν, να σηκώσουν το κεφάλι τους, δείχνοντας σκοπιμότητα, επιμονή και επιμονή για μεγάλο χρονικό διάστημα, επειδή φοβούνται να αναστατώσουν χαμηλά επίπεδα συγγενών και δασκάλων. Το αποτέλεσμα που αποκτήθηκε ελέγχεται κατάλογοι, λεξικά, εγκυκλοπαίδειες. καλέστε έναν φίλο, ρωτήστε τον.

Αυτοί είναι ιδανικοί υφισταμένοι: θα εκτελούν με ακρίβεια, ακρίβεια και εγκαίρως οποιαδήποτε εργασία, εάν η εργασία είναι συγκεκριμένη και υπάρχει μια οδηγία που ρυθμίζει σαφώς τη διαδικασία για την εφαρμογή της. Σε αυτούς τους ανθρώπους αρέσει ένα ήσυχο επάγγελμα, για παράδειγμα, βιβλιοθηκονόμος, λογιστής, βοηθός εργαστηρίου.

Από τα πρώτα βήματα, αυτοί οι τύποι φοβούνται, φοβούνται τη μοναξιά, το σκοτάδι, τα ζώα, ειδικά τα σκυλιά. Αποφύγετε τους ενεργούς και θορυβώδεις συνομηλίκους, αλλά είστε κοινωνικοί με αυτούς που έχουν συνηθίσει. Αγαπούν να παίζουν με παιδιά: νιώθουν αυτοπεποίθηση και ηρεμία μαζί τους. Είναι πολύ προσκολλημένοι στην οικογένεια και τους φίλους τους, αυτά είναι «παιδιά στο σπίτι»: προσπαθούν να μην αφήσουν τα τείχη τους, δεν τους αρέσει να επισκέπτονται, πολύ λιγότερο να ταξιδεύουν κάπου μακριά (για παράδειγμα, σε άλλη πόλη, ακόμα κι αν η αγαπημένη σου γιαγιά ζει εκεί).

Κυρίαρχα χαρακτηριστικά: υπερευαισθησία, ευαισθησία. Τα παιδιά είναι συνεσταλμένα και ντροπαλά, ειδικά μεταξύ ξένων και σε ασυνήθιστο περιβάλλον. Βλέπουν πολλές ελλείψεις από μόνες τους.

Ελκυστικά χαρακτηριστικά γνωρίσματα: καλοσύνη, ηρεμία, προσοχή στους ανθρώπους, αίσθηση καθήκοντος, υψηλή εσωτερική πειθαρχία, υπευθυνότητα, συνείδηση, αυτο-κριτική, αυξημένες απαιτήσεις για τον εαυτό του. Προσπαθήστε να ξεπεράσετε τις αδυναμίες τους.

Αποθαρρυντικά χαρακτηριστικά: καχυποψία, χρονοθυμία, απομόνωση, τάση αυτο-σηματοδότησης και αυτο-ταπείνωση, σύγχυση σε δύσκολες καταστάσεις, αυξημένη ευαισθησία και σύγκρουση σε αυτή τη βάση.

Ο «αδύναμος σύνδεσμος» του ψυχοτύπου: δεν ανέχονται τη χλευασμό ή την υποψία των άλλων σε άσκοπες πράξεις, μια εχθρική στάση.

Χαρακτηριστικά επικοινωνίας και φιλίας. Επικοινωνήστε με έναν στενό κύκλο ανθρώπων, προκαλώντας συμπάθεια. Με κάθε δυνατό τρόπο αποφύγετε τη γνωριμία και την επικοινωνία με τους ζωντανούς και ανήσυχους. Προτιμήστε να μοιραστείτε εμπειρίες και συναισθήματα με παλιούς φίλους.

Στάση για μελέτη και εργασία. Μαθαίνουν λόγω της απροθυμίας να αναστατώσουν συγγενείς και δασκάλους. Ντρέπονται να απαντήσουν στο διοικητικό συμβούλιο, φοβούνται ότι θα με καλέσουν αρχικό. Με τη φιλική στάση των εκπαιδευτικών δείχνουν εξαιρετικά αποτελέσματα.
Η εργασία για αυτούς είναι κάτι δευτερεύον, το κύριο πράγμα είναι μια ζεστή και καλή σχέση με συναδέλφους, υποστήριξη του ηγέτη. Μπορεί να είναι εκτελεστικοί και πιστοί γραμματείς, βοηθοί κ.λπ..

Δεν δείχνουν μεγάλη χαρά, προσβάλλονται από όλους, ειδικά από τους γονείς. Στα πρόσωπά τους υπάρχει μια έκφραση δυσαρέσκειας, απογοήτευσης λόγω του γεγονότος ότι δεν έκαναν αυτό που ήθελαν..

Κυρίαρχο χαρακτηριστικό χαρακτήρα: συνεχώς σε μικρό.

Ελκυστικά χαρακτηριστικά χαρακτήρων: συνείδηση, έντονες κριτικές προοπτικές στον κόσμο. Τείνουν να είναι στο σπίτι πιο συχνά, για να δημιουργούν ζεστασιά και ζεστασιά, αποφεύγοντας έτσι τις περιττές ανησυχίες.

Αποθαρρυντικά χαρακτηριστικά: δυσαρέσκεια, ευπάθεια, απογοήτευση, τάση να ψάχνετε για ασθένεια από τον εαυτό σας, σχεδόν δεν υπάρχουν ενδιαφέροντα και χόμπι. Γρήγορη κόπωση.

Ο «αδύναμος κρίκος» του ψυχοτύπου: ανοιχτή διαφωνία με μια διαφορετική αντίληψη της πραγματικότητας.

Χαρακτηριστικά επικοινωνίας και φιλίας. Συχνά προσβάλλουν τους άλλους και τους φίλους τους για μεγάλο χρονικό διάστημα, αν και χρειάζονται επειγόντως επικοινωνία, ώστε να υπάρχει κάποιος που να παραπονιέται για τη ζωή, ότι δεν ήταν κατανοητοί, δεν εκτιμήθηκαν. Μου αρέσει να μιλάω για τις δύσκολες συνθήκες στις οποίες πέσαμε. Θα δώσουν πολλά επιχειρήματα στις συμβουλές του συνομιλητή, γιατί τίποτα δεν μπορεί να αλλάξει και θα επιδεινωθεί μόνο.

Είναι δύσκολο να κάνεις φίλους με τέτοια παιδιά: σε οποιοδήποτε άτομο βλέπει έναν πιθανό λόγο για την επιδείνωση της διάθεσής τους.

Στάση για μελέτη και εργασία. Εμφανίζονται απομνημονεύοντας καλά το υλικό, ολοκληρώνοντας προσεκτικά τις εργασίες, αλλά το ίδιο το βάθος και το περιεχόμενο δεν ενδιαφέρονται ιδιαίτερα. Μάθετε για το φόβο των κακών βαθμών. Αναφερόμενοι στην αδιαθεσία, μπορούν να παραλείψουν μαθήματα, πιο συχνά στη φυσική αγωγή, την επαγγελματική κατάρτιση και άλλα θέματα των οποίων οι δάσκαλοι δεν κάνουν εκπτώσεις σε κακή διάθεση.

Συμβαίνει ότι διαμαρτύρονται για ανθρώπους, περιστάσεις, ζητούν να δώσουν άλλο έργο. Όμως όλα επαναλαμβάνονται: ελλείψεις, αρνητικές πτυχές στην οργάνωση της παραγωγής ή χαρακτηριστικά σε άλλους - μια ολόκληρη εξέγερση στην ψυχή. Είναι δύσκολο να κάνεις ένα πράγμα όλη την ώρα..

Αυτός ο τύπος είναι αρκετά κοινός. Τα παιδιά συμφωνούν με όλα όσα προσφέρει το άμεσο περιβάλλον, αλλά αξίζει να εμπίπτεις στην επιρροή μιας άλλης ομάδας - αλλάζουν τη στάση τους στα ίδια πράγματα στο αντίθετο. Χάνουν την προσωπική τους στάση απέναντι στον κόσμο - οι κρίσεις και οι εκτιμήσεις θα συμπίπτουν με τις απόψεις εκείνων με τους οποίους επικοινωνούν αυτή τη στιγμή. Επιπλέον, δεν ξεχωρίζουν, δεν επιβάλλουν τις κρίσεις τους, που αντιπροσωπεύουν τη μάζα που συμφωνεί με τον ηγέτη.

Κυρίαρχα χαρακτηριστικά: υπερβολική προσαρμοστικότητα στο περιβάλλον, σχεδόν πλήρη εξάρτηση από την οικογένεια, την εταιρεία. Η ζωή συνεχίζεται με το σύνθημα: «Να σκέφτεσαι όπως όλοι οι άλλοι, να κάνεις όπως όλοι οι άλλοι και να έχουν τα πάντα όπως όλοι οι άλλοι». Αυτό ισχύει για το ύφος των ρούχων, τη συμπεριφορά και τις απόψεις για σημαντικά θέματα. Αυτοί οι έφηβοι συνδέονται με μια ομάδα συνομηλίκων και αποδέχονται άνευ όρων το σύστημα αξιών της χωρίς κριτική..

Ελκυστικά χαρακτηριστικά χαρακτήρων: φιλικότητα, επιμέλεια, πειθαρχία, συμπαιγνία. Δεν θα είναι πηγή σύγκρουσης ή διαμάχης..
Ακούνε παιδικές ιστορίες για «εκμεταλλεύσεις», συμφωνούν με προτάσεις από ηγέτες, συμμετέχουν πρόθυμα σε «περιπέτειες», αλλά τότε μπορούν να μετανοήσουν. Δεν έχουν το δικό τους θάρρος και αποφασιστικότητα.
Εάν η μικρο-συλλογική φαίνεται σημαντική, έχει θετική εστίαση, τότε μπορεί να επιτευχθεί σοβαρή επιτυχία, για παράδειγμα, μελετώντας σε οποιαδήποτε ενότητα.

Αποτρεπτικά χαρακτηριστικά: έλλειψη ανεξαρτησίας, σχεδόν πλήρης έλλειψη κριτικότητας σε σχέση με τον εαυτό μας και το άμεσο περιβάλλον κάποιου.

Ο «αδύναμος κρίκος» του ψυχοτύπου: δεν ανέχονται δραστικές αλλαγές, σπάζοντας το στερεότυπο της ζωής.

Χαρακτηριστικά επικοινωνίας και φιλίας. Δημιουργήστε εύκολα επαφές με άτομα, ενώ μιμείτε ηγέτες. Η φιλία είναι ασταθής, ανάλογα με την κατάσταση. Μην επιδιώκετε να ξεχωρίσετε μεταξύ φίλων, μην δείξετε ενδιαφέρον για νέες γνωριμίες.

Στάση για μελέτη και εργασία. Εάν όλοι γύρω τους μελετούν καλά, τότε θα καταβάλουν προσπάθειες για να συμβαδίζουν με τους φίλους τους. Η εργασία εξαρτάται επίσης από τη διάθεση της ομάδας. ικανός να επιδείξει επιμέλεια, επιμέλεια, δημιουργικότητα και εφευρετικότητα, για να εκτελέσει ό, τι έχει εμπιστευτεί. Και μπορούν είτε να απογειωθούν είτε να κάνουν τη δουλειά τυπικά, αν τα loafers βρίσκονται κοντά.

Από την παιδική ηλικία, είναι άτακτοι, ανήσυχοι, ανεβαίνουν παντού, αλλά ταυτόχρονα φοβούνται την τιμωρία, υπακούουν εύκολα στους συνομηλίκους τους.

Κυρίαρχα χαρακτηριστικά χαρακτήρων: πλήρης ασυνέπεια των εκδηλώσεων, εξάρτηση από οποιοδήποτε άτομο που βρίσκεται κοντά σε αυτήν τη στιγμή. Επηρεάζεται εύκολα.

Ελκυστικά χαρακτηριστικά χαρακτήρων: κοινωνικότητα, ανοιχτότητα, εξυπηρετικότητα, καλή θέληση, ταχύτητα αλλαγής στην επιχείρηση και επικοινωνία.
Συχνά εξωτερικά αυτοί οι έφηβοι είναι υπάκουοι, έτοιμοι να ικανοποιήσουν το αίτημα των ενηλίκων, αλλά οι επιθυμίες τους εξαφανίζονται γρήγορα. πολύ σύντομα ξεχνούν τη λέξη τους ή είναι τεμπέληδες, καταλήγουν σε πολλούς λόγους για τους οποίους είναι αδύνατο να γίνει το υποσχεμένο.

Αποθαρρυντικά χαρακτηριστικά: λαχτάρα για άδειο χόμπι και διασκέδαση, ομιλία, συνδιαλλαγή, ανευθυνότητα.

Ο «αδύναμος κρίκος» του ψυχοτύπου: παραμέληση, έλλειψη ελέγχου.

Χαρακτηριστικά επικοινωνίας και φιλίας. Χωρίς σύγκρουση. Οι επαφές τους είναι άσκοπες. Μπορούν να γίνουν μέρος πολλών ομάδων ταυτόχρονα, υιοθετώντας τους κανόνες και το στυλ συμπεριφοράς κάθε ομάδας. Τείνουν να ζουν στο παρόν. καθίστε μπροστά στην τηλεόραση για ώρες, ακούστε μουσική. Εκπληρώστε το ρόλο των βοηθών στους ηγέτες.

Στάση για μελέτη και εργασία. Υπό την επιρροή ενός άλλου χόμπι, μπορούν να αρχίσουν να σπουδάζουν καλά ή να εγκαταλείψουν μαθήματα, τα οποία αναπόφευκτα θα οδηγήσουν σε μεγάλα κενά στη γνώση. Η περαιτέρω μελέτη είναι περίπλοκη.
Οι γνώσεις τους είναι μη συστηματικές, η προσοχή είναι ασταθής, στα μαθήματα που συχνά αποσπούν την προσοχή από τη δουλειά. Εργασία στο σπίτι
απρόθυμα.
Οι καλοί ειδικοί δεν επιλύουν κάτι τέτοιο.

Από την παιδική ηλικία, ο κακός ύπνος, η όρεξη, είναι συχνά ιδιότροποι, φοβούνται τα πάντα. Ευαίσθητο σε δυνατούς θορύβους, έντονο φως. Ακόμα και ένας μικρός αριθμός ατόμων κουράζεται γρήγορα. αναζητήστε μοναξιά.

Κυρίαρχα χαρακτηριστικά: κόπωση, ευερεθιστότητα.

Ελκυστικά χαρακτηριστικά γνωρίσματα: ακρίβεια, πειθαρχία, μετριοφροσύνη, συμπαιγνία, επιμέλεια, φιλικότητα, εκδικητικότητα.

Αποθαρρυντικά χαρακτηριστικά: διάθεση, αυτο-αμφιβολία, λήθαργος, ξεχασμός.
Τέτοιοι έφηβοι είναι συνεσταλμένοι, ντροπαλοί, έχουν χαμηλή αυτοεκτίμηση, δεν μπορούν να αντέξουν τον εαυτό τους. Ανησυχούν πολύ για την αλλαγή των εξωτερικών συνθηκών, τη διακοπή των στερεοτύπων, επειδή ο μηχανισμός ψυχολογικής άμυνας τους συνηθίζει στα πράγματα
και τον τρόπο ζωής.

Ο «αδύναμος κρίκος» του ψυχοτύπου: ξαφνικές συναισθηματικές εκρήξεις λόγω σοβαρής κόπωσης και ευερεθιστότητας.

Χαρακτηριστικά επικοινωνίας και φιλίας. Μην αναζητάτε στενές σχέσεις λόγω αβεβαιότητας, μην επιδεικνύετε πρωτοβουλία. Οι φίλοι είναι περιορισμένοι.

Στάση για μελέτη και εργασία. Η χαμηλή αυτοεκτίμηση συχνά παρεμβαίνει. Οι συνεχείς αμφιβολίες, το άγχος και ο φόβος να κάνετε λάθος δεν σας επιτρέπουν να εργάζεστε κανονικά στο μάθημα, να απαντάτε στον μαυροπίνακα, ακόμη και όταν το υλικό μαθαίνεται. Ελαστικά εργασίας, δεν φέρνει χαρά ή ανακούφιση. Σοβαρή και αγχωτική προκαλεί ερεθισμό. Χρειάζεστε περιοδική ανάπαυση ή εναλλαγή διαφορετικών τύπων δραστηριοτήτων.

Συχνά κρυώνουν. Μπορούν να αναστατωθούν εξαιτίας μιας μη κολακευτικής λέξης, μιας φιλικής εμφάνισης, ενός σπασμένου παιχνιδιού. Ευχάριστες λέξεις, ένα νέο κοστούμι ή ένα βιβλίο, καλά νέα μαζέψτε γρήγορα, δώστε έναν χαρούμενο τόνο στη συνομιλία, αλλά ανά πάσα στιγμή το επόμενο "πρόβλημα" μπορεί να αλλάξει τα πάντα.

Κυρίαρχο χαρακτηριστικό χαρακτήρα: ακραία μεταβλητότητα διάθεσης από ασήμαντες περιστάσεις. Η ψυχική κατάσταση καθορίζει τα πάντα: όρεξη, ύπνος, γενική ευεξία, επιθυμία επικοινωνίας, μελέτη, ικανότητα εργασίας.

Ελκυστικά χαρακτηριστικά χαρακτήρων: καλή φύση, ευαισθησία, στοργή, ειλικρίνεια, ανταπόκριση (σε μια περίοδο υψηλών πνευμάτων). Πίστη σε εκείνους με τους οποίους σε καλές σχέσεις, τους οποίους αγαπούν και νοιάζονται. Επιπλέον, αυτή η προσκόλληση παραμένει, ακόμα κι αν η διάθεση έχει αλλάξει.

Αποτριχωτικά χαρακτηριστικά: ευερεθιστότητα, ιδιοσυγκρασία, δυσφορία, εξασθενημένος αυτοέλεγχος. Κατά τη διάρκεια μιας συνηθισμένης συνομιλίας, μπορεί να φουσκώσουν και να πουν κάτι ακατάλληλο και προσβλητικό.

Ο «αδύναμος κρίκος» του ψυχοτύπου: συναισθηματική απόρριψη σημαντικών ανθρώπων, απώλεια αγαπημένων προσώπων ή χωρισμός από εκείνους στους οποίους είναι συνδεδεμένοι.

Χαρακτηριστικά επικοινωνίας και φιλίας. Όλα εξαρτώνται από τη διάθεση. Εάν είστε χαρούμενοι και χαρούμενοι με τη ζωή σας, τότε δημιουργείτε επαφές με μεγάλη επιθυμία. εάν αναστατωθείτε και δεν είστε ικανοποιημένοι, τότε είναι ελάχιστοι.
Έχουν αναπτύξει διαίσθηση, προσδιορίζουν εύκολα τους «καλούς» και τους «κακούς» ανθρώπους, επιλέγοντας έναν φίλο. Προτιμούν να είναι φίλοι με εκείνους που, σε περιόδους ύφεσης, μπορούν να αποσπάσουν την προσοχή, να παρηγορήσουν, να πουν κάτι ενδιαφέρον, όταν δέχονται επίθεση από άλλους, προστατεύουν και σε στιγμές συναισθηματικής ανάκαμψης - μοιράζονται θυελλώδη χαρά και διασκέδαση. Δυνατότητα πιστής φιλίας.

Στάση για μελέτη και εργασία. Η ακραία μεταβλητότητα είναι χαρακτηριστική. απρόβλεπτα ανταποκρίνεται στις παρατηρήσεις και τα αιτήματα του δασκάλου ή των γονέων: σε απάντηση στην παρατήρηση, μπορούν να γελάσουν και να αναλάβουν με χαρά να διορθώσουν το σφάλμα, αλλά δάκρυα, ερεθισμό και απροθυμία να υπακούσουν στις νόμιμες απαιτήσεις του δασκάλου.
Η γνώση είναι επιφανειακή και μη συστηματική, επειδή αυτοί οι έφηβοι δεν ελέγχουν τον εαυτό τους και δεν μπορούν να ελεγχθούν από ενήλικες.
Αλλαγή, ξεχάστε μια κακή διάθεση, εάν η εργασία ενδιαφέρεται, δεν ενοχλεί, μεταφέρεται.

Αυτοί οι μαθητές δεν διαφέρουν από τους συνομηλίκους τους, αλλά από καιρό σε καιρό είναι ασυνήθιστα θορυβώδεις, άτακτοι, κάνουν συνεχώς κάτι. Και πάλι γίνονται ήρεμοι και εύχρηστοι. Στους εφήβους, υπάρχουν περιοδικές φάσεις αλλαγών στη διάθεση, η διάρκεια των οποίων είναι από αρκετές ημέρες έως μία εβδομάδα ή περισσότερες.

Κυρίαρχο χαρακτήρα: κυκλικές αλλαγές στο συναισθηματικό υπόβαθρο (τα υψηλά πνεύματα εξαφανίζονται, η συναισθηματική ύφεση μπερδεύει όλους).

Ελκυστικά χαρακτηριστικά χαρακτήρων: πρωτοβουλία, χαρά, κοινωνικότητα, όταν η ψυχή είναι καλή.

Αποθαρρυντικά χαρακτηριστικά: ασυνέπεια, ανισορροπία, αδιαφορία, εκρήξεις ευερεθιστότητας, υπερβολική ευαισθησία και επιλεκτικότητα
σε άλλους. Εάν η θλίψη ξεπεραστεί, τότε όλα πέφτουν από το χέρι. Αυτό που ήρθε εύκολο χθες, σήμερα απαιτεί απίστευτη προσπάθεια.
Κατά τη διάρκεια μιας ύφεσης, είναι πιο δύσκολο να ζήσετε, να σπουδάσετε, να επικοινωνήσετε. Οι εταιρείες ενοχλούν, ρίσκουν, περιπέτεια, ψυχαγωγία χάνουν την ελκυστικότητά τους. Για αρκετό καιρό γίνονται "πατάτες καναπέ".
Λάθη, μικρά προβλήματα σε απαισιόδοξες μέρες αντιμετωπίζονται πολύ σκληρά. Χθες κερδίσαμε το τουρνουά, αλλά σήμερα το παιχνίδι δεν πηγαίνει, ο προπονητής είναι δυσαρεστημένος... Καταθλιπτικά, δεν αναγνωρίζουν το σώμα τους, δεν καταλαβαίνουν τον ερεθισμό τους, δεν θέλουν να δουν τους αγαπημένους τους.
Οι απαντήσεις και τα σχόλια απαντώνται με δυσαρέσκεια, αν και βαθιά ανησυχούν για αυτές τις ξαφνικές αλλαγές. Δεν υπάρχει αίσθηση απελπισίας, είναι σίγουροι ότι μετά από λίγο καιρό όλα θα πάνε καλά. Πρέπει μόνο να επιβιώσετε από την ύφεση.

Ο «αδύναμος κρίκος» του ψυχοτύπου: συναισθηματική απόρριψη από σημαντικούς ανθρώπους, ριζική διάσπαση των στερεοτύπων της ζωής.

Χαρακτηριστικά επικοινωνίας και φιλίας. Οι σχέσεις με τους ανθρώπους είναι κυκλικές: λαχτάρα για επικοινωνία, νέες γνωριμίες, απερίσκεπτη απόσταση αντικαθίστανται από απομόνωση, απροθυμία να μιλήσουν ακόμη και με τους γονείς
και στενούς φίλους ("πόσο κουρασμένοι από μένα είσαι"). Πραγματικά φίλοι με εκείνους που καταλαβαίνουν αυτό το αναπόφευκτο μιας αλλαγής σχέσης και δεν προσβάλλονται, συγχωρούν τις εκρήξεις ευερεθιστότητας και δυσαρέσκειας.

Στάση για μελέτη και εργασία. Οι περίοδοι ενεργού εργασίας στα μαθήματα και στο σπίτι αντικαθίστανται από στάδια όπου υπάρχει πλήρης αδιαφορία για κάτι.
Όλα υποστηρίζονται στη δουλειά και αποδεικνύονται ενώ είναι ενδιαφέροντα. Μόλις πέσει η διάθεση, είναι δυσαρεστημένοι με όλα όσα τους προσφέρονται.

Ανάλογα με τον βαθμό σοβαρότητας, μπορούν να διακριθούν 2 τύποι έμφασης χαρακτήρων, τους οποίους πρέπει να γνωρίζετε για μια ατομική προσέγγιση στην ανατροφή ενός παιδιού, όταν επιλέγετε καθοδήγηση σταδιοδρομίας, μορφές προσωπικής και οικογενειακής ψυχοθεραπείας:
• ρητή έμφαση - μια ακραία εκδοχή του κανόνα. Τα χαρακτηριστικά των χαρακτήρων εκφράζονται καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής.
• λανθάνουσα έμφαση - η συνήθης έκδοση του κανόνα. Μερικά ειδικά χαρακτηριστικά χαρακτηρίζονται κυρίως με ψυχοτραύμα.

Αυτοί οι 2 τύποι μπορούν να περάσουν ο ένας στον άλλο, ο οποίος επηρεάζεται από την οικογενειακή εκπαίδευση, το κοινωνικό περιβάλλον, την επαγγελματική δραστηριότητα, τη σωματική υγεία. Σε αντίθεση με τους «καθαρούς» τύπους, οι μικτές μορφές τόνωσης του χαρακτήρα είναι πολύ πιο συχνές..

Natalya Grigoryeva, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Τμήμα Ψυχιατρικής και Ιατρικής Ψυχολογίας, BSMU, Ph.D. των επιστημών.

Αποτελεσματικά ασταθής τύπος προσωπικότητας

Η ευκίνητη ψυχοπάθεια χαρακτηρίζεται από μια πολύ συχνή αλλαγή της διάθεσης. Αλλά σε αντίθεση με την κυτταροειδής ψυχοπάθεια, η οποία χαρακτηρίζεται από φάση και σχετική σταθερότητα περιόδων χαμηλής ή υψηλής διάθεσης, που φθάνουν σε 2-3 εβδομάδες, με έναν ευκίνητο τύπο ψυχοπάθειας, μπορεί να εμφανιστεί μια εντελώς εξωτερικά μη κινητήρια αλλαγή διάθεσης αρκετές φορές σε μια μέρα.

Αλλά αυτό που φαίνεται παράλογο για τους γονείς ή τους δασκάλους είναι πολύ σημαντικό για έναν ασταθή έφηβο. Ως εκ τούτου, η δεύτερη κύρια διαφορά μεταξύ των ασταθών ψυχοπαθών και των κυκλοειδών ψυχοπαθών είναι ότι οι αλλαγές στη διάθεση προκαλούνται σε ασταθείς ψυχοπαθείς από κάτι οδυνηρό για έναν έφηβο και τα κυκλοειδή τόσο αυξανόμενα όσο και μειωμένη διάθεση εμφανίζονται σαν από μόνα τους, ανεξάρτητα από εξωτερικές επιδράσεις.

Η εφηβική ψυχή είναι γενικά πολύ ευάλωτη. Σε οποιαδήποτε προσβλητική παρατήρηση, παραμέληση, προσβλητικό ψευδώνυμο, ένας έφηβος αντιδρά πολύ πιο οδυνηρά από έναν ενήλικα.

Ένας ενήλικας έχει την ευκαιρία να αναλύσει τον λόγο αυτής της στάσης απέναντι στον εαυτό του και να διαβεβαιώσει τον εαυτό του ότι προκαλείται, για παράδειγμα, από φθόνο, θυμό, κακομεταχείριση, τον κακό χαρακτήρα του δράστη, το γεγονός ότι είναι τσακιστής ή αγαπά τα κουτσομπολιά και τις ίντριγκες και ούτω καθεξής. Και μπορεί κανονικά να ανταποκριθεί σε μια προσβολή χωρίς να την προσέξει ή να σκανδαλώσει με τον δράστη, να τον καλέσει σε απάντηση και να λάβει ικανοποίηση από αυτήν.

Και ο έφηβος δεν ξέρει πώς να αναλύει τι προκαλεί κακή συμπεριφορά ή προσβολή, δεν ξέρει πώς να συμπεριφέρεται σωστά σε μια τέτοια κατάσταση. Δεν μπορεί λογικά να αντιδράσει σε ένα γεγονός που βλάπτει την υπερηφάνειά του, καθώς όλες οι συναισθηματικές του αντιδράσεις είναι ακόμα παιδικές (δηλαδή, παρόμοιες με αυτές των παιδιών), ανώριμος και η παραμέληση των γύρω του πονάει πραγματικά. Η αντίδραση μπορεί να είναι δυσαρέσκεια, δάκρυα ή απόσυρση.

Η εξωτερική γενναία των εφήβων που αποδεικνύουν στους συνομηλίκους τους και στους ενήλικες τους ότι δεν νοιάζονται καθόλου είναι απλώς μια μάσκα. Στην πραγματικότητα, ανησυχούν πολύ για το τι σκέφτονται οι άλλοι για αυτούς και με ιδιαίτερη προσοχή παρακολουθούν τι εντύπωση έχει η συμπεριφορά τους στους συνομηλίκους και τους ενήλικες τους. Μπορούν να είναι πολύ συναισθηματικά ευαίσθητοι και προσεκτικοί, παρατηρώντας απαλά όλες τις αποχρώσεις στην αλλαγή στάσης απέναντί ​​τους..

Ιδιαίτερα αισθανθείτε διακριτικά την αλλαγή στη στάση των άλλων συναισθηματικά ασταθών εφήβων. Επομένως, το γεγονός ότι οι ενήλικες φαίνονται μικροπράγματα που δεν αξίζει να προσβληθούν για έναν ασταθή έφηβο είναι ένα σημαντικό γεγονός που μπορεί να καταστρέψει τη διάθεσή του για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Με πλησίασε η μητέρα ενός 15χρονου εφήβου, η οποία μου είπε ότι ο γιος μου, όπως ένα «κόκκινο κορίτσι», δεν είναι ποτέ σε ομαλή διάθεση, τότε αποθαρρύνεται, κατάθλιψη και σχεδόν κλαίει, τότε είναι χαρούμενος ενθουσιασμένος και δέκα φορές την ημέρα από - για κάθε μικροπράγμα. Για παράδειγμα, έχει ένα νέο χτένισμα που του ταιριάζει πάρα πολύ, του αρέσει ο ίδιος, και η μητέρα του τον επαίνεσε, χαμογελά και είναι ευχαριστημένος. Σε καλή διάθεση, πηγαίνει στο σχολείο, και ένας συμμαθητής τον ονόμασε «mod» - και η διάθεση γίνεται αμέσως κακή. Τον πλησιάζει το πιο όμορφο κορίτσι στην τάξη με ένα αίτημα να του δώσει μια δύσκολη εργασία για να διαγράψει - και είναι στην κορυφή της ευτυχίας. Όμως στο μάθημα, ο δάσκαλος του έκανε μια παραμυθένια παρατήρηση και η διάθεσή του πέφτει ξανά. Μετά το σχολείο, το κορίτσι τον προσκαλεί να πάει σε αυτήν για να δει ένα νέο βίντεο - και είναι και πάλι χαρούμενος. Και ούτω καθεξής, ad infinitum.

Την επόμενη μέρα, η αιτία της χαλασμένης διάθεσης μπορεί να είναι ότι είδε τον επιλεγμένο να μιλάει σε κάποιο αγόρι - και πάλι είναι λυπημένος. Αλλά όταν τον βλέπει, αφήνει τον συνομιλητή της και πηγαίνει σε αυτόν - και όλα τα κακά πράγματα ξεχνιούνται αμέσως και τόσες φορές κατά τη διάρκεια της ημέρας.

Η παραμικρή παρατήρηση, μια πλάγια όψη, τα γέλια των συμμαθητών μετά είναι λόγοι για χαλασμένη διάθεση και απογοήτευση. Και η ενθάρρυνση, ο έπαινος, ένα κομπλιμέντο, μια δελεαστική υπόσχεση είναι λόγοι για μια χαρούμενη κατάσταση.

Τέτοιοι έφηβοι (τόσο κορίτσια όσο και αγόρια) έχουν αυξημένη ευαισθησία σε ό, τι τους αφορά.

Για τους γονείς και τους δασκάλους, τόσο συχνές και απότομες αλλαγές στη διάθεση σε έναν έφηβο φαίνονται παράλογες, καθώς οι ερεθιστικές, κατά τη γνώμη τους, είναι ασήμαντες. Ένας συναισθηματικά ασταθής έφηβος μπορεί να θεωρηθεί ευμετάβλητος, χαλασμένος ή επιπόλαιος..

Αλλά στην πραγματικότητα δεν είναι. Οι ασταθείς προσωπικότητες είναι ικανές για βαθιά συναισθήματα και συναισθήματα και ειλικρινή αγάπη. Αλλά συνήθως αισθάνονται τέτοια συναισθήματα προς εκείνους τους ανθρώπους από τους οποίους οι ίδιοι βλέπουν την παραχώρηση, τη συμμετοχή και την αγάπη. Είναι ιδιαίτερα προσκολλημένοι σε συγγενείς και φίλους, αν τους αγαπούν, φροντίζουν και κατανοούν την αυξημένη ευαισθησία τους. Γίνονται αντιληπτές με ευγνωμοσύνη όταν οι γονείς τους παρηγορούν και τους καθησυχάζουν, εξηγώντας ότι ο λόγος για την κακή τους διάθεση δεν αξίζει τον κόπο να είναι τόσο αναστατωμένος και προσπαθούν να στρέψουν την προσοχή του εφήβου σε κάτι που μπορεί να τον ενθαρρύνει.

Οι ασταθείς έφηβοι είναι ικανοί για ειλικρινή φιλία. Όμως, στη φιλία, αποφεύγουν τους αγενείς, αδιάκριτους συναδέλφους και προτιμούν να επικοινωνούν με εκείνους στους οποίους βρίσκουν μια απάντηση στις εμπειρίες τους, που είναι σε θέση να παρηγορήσουν και να ηρεμήσουν ή να τους κάνουν να γελούν. Είναι προσκολλημένοι σε αυτούς τους φίλους ολόψυχα.

Αυτή η υπερευαισθησία στις εξωτερικές επιρροές επιμένει όταν ένας έφηβος μεγαλώνει. Σε ενήλικες, μια αλλαγή στη διάθεση μπορεί να σχετίζεται με τις προσωπικές τους εμπειρίες και με γεγονότα που δεν σχετίζονται άμεσα με αυτούς (αυτό μπορεί επίσης να είναι στην εφηβεία). Τα λόγια ενός πλήρους ξένου που δεν σημαίνει τίποτα στη ζωή τους μπορεί να χαλάσει τη διάθεση και ένα απλό κομπλιμέντο μπορεί να προκαλέσει αμέσως ένα χαμόγελο και συναισθηματική ανύψωση.

Μερικοί ασταθείς ψυχοπαθείς γίνονται ενοχλητικοί και επιβαρυντικοί για άλλους ανθρώπους, καθώς διαμαρτύρονται συνεχώς για τα βαθιά συναισθήματά τους για μικρά προβλήματα και προσβολές.

Οι συναισθηματικές αντιδράσεις μπορεί να είναι πολύ εκφραστικές, με τη μορφή συναισθηματικών εκρήξεων, αλλά χωρίς επιθετικότητα. Όμως οι ασταθείς ψυχοπαθείς δεν είναι ικανοί για μακροχρόνιες εμπειρίες και εξαντλούνται γρήγορα..

Οι συνεχείς μεταβολές της διάθεσης επηρεάζουν τόσο την απόδοση όσο και τη ζωή των ασταθών ψυχοπαθών. Μεταφέρονται εύκολα, δείχνοντας ενθουσιασμό και ενθουσιασμό για το θέμα του χόμπι τους, αλλά απογοητεύονται εύκολα όταν η θλίψη αντικαθιστά μια χαρούμενη διάθεση.

Είναι ανίκανοι για κριτική κριτική αυτοεκτίμησης και δεν μπορούν τουλάχιστον να ελέγξουν κάπως τα συναισθήματά τους. Πείσεις και πεποιθήσεις των άλλων ότι δεν αξίζει τον κόπο να αντιδρά τόσο οδυνηρά σε κάθε είδους μικροπράγματα, μπορεί να τα ηρεμήσει για λίγο, και θα ξαναζωντανεύουν, αλλά με ένα νέο πρόβλημα

Χάνουν και πάλι την καρδιά τους, αρχίζουν να διαμαρτύρονται σε όλους και "κλαίνε σε γιλέκο" για τις θλίψεις τους.

Αλλά αν ένας έφηβος έχει τέτοια θυελλώδη συναισθήματα για μικροπράγματα που μπορούν να προκαλέσουν συμπάθεια και ενσυναίσθηση για τους ενήλικες και οι στοργικοί γονείς τους προσπαθούν να τους προστατεύσουν από τη θλίψη και τη διαβεβαίωση, τότε παρόμοια συμπεριφορά σε έναν ενήλικα μπορεί να προκαλέσει σύγχυση και απόρριψη μεταξύ άλλων. Συνιστάται να συγκεντρωθούν, να δουν τα αναπόφευκτα προβλήματα στη ζωή κάθε ατόμου πιο ρεαλιστικά.

Οι ασταθείς ενήλικες ψυχοπαθείς συχνά ενοχλούν τους άλλους με το συνεχές κλαψούρισμα και τα παράπονά τους. Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι οι ίδιοι έχουν πολύ περισσότερους λόγους για να βιώσουν, αλλά δεν επιβαρύνουν άλλους ανθρώπους με τα προβλήματά τους και η συμπεριφορά των ασταθών ψυχοπαθών θεωρείται χαλασμένη από την παιδική ηλικία..

Σε μερικούς ασταθείς ψυχοπαθείς, η ακραία αστάθεια της διάθεσης μπορεί να συνδυαστεί με υστεροειδή χαρακτηριστικά. Αυτός ο τύπος ψυχοπάθειας ονομάζεται ασταθής υστεροειδής..

Τις περισσότερες φορές αυτό παρατηρείται σε εκείνους τους ανθρώπους που λατρεύουν οι γονείς τους και προστατεύουν από τα πάντα. Η επιείκεια των γονέων δημιουργεί εμπιστοσύνη στον έφηβο για την ανεκτικότητα, και αυτό είναι σταθερό για τη ζωή.

Οι ασταθείς-υστεροειδείς ψυχοπαθείς είναι εξαιρετικά εγωκεντρικοί, απαιτούν συνεχή προσοχή και ιδιαίτερη στάση των άλλων, θεωρώντας ότι είναι εξελιγμένοι, ευαίσθητοι και ευάλωτοι. Τέτοιοι ασταθείς-υστερικοί ψυχοπαθείς πιστεύουν ότι όλοι γύρω τους πρέπει να τους προστατεύουν από τον περιττό ενθουσιασμό, να δημιουργούν μια ειδική ευνοϊκή ατμόσφαιρα για αυτούς, να προστατεύουν κάθε λεπτό της καλής τους διάθεσης και σε καμία περίπτωση να μην αναστατώνουν. Είναι σαφές ότι τέτοιοι ισχυρισμοί εναντίον άλλων ανθρώπων, και ακόμη περισσότερο στην επαγγελματική ομάδα, δεν είναι μόνο αβάσιμοι, αλλά και γελοίο.

Και με μια παραλλαγή ευαίσθητη στην αίσθηση στην παιδική ηλικία, υπάρχουν δυσμενείς συνθήκες για την ανατροφή, όταν οι γονείς παραμελούν το παιδί, συνεχώς τον κατηγορούν και τον τιμωρούν..

Μερικές φορές αυτή η στάση των γονέων προκαλείται από τον ερεθισμό τους στις συνεχείς μεταβολές της διάθεσης στο παιδί και μετά του δίνουν ένα παράδειγμα άλλων παιδιών που δεν έχουν τέτοιες παραβιάσεις και αφού βεβαιωθούν ότι τα «εκπαιδευτικά» μέτρα είναι ανεπιτυχή, μπορούν να επιτύχουν την κανονική ανταπόκριση του ασταθούς παιδιού, αλλάζουν όλη την προσοχή και την αγάπη τους σε άλλα παιδιά της οικογένειας.

Το απορριφθέν παιδί, που είναι ήδη ευάλωτο και συναισθηματικά ασταθές, δεν βρίσκει υποστήριξη στους γονείς του, αισθάνεται τον εαυτό του εγκαταλειμμένο και άθλιο. Ακόμα και ως ενήλικας, ένας τέτοιος ευαίσθητος ψυχοπαθής θεωρεί τη ζωή του απελπιστική, γεμάτη παράπονα και αδικίες, και συχνά κλαίει όχι μόνο από παράπονα, αλλά με μία μόνο ανάμνηση προηγούμενων παραπόνων..

Η αποζημίωση στην ευκίνητη ψυχοπάθεια είναι ένα αρκετά συχνό φαινόμενο. Μπορεί να συμβεί σε οποιαδήποτε ηλικία, και ο λόγος που το προκάλεσε μπορεί να είναι πολύ ασήμαντος.

Λάρισα Σ., 39 ετών. Μονόκλινο. Ανώτερη εκπαίδευση. Τεχνικός συντάκτης εκδοτών.

Από τη φύση, ευαίσθητο, πολύ ευάλωτο. Παίρνει τα πάντα στην καρδιά, η διάθεσή του κυμαίνεται συνεχώς - κλαίει εξαιτίας ενός μικροπράγματος, αλλά αν κάποιος της είπε μια έγκριση, χαμογελά αμέσως. Η Λάρισα είναι επιμελής, ακριβής, αλλά μπορεί να λειτουργήσει μόνο εάν ενθαρρύνεται και επαινείται συνεχώς. Αλλά αξίζει η ηγέτης να της κάνει ένα σχόλιο ότι ήταν απασχολημένη με το έργο για πολύ καιρό ή ότι έκανε κάτι λάθος - η Λάρισα κλαίει. Άνδρες συνάδελφοι την αντιμετώπισαν κοροϊδευτικά και συγκαταβατικά, ενώ γυναίκες συνάδελφοι δεν της άρεσαν. Κάποτε ένας ηλικιωμένος υπάλληλος της είπε: «Δεν έχετε δει τη θλίψη του παρόντος, και εδώ δεν κλαίτε για τίποτα. Θα είχε παντρευτεί και έπειτα ανακάλυψε ότι τα τρέχοντα παράπονά σας είναι λουλούδια. "

Παρόλο που αρχικά αναλήφθηκε στη θέση του συντάκτη, αλλά αργότερα η αρχισυντάκτης συνειδητοποίησε ότι δεν είχε μεγάλη χρησιμότητα, καθώς η παραγωγικότητα της δουλειάς της ήταν χαμηλή λόγω του γεγονότος ότι η Λάρισα ήταν κατάθλιψη, κλάμα και όλοι πρέπει να την παρηγορήσουν, τότε γελάει και χαίρεται τίποτα, μιλά με ενθουσιασμό για ένα ευχάριστο γεγονός για αυτήν, και ξοδεύει περισσότερο χρόνο σε συνομιλίες παρά στη δουλειά. Με την πάροδο του χρόνου, μεταφέρθηκε στη θέση του τεχνικού συντάκτη και της ανατέθηκε η απλούστερη δουλειά, η οποία δεν απαιτεί επείγον.

Στα 39 της, παρέμεινε ρομαντική, ενθουσιώδης, αγαπούσε μυθιστορήματα για την αγάπη και τα δακρυγόνα μελοδράματα, έριξε δάκρυα για τηλεοπτικές σειρές, ειλικρινά πίστευε στη ρομαντική υπέροχη αγάπη και ήλπιζε να γνωρίσει τον «όμορφο πρίγκιπα» της..

Ήταν αρκετά όμορφη, και στην αρχή μερικοί άντρες προσπάθησαν να της προσαγάγουν. Ήταν αμηχανία, εξαπάτηση, αλλά κανείς δεν την πλησίασε. Παρατσούκλιζε την «παλιά υπηρέτρια» και κανένας άλλος δεν την παρενόχλησε.

Κάποτε σε ένα συντακτικό ανδρικό πάρτι, ένας από τους απογοητευμένους δημοσιογράφους, ο ντόπιος «don Juan», γνωστός για τις ερωτικές του σχέσεις, μετά από μια έντονη απελευθέρωση, άρχισε να καυχιέται ότι «αυτό το καρύδι είναι χωρισμένο». Ισχυρίστηκαν με έναν άλλο δημοσιογράφο σε ένα κουτί κονιάκ, και την επόμενη μέρα ο Lovelace άρχισε να επεξεργάζεται τη Λάρισα.

Ήταν αρκετό για ακριβώς δύο εβδομάδες, μετά από τις οποίες εγκατέλειψε, αγόρασε ένα χαμένο κουτί κονιάκ, και μαζί με τους φίλους του έκαναν ένα μεγάλο.

Είπε ότι συνόδευε τη Λάρισα κάθε βράδυ μετά τη δουλειά. Περπατούσαν αργά, διάβαζαν ποίηση ο ένας στον άλλο. Λέγοντας στους φίλους του για αυτό, ορκίστηκε και ορκίστηκε, καθώς είχε διαβάσει ποίηση για τελευταία φορά στη 10η τάξη, αλλά ήθελε πραγματικά να κερδίσει το επιχείρημα και να γοητεύσει τη Λάρισα, οπότε έπρεπε να μάθει «θυμάμαι μια υπέροχη στιγμή» του Πούσκιν. Διέγραψε με ποίηση τους στίχους της Λάρισας, στέκεται μπροστά της σε ένα γόνατο και απλώνει ένα τριαντάφυλλο σε αυτήν, και σχεδόν έκλαιγε και πίστευε ειλικρινά ότι είχε τόσο υψηλά συναισθήματα γι 'αυτήν. Μίλησαν για λουλούδια και φύση, για ένα υπέροχο ηλιοβασίλεμα και το φεγγάρι, αλλά μόλις προσπάθησε να βάλει το χέρι της Λάρισας στον ώμο του, απομακρύνθηκε από αυτόν, σαν να είχε κάνει κάτι άσεμνο. Ζήτησε συγγνώμη για την «τόλμη» του και συνέχισε την «πολιορκία». Της είπε για την αγάπη και τα ρομαντικά συναισθήματά του, που φέρεται να ήταν ερωτευμένη μαζί της από την πρώτη μέρα, μόλις το είδε, αλλά δεν τολμούσε να ομολογήσει.

Το πρωί, η Λάρισα, κοκκινίζοντας, του έδωσε τα γράμματα που έγραψε το βράδυ, στα οποία υπήρχαν επίσης ρομαντικές εκρήξεις, τράβηξε το μάτι του, όλα ξεπήδησαν μόλις μπήκε στο δωμάτιο. Αλλά αν ήταν μακριά, ήταν λυπημένη και κοίταξε έξω από το παράθυρο με την ελπίδα να τον δει.

Δύο εβδομάδες αργότερα, βλέποντας τη Λάρισα στο σπίτι της, ο «θαυμαστής» της είπε ξεκάθαρα ότι «πέθανε από αγάπη» και άξιζε τουλάχιστον ένα φιλί με «υποδειγματική συμπεριφορά». Γύρισε το μάγουλό της, και μόλις άγγιξε ελαφρά το μάγουλό της με τα χείλη του και προσπάθησε να την αγκαλιάσει, η Λάρισα αμέσως τράβηξε και τον απείλησε με ένα δάχτυλο, λέγοντας ότι ήταν «κακό αγόρι». Ακούγοντας αυτό από τα χείλη μιας 39χρονης γυναίκας, μόλις συγκρατούσε τις κατάρες, γύρισε και έφυγε.

Είπε στους φίλους του ότι είχε ήδη «αρρωστήσει» από την «κατάρα για τα λουλούδια», κουράστηκε να θαυμάσει τις ομορφιές της φύσης και χάρη στη Λάρισα κινδυνεύει να γίνει ανίσχυρη και να μισεί γυναίκα..

Αλλά αυτό δεν τελείωσε εκεί. Η Λάρισα τον κοίταξε με αγάπη μάτια, κάθε πρωί έβαζε στο τραπέζι του ένα άλλο γράμμα με ενθουσιώδεις δηλώσεις αγάπης. Ο άτυχος «γοητευτικός» της σχεδόν γρύλισε με οργή και έγινε ένα κοινό γέλιο. Προσπάθησε να εμφανίζεται λιγότερο συχνά στο συντακτικό γραφείο, έστειλε κάποιον για υλικό, ώστε να μην έρθει. Τα γράμματα της Λάρισας συσσωρεύτηκαν στο γραφείο του.

Στο τέλος, πήγε να εργαστεί σε άλλο γραφείο. Η Λάρισα έγινε λυπημένη, χαζάρι, έχασε βάρος, δεν κοιμόταν τη νύχτα, έκλαιγε και ως εκ τούτου γύρισε για διαβούλευση.

Τύπος ασταθούς

Ο ασταθής τύπος είναι ένας ψυχοτύπος, ένα χαρακτηριστικό πρότυπο προσωπικότητας. Μερικές φορές - τόνωση του χαρακτήρα.

Ο ασταθής τύπος περιγράφεται πληρέστερα με διάφορα ονόματα ως «συναισθηματικά ασταθείς» (Schneider, 1923), «αντιδραστικός ασταθής» (P. B. Gannushkin, 1933) ή «συναισθηματικά ασταθείς» (Leongard, 1964, 1968) και άλλοι. Στην ταξινόμηση του Ν.Ι. Κοζλόφ, αυτός είναι ο άνθρωπος της διάθεσης.

Σύντομη περιγραφή του ψυχοτύπου

Το κύριο χαρακτηριστικό του ασταθούς τύπου είναι η ακραία μεταβλητότητα της διάθεσης, η γρήγορη και λίγο προβλέψιμη αλλαγή της συναισθηματικής κατάστασης.

Πλούσια αισθησιακή σφαίρα, υψηλή ευαισθησία στα σημάδια προσοχής. Σοβαρός ψυχικός πόνος με συναισθηματική απόρριψη από τους αγαπημένους, απώλεια αγαπημένων και χωρισμός από αυτούς με τους οποίους είναι συνδεδεμένοι. Κοινωνικότητα, καλή φύση, ειλικρινή αγάπη, κοινωνική ανταπόκριση. Ενδιαφέρεται για την επικοινωνία, προσελκύει τους συνομηλίκους του, ικανοποιεί τον ρόλο του κηδεμόνα.

Τύπος ασταθούς και εξωτερική αξιολόγηση

Οι ασταθείς έφηβοι είναι πολύ ευαίσθητοι σε όλα τα είδη σημείων προσοχής, ευγνωμοσύνης, επαίνους και ενθάρρυνσης - όλα αυτά τους δίνουν ειλικρινή χαρά, αλλά δεν οδηγούν καθόλου σε αλαζονεία ή αλαζονεία. Οι επιπλήξεις, οι καταδικάσεις, οι επιπλήξεις, οι σημειώσεις είναι βαθιά έμπειρες και μπορούν να εισβάλουν στην απελπιστική θλίψη.

Σχετικά με τον ασταθή τύπο περισσότερο

Πορτρέτο ασταθούς τύπου σύμφωνα με τον Ν. Κοζλόφ

Είμαστε όλοι από την παιδική ηλικία. Ο άνθρωπος της διάθεσης, ωστόσο, διαφέρει από τους υπόλοιπους στο ότι παρέμεινε στην παιδική του ηλικία. Η ψυχή του είναι η ψυχή ενός παιδιού, είναι φωτεινή, ειλικρινής, άμεση και αφελής. Κοίτα ο άνθρωπος της διάθεσης

Οδηγίες ανάπτυξης

Εάν παρατηρήσετε χαρακτηριστικά ασταθούς τύπου και θέλετε να προσαρμόσετε τις δυνατότητές σας, ρίξτε μια ματιά στα άρθρα:

Εάν είναι πιο πιθανό το αντίθετο αυτού του τύπου και θέλετε να αναπτύξετε την ικανότητά σας να αποκρίνετε εύκολα και άμεσα, δείτε τις ασκήσεις του σχιζοειδούς ή του παρανοϊκού.

Ταξινόμηση του K. Leonhard

Από τα αρχαία χρόνια, οι άνθρωποι είχαν την ανάγκη να προβλέψουν τη συμπεριφορά ενός άλλου ατόμου, γιατί αυτό διασφαλίζει την επιβίωση. Ειδικά αν δεν είμαι πολύ δυνατός άνθρωπος, τότε πρέπει να έχω υψηλές γνωστικές ικανότητες και... πονηρό. Και έπειτα ειδικοί που θα μπορέσουν να με βοηθήσουν σε αυτό το δύσκολο θέμα γίνονται σε ζήτηση. Υπάρχουν πολλοί άνθρωποι στον πλανήτη, και ο καθένας έχει τα δικά του ξεχωριστά χαρακτηριστικά, πώς μπορώ να καταλάβω τι να περιμένω από ένα συγκεκριμένο άτομο; Και τότε αυτοί οι ειδικοί σκέφτηκαν γιατί να μην δημιουργήσουν κατηγορίες ανθρώπων, όπου σε κάθε κατηγορία θα συλλέγονται ένα συγκεκριμένο σύνολο χαρακτηριστικών που ορίζει ένα άτομο σε έναν τύπο ή άλλο. Και ποιος θυμόμαστε από την ιστορία?
Για παράδειγμα, ο αρχαίος Έλληνας ιατρός Ιπποκράτης.

Οι τύποι ιδιοσυγκρασίας σύμφωνα με τον Ιπποκράτη είναι ο παλαιότερος ψυχολογικών τυπολογιών. Φλεγματικός, χοληρικός, σαγκουίνι και μελαγχολικός. Ο Ιπποκράτης εξήγησε το ταμπεραμέντο, ως συμπεριφορά, από την κυριαρχία στο σώμα ενός από τους «χυμούς ζωής» (τέσσερα στοιχεία):
• Ο επιπολασμός της κίτρινης χολής (κρύο, «χολή, δηλητήριο») κάνει ένα άτομο παρορμητικό, «ζεστό» - χολερικό.
• Η κυριαρχία της λέμφου (φλέγμα, "πτύελα") κάνει ένα άτομο ήρεμο και αργό - φλεγματικό.
• Η υπεροχή του αίματος (sanguine, “blood”) κάνει ένα άτομο κινητό και χαρούμενο - ένα αυθεντικό άτομο.
• Η επικράτηση της μαύρης χολής (melena chole, "black bile") κάνει ένα άτομο λυπημένο και φοβισμένο - μια μελαγχολία.

Επίσης μία από τις πιο δημοφιλείς τυπολογίες είναι το ωροσκόπιο. Η πρακτική της κατάρτισης ωροσκοπίων για την πρόβλεψη του μέλλοντος προέκυψε γύρω στον 5ο αιώνα. προ ΧΡΙΣΤΟΥ μι. στη Μεσοποταμία, ξεκινώντας την παράδοση της ωροσκοπικής αστρολογίας. Οι Umerians παρατήρησαν ότι κάθε χρόνο τον ίδιο μήνα ένας συγκεκριμένος αστερισμός αυξάνεται στον ορίζοντα και συνδέει την άνοδο αυτού του αστερισμού με την κατάσταση της φύσης εκείνο τον μήνα. Αυτή η κατάσταση καθορίστηκε από την παράδοση σε μια τελετουργική-μυθολογική μορφή. Έτσι εμφανίστηκε το γνωστό ωροσκόπιο.

Αν στραφούμε σε μεταγενέστερες ταξινομήσεις, τότε στις αρχές του 20ού αιώνα, ο Ρώσος επιστήμονας Ιβάν Παβλόφ συνέδεσε τους τύπους του ταμπεραμέντου σύμφωνα με τον Ιπποκράτη με τις γενικές ιδιότητες των νευρικών διεργασιών και απέδειξε ότι κάθε άτομο έχει έναν εγγενή τύπο νευρικού συστήματος που εξαρτάται ασθενώς από την ανατροφή και την επιρροή των άλλων. Κάτω από τη φυσιολογική βάση καθεμιάς από τις ιδιοσυγκρασίες, κατάλαβε τον τύπο της υψηλότερης νευρικής δραστηριότητας, που καθορίζεται από την αναλογία ισορροπίας, δύναμης και κινητικότητας ανασταλτικών και διεγερτικών διεργασιών. Αυτό είναι σύμφωνο με την τυπολογία που αντιπροσωπεύει το προφίλ με την έννοια ότι οι ψυχοτύποι βασίζονται επίσης στον τύπο του νευρικού συστήματος. Σε συνέχεια αυτής της ταξινόμησης, δημιουργείται ένα μοντέλο ψυχοτύπων της Ακαδημίας.

Μέσα από το μάθημα «Profiler-Verifier» λέω στους μαθητές ότι η ταξινόμηση είναι ένα εργαλείο. Και εδώ είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι δεν υπάρχει ούτε μία σωστή ταξινόμηση, είναι αδύνατο να καλυφθούν 7,7 δισεκατομμύρια άτομα σε μία ταξινόμηση. Όσο περισσότερα εργαλεία, τόσο πιο εύκολο για εσάς σε έναν ειδικό να επιτύχετε την εργασία σας. Φανταστείτε πόσο δύσκολο και, θα έλεγα, αδύνατο να χτίσετε ένα σπίτι με ένα σφυρί στο χέρι. Εδώ λοιπόν, όσο περισσότερα εργαλεία στο κουμπαρά σας, τόσο πιο επιτυχημένοι ως ειδικοί.

Σήμερα θα μιλήσουμε για το τι είναι άλλες τυπολογίες, όπου τέμνονται με το μοντέλο μας, τι είναι παρόμοιες και τι είναι διαφορετικές. Πράγματι, πολλές τυπολογίες μοιάζουν πραγματικά. Συμβατικά, η ουσία είναι μία, η ερμηνεία είναι διαφορετική. Αλλά για αυτό είναι αξιοσημείωτο. Σε τελική ανάλυση, οι άνθρωποι είναι τόσο πολύπλευροι, μωσαϊκό και κάθε ένας είναι μοναδικός, αλλά ταυτόχρονα υπάρχουν κοινά χαρακτηριστικά και μηχανισμοί που μας ενώνουν.
Νωρίτερα, η Strachkova Irina εξέτασε την κατάταξη του K.G. Jung. Μπορείτε να διαβάσετε τις σχετικές πληροφορίες κάνοντας κλικ στον σύνδεσμο
Σήμερα θα εξετάσουμε την ακόλουθη ταξινόμηση μαζί σας - έμφαση του χαρακτήρα σύμφωνα με τον K. Leonhard.

Η έμφαση ορίζεται ως χαρακτηριστικά προσωπικότητας που είναι πιο έντονα από το πρότυπο της προσωπικότητας, αλλά όχι τόσο προεξέχοντα όσο στην ψυχοπάθεια. Η ανάδειξη του χαρακτήρα μπορεί να είναι συνέπεια και των δύο παραγόντων κληρονομικότητας και ενός ή του άλλου τύπου παιδικής ανατροφής. Οι παράγοντες ανατροφής που προκαλούν και ενισχύουν τις επιδείξεις, για παράδειγμα, περιλαμβάνουν την υπερπροστασία, τη συγχώνευση της ανατροφής, τη συναισθηματική απόρριψη, τη σκληρή ή αντιφατική ανατροφή, την ανατροφή υπό τις συνθήκες της «λατρείας της νόσου».
Οι έμφαση χαρακτήρων προκύπτουν από:
- νευροψυχιατρικές διαταραχές και διάφορες ασθένειες του σώματος, που επιδεινώνουν ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό της προσωπικότητας (ευερεθιστότητα, φόβος κ.λπ.).
- έναν τρόπο ζωής που απαιτεί αυξημένη εκμετάλλευση ενός συγκεκριμένου χαρακτηριστικού της προσωπικότητας (σκληρότητα, αδυναμία, κατάθλιψη κ.λπ.) ·
- την εμφάνιση δύσκολων προβλημάτων ζωής κατά τη διάρκεια κρίσεων που σχετίζονται με την ηλικία.
Ο Karl Leonhard διαίρεσε τα είδη που ταυτοποίησε σύμφωνα με διάφορες αρχές. Προσδιόρισε τρεις ομάδες τύπων έμφασης από την προέλευσή τους: ιδιοσυγκρασία, χαρακτήρα και επίπεδο προσωπικότητας.

Υπερθυμικός τύπος. Αυτοί οι άνθρωποι έχουν αυξημένη ομιλία, καθώς και υψηλά πνεύματα, το οποίο συνδυάζεται με μια ακαταμάχητη δίψα για δραστηριότητα. Μπορείτε να παρατηρήσετε την τάση τους να αποκλίνουν συχνά από το θέμα της συνομιλίας. Ωστόσο, δείχνουν υψηλή κοινωνικότητα, τείνουν στην ηγεσία, καταφεύγουν πολύ ενεργά στη χρήση μη λεκτικών μέσων επικοινωνίας. Πρέπει να σημειωθεί ότι υπάρχει μια υψηλή αυτοεκτίμηση, η οποία συνδυάζεται με μια επιπόλαια στάση απέναντι στα καθήκοντα που του έχουν ανατεθεί. Σκληρή πειθαρχία, βαρετή μονότονη δραστηριότητα, καθώς και μοναξιά - αυτό φοβούνται οι εκπρόσωποι του υπευθυμικού τύπου.

Δυσθυμικός τύπος. Τα άτομα που ανήκουν σε αυτόν τον τύπο διακρίνονται από τη σοβαρότητα, αλλά ταυτόχρονα,
βραδύτητα και αδυναμία στην εκδήλωση εκούσιας προσπάθειας. Συχνά υποφέρουν από κατάθλιψη διάθεσης, χαμηλή αυτοεκτίμηση και λακωνικότητα. Όλες αυτές οι ιδιότητες οδηγούν στο γεγονός ότι οι εκπρόσωποι του δυσθυμικού τύπου αναπτύσσουν μια απαισιόδοξη στάση απέναντι στο μέλλον. Μπορείτε επίσης να σημειώσετε την αύξηση
μια αίσθηση δικαιοσύνης σε συνδυασμό με ακεραιότητα.

Σχετικός-ασταθής τύπος. Όλα είναι εξαιρετικά απλά εδώ. Οι εκπρόσωποι αυτού του τύπου χαρακτηρίζονται από μια αλλαγή στις δυσθυμικές και υπερθυμικές καταστάσεις, η ουσία της οποίας παρουσιάζεται παραπάνω. Ένα τέτοιο άτομο είναι ευάλωτο, ικανό για ενσυναίσθηση, υπάρχουν υψηλές ηθικές αρχές. Οι κυκλικές μεταβολές της διάθεσης που καθορίζουν τη σχέση ενός συγκεκριμένου ατόμου με άλλους ανθρώπους δεν αποκλείονται. Δεν ανέχεται την αδιαφορία για τον εαυτό του, δεν επιτρέπει τη μοναξιά, δεν αντιλαμβάνεται την αγένεια. Ενοχλητικό. Ένα αρκετά φιλικό άτομο, αυτό-κριτικό για τον εαυτό του, πάντα ικανοποιητικό. Συχνά σε χαμηλή διάθεση, έχει την ικανότητα να υπερασπίζεται τα συμφέροντά τους. Είναι σημαντικό να τον υποστηρίζει κάποιος.

Υψωμένος τύπος. Άνθρωποι αυτού του τύπου δείχνουν ξεκάθαρα τα συναισθήματά τους, που προκύπτουν ως αντίδραση σε γεγονότα. Αυτό σημαίνει ότι αντιδρούν φωτεινότερα σε περίπτωση που συνέβη κάτι θετικό και αντίστροφα - αντιλαμβάνονται τα θλιβερά γεγονότα πολύ πιο δύσκολα. Πολύ συχνά, το κίνητρο για μια εξωτική κατάσταση είναι αλτρουιστικά κίνητρα. Σημειώνεται υψηλή αγάπη για συγγενείς και φίλους. Μπορεί να δείξει ειλικρινή αγάπη για τη φύση, την τέχνη ή για θρησκευτικές ιδέες.

Ενοχλητικός τύπος. Όπως μπορείτε ήδη να μαντέψετε από το ίδιο το όνομα αυτού του τύπου, χαρακτηρίζεται από την παρουσία ιδιοτήτων όπως: μικρή διάθεση, χαμηλή επαφή, χρονοθυμία, αυτο-αμφιβολία, αυτο-απομόνωση και αίσθημα αισθήματος. Τα ανήσυχα παιδιά μερικές φορές φοβούνται να είναι μόνα, συχνά φοβούνται το σκοτάδι ή τα ζώα. Αν μιλάμε για εκπροσώπους ενηλίκων, πρέπει να σημειωθεί ότι υπάρχουν υψηλές ηθικές και ηθικές απαιτήσεις, καθώς και έντονη αίσθηση ευθύνης και καθήκοντος. Οι άνθρωποι αυτού του τύπου χαρακτηρίζονται από ταπεινότητα, δειλότητα, καθώς και από την αδυναμία υπεράσπισης της θέσης τους στη διαφορά.

Συγκινητικός τύπος. Εκδηλώνεται έντονα στον τομέα των λεπτών συναισθημάτων. Διακρίνεται από την ευαισθησία και την εκδήλωση των βαθιών αντιδράσεων. Μπορεί να υποστηριχθεί ότι, στις ιδιότητές του, αυτός ο ψυχοτύπος είναι παρόμοιος με τον ανυψωμένο τύπο, ο οποίος αναφέρθηκε παραπάνω. Ταυτόχρονα, διακρίνεται από τον υπερυψωμένο τύπο από μια λιγότερο βίαιη εκδήλωση συναισθημάτων. Οι εκπρόσωποι του συναισθηματικού τύπου δείχνουν ευαισθησία, συναισθηματικότητα, καλοσύνη, ανταπόκριση και ενσυναίσθηση για τους ανθρώπους. Πολύ σπάνια μπορούν να μπουν σε καταστάσεις σύγκρουσης, προτιμούν να φέρουν προσβολές από μόνα τους, προσπαθώντας να μην αφήσουν την κατάσταση να επιδεινωθεί. Χαρακτηρίζονται από επιμέλεια και αυξημένη αίσθηση καθήκοντος..

Τύπος επίδειξης. Το αποκαλεί με αυτόν τον τρόπο επειδή ένα άτομο που σχετίζεται με άτομα με τέτοια τόνωση του χαρακτήρα έχει την επιδεικτική φύση της συμπεριφοράς του. Αξίζει να σημειωθεί η ζωντάνια, η ευκολία στη δημιουργία επαφών με άλλους, καθώς και η κινητικότητα και η τέχνη. Αυτός ο τύπος λατρεύει να υφαίνει ίντριγκα, να βρίσκεται στο προσκήνιο, να προσαρμόζεται εύκολα στους ανθρώπους. Έχει την τάση να λέει ψέματα και το κάνει αρκετά επιτυχημένα και πειστικά.

Σημαντικός τύπος. Αυτό το είδος χαρακτηρίζεται από αδράνεια ψυχικών διεργασιών, μια μακρά εμπειρία παρατηρείται μετά από τραυματικά γεγονότα. Άτομα που ανήκουν σε αυτόν τον τύπο σπάνια εισέρχονται σε συγκρούσεις, καθώς αυτό θεωρεί περιττή την εκδήλωση της σύγκρουσης. Επιπλέον, αυτοί οι άνθρωποι αντιδρούν αρκετά έντονα σε τυχόν εκδηλώσεις διαταραχής. Η ακρίβεια, η ακρίβεια και η αυστηρότητα, καθώς και η συνείδηση ​​και η επιμονή, είναι τυπικά χαρακτηριστικά αυτών των ανθρώπων. Θα πρέπει επίσης να σημειωθεί η τάση τους για συχνές αυτοελέγχους και αμφιβολίες στις πράξεις τους.

Κολλημένος τύπος, που ονομάζεται επίσης συναισθηματικά στάσιμος. Οφείλει το όνομά του σε ένα χαρακτηριστικό αυτού του τύπου - μεγάλη καθυστέρηση στις επιπτώσεις. Αυτό σημαίνει ότι ένα άτομο μπορεί να κολλήσει στις σκέψεις και τα συναισθήματά του. Είναι δύσκολο να ξεχάσουμε προσβολές και μπορεί επίσης να παρατηρηθεί αδράνεια στις κινητικές δεξιότητες. Αυτοί οι άνθρωποι μοιράζονται σαφώς τους φίλους και τους εχθρούς τους και είναι επιρρεπείς σε παρατεταμένες συγκρούσεις. Θα πρέπει επίσης να σημειωθεί μια τάση εκδίκησης και υποψίας. Ταυτόχρονα, δείχνει τη βούληση για επίτευξη του στόχου.

Εντυπωσιακός τύπος. Αυξημένη παρορμητικότητα, έλλειψη ελέγχου, πολύ αδύναμος έλεγχος των κινήτρων και των οδηγών - αυτά είναι τα χαρακτηριστικά των ατόμων αυτού του τύπου. Άλλες ιδιότητες πρέπει επίσης να σημειωθούν: θυμός, τάση σύγκρουσης, μισαλλοδοξία. Παρά την παρορμητικότητα και τον ενθουσιασμό, αυτό το είδος ανθρώπων είναι συχνά βαρύ στις ενέργειές του και επίσης δεν είναι πολύ κοινωνικός. Παρατηρείται αδιαφορία για το μέλλον, αυτοί οι άνθρωποι προτιμούν να είναι εντελώς στο παρόν. Προτιμώντας να κυριαρχούν, συχνά επιλέγουν να επικοινωνούν με έναν ασθενέστερο χαρακτήρα.

Εξαιρετικός τύπος. Εκπρόσωποι αυτού του τύπου έχουν προδιάθεση να αναφέρονται σε αυτό που εκδηλώνει την επιρροή του από το εξωτερικό. Η εκδήλωση των αντιδράσεών τους εστιάζεται σε εξωτερικά ερεθίσματα. Αυτοί οι άνθρωποι αναζητούν ενεργά νέες αισθήσεις, φέρνουν χαρά να επικοινωνούν με νέους ανθρώπους. Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι οι εξωστρεφείς έχουν παρορμητικότητα στις πράξεις τους. Οι άνθρωποι αυτού του τύπου τείνουν να ακούνε τη γνώμη κάποιου άλλου, υπόκεινται σε επιρροή κάποιου άλλου. Η δική σας γνώμη δεν είναι επίμονη.

Εσωστρεφής τύπος. Τέτοιοι άνθρωποι εκτιμούν πρώτα απ 'όλα τις ιδέες, ανεβάζοντάς τους πάνω από τις αισθήσεις και τις αντιλήψεις. Τα εξωτερικά γεγονότα που συμβαίνουν στη ζωή των εσωστρεφών τους επηρεάζουν πολύ λιγότερο από τις σκέψεις τους. Μπορεί να σημειωθεί ότι η ενδοστροφή μπορεί να είναι λογική και υπερβολική. Εάν στην πρώτη περίπτωση ένας εκπρόσωπος αυτού του τύπου είναι σε θέση να αναπτύξει τη δική του σκέψη, τότε η υπερβολική εσωστρέφεια οδηγεί στην ύπαρξη των μη ρεαλιστικών ιδεών του. Αξίζει επίσης να επισημανθεί ότι οι εσωστρεφείς είναι μη επικοινωνιακοί και προτιμούν να μείνουν μακριά.

Εάν ενδιαφέρεστε για μια περιγραφή των ψυχο-τύπων του μοντέλου MAIL

Πρέπει να σημειωθεί ότι οι δύο τελευταίοι τύποι είναι, εξ ορισμού, πολύ κοντά στους ορισμούς του Jung. Αν πάρουμε τον ορισμό της εξωστρέφειας σύμφωνα με τον Leonhard, τότε ο εξωστρεφής είναι ένα άτομο που επικεντρώνεται κυρίως σε εξωτερικά ερεθίσματα και είναι εξαιρετικά ευαίσθητο σε εκδηλώσεις του περιβάλλοντος. Σύμφωνα με τον Leonhard, ένας εσωστρεφής, αντίθετα, είναι απρόσβλητος από την επίδραση της μοίρας και επικεντρώνεται στις εσωτερικές του ιδέες.

Εάν ενδιαφέρεστε να μάθετε τον τύπο σας με αυτήν την ταξινόμηση, είστε εδώ: