Κύριος

Σκλήρωση

Περιγραφή των τύπων έμφασης χαρακτήρων σύμφωνα με την ταξινόμηση του Lichko

Η θεωρία των τονισμένων προσωπικοτήτων του Leonhard απέδειξε γρήγορα την αξιοπιστία και τη χρησιμότητά της. Ωστόσο, η χρήση του περιορίστηκε από την ηλικία των θεμάτων - το ερωτηματολόγιο για τον προσδιορισμό της έμφασης έχει σχεδιαστεί για ενήλικες. Τα παιδιά και οι έφηβοι, που δεν έχουν την κατάλληλη εμπειρία ζωής, δεν μπορούσαν να απαντήσουν σε πολλές ερωτήσεις, οπότε η έμφαση τους ήταν δύσκολο να προσδιοριστεί.

Η λύση σε αυτό το πρόβλημα ελήφθη από τον οικιακό ψυχίατρο Andrei Evgenievich Lichko. Τροποποίησε το τεστ Leonhard για να προσδιορίσει τις ενδείξεις για να το χρησιμοποιήσει στην παιδική ηλικία και την εφηβεία, αναθεώρησε τις περιγραφές των τύπων έμφασης, άλλαξε τα ονόματα για ορισμένα από αυτά και εισήγαγε νέους τύπους. Ο A. E. Lichko θεώρησε σκόπιμο να μελετήσει τις ενδείξεις στους εφήβους, καθώς οι περισσότεροι σχηματίζονται πριν από την εφηβεία και εκδηλώνονται με μεγαλύτερη ακρίβεια ακριβώς αυτήν την περίοδο. Διευρύνει τις περιγραφές των τονισμένων χαρακτήρων μέσω πληροφοριών σχετικά με τις εκδηλώσεις των έμφασης σε παιδιά και εφήβους και την αλλαγή αυτών των εκδηλώσεων καθώς μεγαλώνουν. Το Peru A.E. Lichko κατέχει τις θεμελιώδεις μονογραφίες «Εφηβική Ψυχιατρική», «Ψυχοπαθήσεις και έμφαση χαρακτήρων στους εφήβους», «Εφηβικός εθισμός».

Έμφαση του χαρακτήρα από την άποψη του A. E. Lichko

Ο AE Lichko ήταν ο πρώτος που πρότεινε να αντικατασταθεί ο όρος «έμφαση στην προσωπικότητα» με «τονισμοί χαρακτήρων», υποκινούμενος από το γεγονός ότι είναι αδύνατο να συνδυάσουμε όλα τα προσωπικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου με έναν ορισμό μόνο της έμφασης. Η προσωπικότητα είναι μια πολύ ευρύτερη έννοια, συμπεριλαμβανομένης μιας κοσμοθεωρίας, των χαρακτηριστικών της ανατροφής, της εκπαίδευσης και της απόκρισης σε εξωτερικά γεγονότα. Ο χαρακτήρας, που είναι μια εξωτερική αντανάκλαση του τύπου του νευρικού συστήματος, χρησιμεύει ως ένα στενό χαρακτηριστικό των χαρακτηριστικών της ανθρώπινης συμπεριφοράς.

Οι επισημάνσεις του χαρακτήρα σύμφωνα με τον Lichko είναι προσωρινές αλλαγές στον χαρακτήρα που αλλάζουν ή εξαφανίζονται κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης και της ανάπτυξης του παιδιού. Ωστόσο, πολλοί από αυτούς μπορούν να πάνε σε ψυχοπάθεια ή να επιμείνουν για μια ζωή. Η πορεία ανάπτυξης της έμφασης καθορίζεται από τη σοβαρότητα, το κοινωνικό περιβάλλον και τον τύπο (κρυμμένη ή ρητή) έμφαση.

Όπως και ο Karl Leonhard, ο AE Lichko θεώρησε την έμφαση παραλλαγή της παραμόρφωσης του χαρακτήρα, στην οποία τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά του αποκτούν υπερβολική έκφραση. Αυτό αυξάνει την ευαισθησία του ατόμου σε συγκεκριμένους τύπους επιρροών και καθιστά δύσκολη την προσαρμογή σε ορισμένες περιπτώσεις. Συγχρόνως, συνολικά, η ικανότητα προσαρμογής παραμένει σε υψηλό επίπεδο, και με κάποιους τύπους επιρροών (που δεν επηρεάζουν τα «μέρη με λιγότερη αντίσταση»), οι έμφαστες προσωπικότητες αντιμετωπίζουν ευκολότερα από το συνηθισμένο.

Ο AE Lichko θεώρησε τις ενδείξεις ως οριακές συνθήκες μεταξύ του κανόνα και της ψυχοπάθειας. Κατά συνέπεια, η ταξινόμησή τους βασίζεται στην τυπολογία των ψυχοπαθειών..

Ο A.E. Lichko προσδιόρισε τους ακόλουθους τύπους έμφασης: υπερθυμικά, κυκλοειδή, ευαίσθητα, σχιζοειδή, υστεροειδή, διαμορφωτικά, ψυχασθενικά, παρανοειδή, ασταθή, συναισθηματικά ασταθή, επιληπτοειδή.

Υπερτασικός τύπος

Οι άνθρωποι με αυτήν την έμφαση είναι εξαιρετικές τακτικές και κακοί στρατηγικοί. Πλούσιος, επιχειρηματικός, ενεργός, εύκολος στην πλοήγηση σε γρήγορα μεταβαλλόμενες καταστάσεις. Χάρη σε αυτό, μπορούν να βελτιώσουν γρήγορα την επίσημη και κοινωνική τους θέση. Ωστόσο, στο μακρινό χρόνο, συχνά χάνουν τη θέση τους λόγω της αδυναμίας να σκεφτούν τις συνέπειες των ενεργειών τους, τη συμμετοχή σε περιπέτειες και τη λανθασμένη επιλογή των συντρόφων.

Ενεργό, κοινωνικό, επιχειρηματικό, πάντα σε καλή διάθεση. Τα παιδιά αυτού του τύπου είναι κινητά, ανήσυχα, συχνά άτακτα. Απρόσεκτοι και κακώς πειθαρχημένοι, οι έφηβοι αυτού του τύπου μαθαίνουν ασταθείς. Συχνά υπάρχουν συγκρούσεις με ενήλικες. Έχουν πολλά επιφανειακά χόμπι. Συχνά υπερεκτιμούνται, προσπαθούν να ξεχωρίσουν, να κερδίσουν επαίνους.

Κυκλοειδής τύπος

Κυκλοειδής έμφαση του χαρακτήρα σύμφωνα με τον Λίκο χαρακτηρίζεται από υψηλή ευερεθιστότητα και απάθεια. Τα παιδιά προτιμούν να είναι μόνα στο σπίτι αντί να παίζουν μαζί με συναδέλφους. Οποιοδήποτε πρόβλημα είναι πολύ δύσκολο, ενοχλημένο ως απάντηση στα σχόλια. Η διάθεση αλλάζει από καλή, αισιόδοξη, σε κατάθλιψη με συχνότητα αρκετών εβδομάδων.

Καθώς μεγαλώνουν, οι εκδηλώσεις αυτής της έμφασης συνήθως εξομαλύνονται, αλλά σε ορισμένα άτομα μπορούν να παραμείνουν ή να κολλήσουν για μεγάλο χρονικό διάστημα σε ένα στάδιο, συχνά καταπιεσμένα, μελαγχολικά. Μερικές φορές υπάρχει μια σχέση αλλαγής της διάθεσης με τις εποχές.

Ευαίσθητος τύπος

Είναι πολύ ευαίσθητο τόσο σε χαρούμενα όσο και σε τρομακτικά ή θλιβερά γεγονότα. Οι έφηβοι δεν τους αρέσουν τα ενεργά, υπαίθρια παιχνίδια, δεν παίζουν φάρσες, αποφεύγουν μεγάλες εταιρείες. Με τους ξένους που είναι συνεσταλμένοι και ντροπαλοί, δίνουν την εντύπωση ότι είναι κλειστοί. Με στενούς φίλους μπορεί να είναι καλοί φίλοι. Προτιμάτε να επικοινωνείτε με άτομα νεότερα ή μεγαλύτερα από αυτά. Υπάκουος, αγαπάτε τους γονείς.

Ίσως η ανάπτυξη ενός συμπλέγματος κατωτερότητας ή πολυπλοκότητας με προσαρμογή στην ομάδα. Παρουσιάστε υψηλά ηθικά πρότυπα για τον εαυτό τους και την ομάδα. Έχουν ανεπτυγμένο αίσθημα ευθύνης. Επίμονη, προτιμήστε σύνθετες δραστηριότητες. Επιλέγουν τους φίλους τους πολύ προσεκτικά, προτιμούν τους ηλικιωμένους ηλικιωμένους.

Σχιζοειδής τύπος

Οι έφηβοι αυτού του τύπου είναι κλειστοί, προτιμούν τη μοναξιά ή μια ομάδα ηλικιωμένων να επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους. Είναι αποδεδειγμένα αδιάφοροι και δεν ενδιαφέρονται να επικοινωνήσουν με άλλους ανθρώπους. Δεν καταλαβαίνουν τα συναισθήματα, τα συναισθήματα, την κατάσταση των άλλων, δεν δείχνουν συμπάθεια. Τα δικά τους συναισθήματα προτιμούν επίσης να μην δείχνουν. Οι συνομηλίκοι συχνά δεν τους καταλαβαίνουν και επομένως είναι εχθρικοί έναντι των σχιζοειδών.

Τύπος υστεροειδούς

Τα υστεροειδή χαρακτηρίζονται από την υψηλή ανάγκη για αυτο-προσοχή, εγωκεντρικότητα. Επίδειξη, καλλιτεχνική. Δεν τους αρέσει όταν στην παρουσία τους δίνουν προσοχή σε κάποιον άλλο ή επαινούν τους άλλους. Υπάρχει μεγάλη ανάγκη για θαυμασμό από άλλους. Οι έφηβοι τύπου υστεροειδούς προσπαθούν να καταλάβουν μια εξαιρετική θέση μεταξύ των συνομηλίκων τους, να τραβήξουν την προσοχή στον εαυτό τους και να επηρεάσουν τους άλλους. Συχνά γίνετε οι εμπνευστές διαφόρων εκδηλώσεων. Ταυτόχρονα, τα υστεροειδή δεν είναι σε θέση να οργανώσουν τους γύρω τους, δεν μπορούν να γίνουν άτυποι ηγέτες ή να αποκτήσουν εξουσία από συμμαθητές.

Τύπος συμμορφωτή

Τα παιδιά και οι έφηβοι ενός συμμορφωμένου τύπου διακρίνονται από την απουσία της δικής τους γνώμης, πρωτοβουλίας και κριτικής. Υποβάλλουν πρόθυμα σε μια ομάδα ή αρχή. Η διάθεσή τους στη ζωή μπορεί να χαρακτηριστεί από τις λέξεις «να είναι όπως όλοι οι άλλοι». Επιπλέον, αυτοί οι έφηβοι είναι επιρρεπείς σε ηθικοποίηση και πολύ συντηρητικοί. Για λόγους προστασίας των συμφερόντων τους, εκπρόσωποι αυτού του τύπου είναι έτοιμοι για τις πιο ασυνήθιστες πράξεις και όλες αυτές οι ενέργειες βρίσκουν μια εξήγηση και αιτιολόγηση στα μάτια ενός συμμορφούμενου ατόμου.

Ψυχοσθενικός τύπος

Οι έφηβοι αυτού του τύπου χαρακτηρίζονται από την τάση να σκέφτονται, ενδοσκόπηση, να αξιολογούν τη συμπεριφορά των άλλων. Η πνευματική τους ανάπτυξη είναι μπροστά από τους συνομηλίκους τους. Η αναποφασιστικότητα τους συνδυάζεται με την αυτοπεποίθηση, οι κρίσεις και οι απόψεις είναι αόριστες. Σε στιγμές που απαιτείται ειδική φροντίδα και προσοχή, είναι επιρρεπείς σε παρορμητικές πράξεις. Με την ηλικία, αυτός ο τύπος αλλάζει λίγο. Συχνά έχουν εμμονές που χρησιμεύουν ως μέσο για την αντιμετώπιση του άγχους. Είναι επίσης δυνατή η χρήση αλκοόλ ή ναρκωτικών. Σε μια σχέση, μικροσκοπική και καταπιεστική, η οποία παρεμβαίνει στην κανονική επικοινωνία.

Παρανοϊκός τύπος

Όχι πάντα οι τύποι τόνωσης χαρακτήρων σύμφωνα με τον Lichko περιλαμβάνουν αυτήν την επιλογή έμφασης λόγω της καθυστερημένης ανάπτυξής του. Οι κύριες εκδηλώσεις του παρανοϊκού τύπου εμφανίζονται 30-40 χρόνια. Στην παιδική ηλικία και την εφηβεία, αυτά τα άτομα χαρακτηρίζονται από επιληπτοειδή ή σχιζοειδή ένταση. Το κύριο χαρακτηριστικό τους είναι η υπερτίμηση της προσωπικότητάς τους και, κατά συνέπεια, η παρουσία υπερτιμημένων ιδεών σχετικά με την αποκλειστικότητά τους. Αυτές οι ιδέες διαφέρουν από τις παραληρητικές ιδέες στο ότι θεωρούνται από τους άλλους ως πραγματικές, αν και υπερτιμημένες.

Ασταθής τύπος

Οι έφηβοι δείχνουν αυξημένη λαχτάρα για διασκέδαση, αδράνεια. Δεν υπάρχουν ενδιαφέροντα, στόχοι ζωής, δεν ανησυχούν για το μέλλον. Συχνά χαρακτηρίζονται ως «επιπλέουν με τη ροή».

Συναισθηματικά ασταθής τύπος

Τα παιδιά είναι απρόβλεπτα, με συχνές και σοβαρές αλλαγές στη διάθεση. Οι λόγοι για αυτές τις διαφορές είναι μικρά ασήμαντα (μια πλάγια ματιά ή μια μη φιλική φράση). Σε περιόδους κακής διάθεσης, απαιτούν την υποστήριξη των αγαπημένων τους. Αισθάνονται καλά για τους άλλους.

Τύπος επιληπτοειδούς

Σε νεαρή ηλικία, τέτοια παιδιά είναι συχνά δακρυσμένα. Στο παλαιότερο, προσβάλλουν τους νεότερους, βασανίζουν ζώα και κοροϊδεύουν εκείνους που δεν μπορούν να δώσουν αλλαγή. Χαρακτηρίζονται από εξουσία, σκληρότητα, υπερηφάνεια. Στην παρέα των άλλων παιδιών προσπαθούν να μην είναι μόνο ο κύριος, αλλά ο ηγέτης. Στις ομάδες που ελέγχουν, δημιουργούν σκληρές, αυταρχικές διαταγές. Ωστόσο, η εξουσία τους στηρίζεται σε μεγάλο βαθμό στην εθελοντική υποβολή άλλων παιδιών. Προτιμούν αυστηρούς όρους πειθαρχίας, είναι σε θέση να ευχαριστήσουν την ηγεσία, να αναλάβουν κύριες θέσεις που καθιστούν δυνατή την άσκηση εξουσίας, τη θέσπιση των δικών τους κανόνων.

Τόνωση του χαρακτήρα

Η τόνωση του χαρακτήρα, σύμφωνα με τον Lichko, είναι μια υπερβολική ενίσχυση των ατομικών χαρακτηριστικών, όπου παρατηρούνται αποκλίσεις στην ανθρώπινη ψυχολογία και συμπεριφορά που δεν υπερβαίνουν τον κανόνα, που συνορεύουν με την παθολογία. Τέτοιες έμφαση ως προσωρινές ψυχικές καταστάσεις παρατηρούνται συχνότερα στην εφηβεία και στην πρώιμη εφηβεία. Όταν ένα παιδί μεγαλώνει, τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα του, που εκδηλώνονται στην παιδική ηλικία, παραμένουν αρκετά έντονα, χάνουν τη σοβαρότητά τους, αλλά με την ηλικία μπορούν να εκδηλωθούν ξανά με σαφήνεια (ειδικά εάν εμφανιστεί μια ασθένεια).

1. Υπερτασικός τύπος. Οι έφηβοι αυτού του τύπου χαρακτηρίζονται από κινητικότητα, κοινωνικότητα και τάση κακοποίησης. Η διάθεσή τους είναι πάντα καλή, διασκεδαστική. Με καλές γενικές ικανότητες, δείχνουν ανησυχία, έλλειψη πειθαρχίας, μαθαίνουν άνισα. Συχνά υπερεκτιμούν τις ικανότητές τους, είναι πολύ αυτοπεποίθηση, τείνουν να δείχνουν τον εαυτό τους, να καυχηθούν, να εντυπωσιάσουν τους άλλους.

2. Ο κυκλοειδής τύπος. Χαρακτηρίζεται από αυξημένη ευερεθιστότητα και τάση απάθειας. Οι έφηβοι αυτού του τύπου προτιμούν να είναι μόνοι στο σπίτι, αντί να είναι κάπου με τους συνομηλίκους τους. Βιώνουν ακόμη και μικρά προβλήματα, αντιδρούν εξαιρετικά ενοχλητικά στα σχόλια. Η διάθεσή τους αλλάζει περιοδικά από υψηλή σε χαμηλή (εξ ου και το όνομα αυτού του τύπου) με περιόδους περίπου δύο έως τριών εβδομάδων.

3. Ετικέτα τύπου. Εξαιρετικά ευμετάβλητη στη διάθεση και είναι συχνά απρόβλεπτη. Οι λόγοι για μια απροσδόκητη αλλαγή στη διάθεση μπορεί να είναι οι πιο ασήμαντοι. Η συμπεριφορά αυτών των εφήβων εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τη στιγμιαία διάθεση. Το παρόν και το μέλλον, ανάλογα με τη διάθεση, μπορούν να χρωματιστούν με ουράνιο τόξο ή ζοφερά χρώματα. Τέτοιοι έφηβοι, σε καταθλιπτική διάθεση, χρειάζονται επειγόντως βοήθεια και υποστήριξη από εκείνους που μπορούν να βελτιώσουν τη διάθεσή τους, μπορούν να αποσπάσουν την προσοχή, να ευθυγραμμίσουν και να διασκεδάσουν.

4. Ασθενονευρωτικός τύπος. Αυτός ο τύπος χαρακτηρίζεται από αυξημένη υποψία και διάθεση, κόπωση και ευερεθιστότητα. Η κόπωση είναι ιδιαίτερα συχνή κατά την εκτέλεση δύσκολης ψυχικής εργασίας..

5. Ευαίσθητος τύπος. Υπερευαισθησία σε αυτό που ευχαριστεί, και σε αυτό που θλίβει ή τρομάζει. Δεν τους αρέσουν οι μεγάλες εταιρείες, είναι ντροπαλοί και ντροπαλοί με τους ξένους. Είναι ανοιχτοί και κοινωνικοί μόνο με εκείνους που τους γνωρίζουν · διαφέρουν. Στην εφηβεία, αυτοί οι έφηβοι μπορεί να έχουν δυσκολία προσαρμογής στους συνομηλίκους τους, καθώς και «σύμπλεγμα κατωτερότητας». Η αίσθηση του καθήκοντος, οι υψηλές ηθικές απαιτήσεις για τον εαυτό μας και για τους ανθρώπους γύρω σχηματίζονται πολύ νωρίς..

6. Ψυχοσθενικός τύπος. Χαρακτηρίζονται από την επιταχυνόμενη και πρώιμη πνευματική ανάπτυξη, την τάση να σκέφτονται και να σκέφτονται, την ενδοσκόπηση και την αξιολόγηση της συμπεριφοράς των άλλων ανθρώπων. Η αυτοπεποίθησή τους συνδυάζεται με αναποφασιστικότητα και οι περιφρονητικές κρίσεις συνδυάζονται με βιαστικές ενέργειες που λαμβάνονται ακριβώς εκείνες τις στιγμές που απαιτείται προσοχή και σύνεση..

7. Σχιζοειδής τύπος. Κλείσιμο. Δεν προσελκύονται πολύ από τους συνομηλίκους τους · προτιμούν να είναι μόνοι τους, να βρίσκονται μαζί με ενήλικες. Συχνά επιδεικνύουν εξωτερική αδιαφορία στους ανθρώπους γύρω τους, έλλειψη ενδιαφέροντος για αυτούς, ελάχιστα κατανοούν τις συνθήκες των άλλων ανθρώπων, τις εμπειρίες τους και δεν είναι σε θέση να συμπαθούν.

8. Ο τύπος επιληπτοειδούς. Τους αρέσει να βασανίζουν ζώα, να πειράζουν τα νεότερα και να χλευάζουν τα αβοήθητα. Στις εταιρείες των παιδιών, ενεργούν σαν δικτάτορες. Τα χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά τους είναι η σκληρότητα, η εξουσία, ο εγωισμός. Στις συνθήκες ενός αυστηρού πειθαρχικού καθεστώτος, αισθάνονται στο καλύτερό τους, προσπαθούν να ευχαριστήσουν τους ανωτέρους τους, να επιτύχουν ορισμένα πλεονεκτήματα έναντι των συνομηλίκων τους, να αποκτήσουν εξουσία, να εδραιώσουν τη δικτατορία τους έναντι των άλλων.

9. Ο τύπος υστεροειδούς. Εγωκεντρικότητα, δίψα για συνεχή προσοχή στο δικό του άτομο. Εκφράστηκε μια τάση για θεατρικότητα, στάση, σχέδιο. Είναι πολύ δύσκολο για αυτά τα παιδιά να υπομένουν όταν κάποιος επαινεί τον φίλο του στην παρουσία τους, όταν δίνουν μεγαλύτερη προσοχή σε άλλους παρά στους εαυτούς τους.

10. Πτητικός τύπος. Αδύνατο κεφάλι, επιπλέει με τη ροή, αυξημένη τάση και λαχτάρα για διασκέδαση, αδιάκριτα, καθώς και αδράνεια και αδράνεια. Δεν έχουν σοβαρά, συμπεριλαμβανομένων επαγγελματικών, ενδιαφερόντων · σχεδόν ποτέ δεν σκέφτονται το μέλλον τους.

11. Συνηθισμένος τύπος. Αδιάφορη υποβολή σε οποιαδήποτε αρχή, η πλειοψηφία της ομάδας. Τέτοιοι έφηβοι είναι συνήθως επιρρεπείς σε ηθικοποίηση και συντηρητισμό, και η βασική τους ζωή είναι «να είναι όπως όλοι οι άλλοι». Είναι ένας τύπος οπορτουνιστής που, για χάρη των δικών του συμφερόντων, είναι έτοιμος να προδώσει τον σύντροφό του, να τον αφήσει σε δύσκολες στιγμές, αλλά ανεξάρτητα από το τι κάνει, θα βρει πάντα μια «ηθική» δικαιολογία για την πράξη του, και συχνά όχι μόνο μία.

Τόνωση του χαρακτήρα: ορισμός και εκδηλώσεις σε ενήλικες και παιδιά

1. Ταξινόμηση σύμφωνα με τον Leonhard 2. Ταξινόμηση σύμφωνα με τον Lichko 3. Μέθοδοι προσδιορισμού 4. Ο ρόλος των έμφασης στη δομή της προσωπικότητας

Η ανάδειξη του χαρακτήρα (ή τονισμό) είναι μια ενεργά χρησιμοποιούμενη έννοια στην επιστημονική ψυχολογία. Ποια είναι αυτή η μυστηριώδης φράση και πώς εμφανίστηκε στη ζωή μας?

Η έννοια του χαρακτήρα εισήχθη από τον Θεόφραστο (φίλο του Αριστοτέλη) - μεταφράστηκε ως «χαρακτηριστικό», «σημάδι», «αποτύπωμα». Έμφαση, έμφαση - άγχος (μεταφράζεται από λατινικά)

Αρχικά, αξίζει να αναλύσουμε την έννοια του χαρακτήρα. Σε επιστημονικούς πόρους, κάποιος βρίσκει τον ορισμό του ως ένα σύνολο χαρακτηριστικών της προσωπικότητας που είναι σταθερά και καθορίζει τη συμπεριφορά ενός ατόμου, τη σχέση του με άλλους, τις συνήθειες και, κατά συνέπεια, τη μελλοντική του ζωή.

Τόνωση του χαρακτήρα - υπερβολική εντατικοποίηση ενός συγκεκριμένου χαρακτηριστικού της προσωπικότητας που καθορίζει τις ιδιαιτερότητες της απόκρισης ενός ατόμου στα γεγονότα της ζωής του.

Η έμφαση βρίσκεται στα πρόθυρα του κανόνα και της παθολογίας - εάν εμφανιστεί υπερβολική πίεση ή επιρροή σε μια τονισμένη γραμμή, μπορεί να λάβει «φουσκωμένες» μορφές. Ωστόσο, στην ψυχολογία, οι επισημάνσεις δεν αποδίδονται σε παθολογίες προσωπικότητας, η διαφορά είναι ότι, παρά τις δυσκολίες στην οικοδόμηση σχέσεων με άλλους, είναι ικανοί για αυτοέλεγχο.

Ταξινόμηση Leonhard

Η έννοια της «τόνωσης του χαρακτήρα» εισήχθη για πρώτη φορά από τον Γερμανό επιστήμονα Karl Leonhard, πρότεινε αργότερα την πρώτη ταξινόμηση των έμφασης στα μέσα του περασμένου αιώνα.

Η τυπολογία του Leonard έχει 10 επισημάνσεις, οι οποίες στη συνέχεια χωρίστηκαν σε 3 ομάδες, η διαφορά τους είναι ότι σχετίζονται με διαφορετικές εκδηλώσεις προσωπικότητας:

  • ιδιοσυγκρασία
  • χαρακτήρας
  • προσωπικό επίπεδο

Κάθε μία από αυτές τις ομάδες περιλαμβάνει διάφορους τύπους έμφασης:

Η ταξινόμηση των τονισμών ιδιοσυγκρασίας σύμφωνα με τον Leonhard περιλαμβάνει 6 τύπους:

Ο υπερτασικός τύπος είναι κοινωνικός, θέλει να είναι μεταξύ ανθρώπων, κάνει εύκολα νέες επαφές. Έχει έντονες χειρονομίες, ζωηρές εκφράσεις του προσώπου, δυνατή ομιλία. Άστατος, επιρρεπής σε αλλαγές στη διάθεση, τόσο συχνά δεν εκπληρώνει τις υποσχέσεις του. Αισιόδοξη, ενεργή, προληπτική. Προσπαθεί για νέα πράγματα, χρειάζεται ζωντανές εμπειρίες, ποικίλες επαγγελματικές δραστηριότητες.

Taciturn, μακριά από θορυβώδεις εταιρείες. Πολύ σοβαρό, απογεγραμμένο, απίστευτο. Είναι κρίσιμο για τον εαυτό του, επομένως αυτοί οι άνθρωποι συχνά υποφέρουν από χαμηλή αυτοεκτίμηση. Δυσοίωνος. Σχολαστικός. Ένα δυσστατικό άτομο είναι αξιόπιστο σε στενές σχέσεις, η ηθική δεν είναι μια κενή λέξη. Εάν κάνουν υποσχέσεις, προσπαθούν να εκπληρώσουν.

Οι άνθρωποι έχουν διάθεση που αλλάζει αρκετές φορές την ημέρα. Περίοδοι έντονης δραστηριότητας - επιτρέψτε να ολοκληρώσετε την ανικανότητα. Εμπλουτισμένος τύπος - ένας άντρας "ακραίων", γι 'αυτόν υπάρχει μόνο μαύρο και άσπρο. Ο τρόπος των σχέσεων με άλλους εξαρτάται από τη διάθεση - συχνός μετασχηματισμός της συμπεριφοράς - χθες ήταν στοργικός και ευγενικός σε σας, και σήμερα προκαλείτε τον ερεθισμό του.

Συναισθηματικά, ενώ τα συναισθήματα που βιώνουν είναι φωτεινά, ειλικρινά. Εντυπωσιακό, ερωτικό, γρήγορα εμπνευσμένο. Αυτοί οι άνθρωποι είναι δημιουργικοί, μεταξύ αυτών υπάρχουν πολλοί ποιητές, καλλιτέχνες, ηθοποιοί. Μπορεί να είναι δύσκολο να αλληλεπιδράσουν, καθώς τείνουν να υπερβάλλουν και να διογκώνουν έναν ελέφαντα από μια μύγα. Σε μια δύσκολη κατάσταση, υπόκεινται σε πανικό..

Ένας ανησυχητικός τύπος έμφασης δεν είναι αυτοπεποίθηση, δύσκολο να επικοινωνήσει, ντροπαλός. Ντροπαλός, που εκδηλώνεται ξεκάθαρα στην παιδική ηλικία - τα παιδιά με παρόμοια προφορά φοβούνται το σκοτάδι, τη μοναξιά, τους σκληρούς ήχους, τους ξένους. Είναι ύποπτο, βλέπει συχνά τον κίνδυνο όπου δεν υπάρχει, και για μεγάλο χρονικό διάστημα βιώνει αποτυχίες. Παραδείγματα θετικών πτυχών του ανησυχητικού τύπου - ευθύνη, επιμέλεια, καλή θέληση.

Η τονισμένη προσωπικότητα του τύπου συναισθηματική είναι παρόμοια με τον υπερυψωμένο τύπο στο βάθος των έμπειρων συναισθημάτων - είναι ευαίσθητα και εντυπωσιακά. Η κύρια διαφορά τους είναι ότι είναι δύσκολο για τον συναισθηματικό τύπο να εκφράσει συναισθήματα, τα συσσωρεύει για πολύ καιρό, γεγονός που οδηγεί σε υστερία και δάκρυα. Ανταποκρίνεται, συμπονετικός, βοηθά πρόθυμα αβοήθητους ανθρώπους και ζώα. Οποιαδήποτε σκληρότητα μπορεί να τους βυθίσει για μεγάλο χρονικό διάστημα στην άβυσσο της κατάθλιψης και της θλίψης.

  1. Περιγραφή των τόνων χαρακτήρων:

Καλλιτεχνική, ευέλικτη, συναισθηματική. Προσπαθούν να εντυπωσιάσουν τους άλλους, χωρίς να περιφρονούν την προσποίηση και ακόμη και τα ξεκάθαρα ψέματα. Ο αποδεικτικός τύπος πιστεύει τον εαυτό του σε αυτά που λέει. Αν συνειδητοποιήσει το ψέμα του, δεν υπάρχει λόγος να αισθανθεί τύψεις, καθώς τείνει να αντικαταστήσει κάθε είδους δυσάρεστες αναμνήσεις. Αγαπούν να βρίσκονται στο επίκεντρο της προσοχής, υπό την επιρροή της κολακείας, είναι σημαντικό για αυτούς να λάβουν υπόψη τα πλεονεκτήματά του. Άστατος και σπάνια διατηρεί το λόγο του.

Οι έντονες προσωπικότητες του παιδικού τύπου είναι αργές, πριν λάβουν μια απόφαση - σκεφτείτε προσεκτικά. Προσπαθούν για ομαλή επαγγελματική δραστηριότητα, είναι επιμελής και φέρνουν το θέμα στο τέλος. Κάθε είδους αλλαγή γίνεται αντιληπτή οδυνηρά, οι μετασχηματισμοί για νέες εργασίες είναι δύσκολο να επιτευχθούν. Χωρίς σύγκρουση, εγκαταλείποντας ήρεμα τις κορυφαίες θέσεις στο επαγγελματικό περιβάλλον.

Ο κολλημένος τύπος διατηρεί συναισθηματικά συναισθήματα στη μνήμη για μεγάλο χρονικό διάστημα, το οποίο χαρακτηρίζει τη συμπεριφορά και την αντίληψη της ζωής · φαίνεται να είναι «κολλημένα» σε μια συγκεκριμένη κατάσταση. Τις περισσότερες φορές, αυτό είναι μια πληγωμένη υπερηφάνεια. Εκδικητικός, ύποπτος, δεν εμπιστεύεται. Στις προσωπικές σχέσεις, ζηλεύουν και απαιτούν. Είναι φιλόδοξοι και επίμονοι στην επίτευξη των στόχων τους, έτσι τα έμπειρα άτομα κολλημένου τύπου είναι επιτυχημένα στην επαγγελματική τους ζωή.

Ο συναρπαστικός τύπος σε στιγμές συναισθηματικής διέγερσης είναι δύσκολο να ελεγχθούν οι επιθυμίες, επιρρεπείς σε συγκρούσεις, επιθετικές. Η νοημοσύνη υποχωρεί · δεν είναι σε θέση να αναλύσει τις συνέπειες της συμπεριφοράς της. Οι έμφαστες προσωπικότητες του ευχάριστου τύπου ζουν στο παρόν, δεν ξέρουν πώς να χτίσουν μακροχρόνιες σχέσεις.

  1. Περιγραφή των τόνων σε προσωπικό επίπεδο:

Η ταξινόμηση των έμφασης σε προσωπικό επίπεδο είναι γνωστή σε όλους. Συχνά χρησιμοποιούνται στην καθημερινή ζωή, οι έννοιες του εξωστρεφούς και του εσωστρεφούς σε έντονες μορφές περιγράφονται στον παρακάτω πίνακα

Ανοιχτή, επαφή, αρέσει να είναι μεταξύ ανθρώπων, δεν ανέχεται τη μοναξιά. Χωρίς σύγκρουση. Ο προγραμματισμός των δραστηριοτήτων σας είναι δύσκολος, επιπόλαιος, επιδεικτικός.

Ο όρος «εσωστρεφές άτομο» σημαίνει ότι είναι σιωπηλός, απρόθυμος να επικοινωνήσει, προτιμά τη μοναξιά. Κρατώντας τα συναισθήματα κλειστά. Πεισματάρης, με αρχή. Η κοινωνικοποίηση είναι δύσκολη.

Ταξινόμηση Lichko

Εξετάστηκαν επίσης τύποι έμφασης χαρακτήρων από άλλους ψυχολόγους. Η ευρέως γνωστή ταξινόμηση ανήκει στον οικιακό ψυχίατρο A.E. Πρόσωπο. Η διαφορά από τα έργα του Leonhard είναι ότι οι μελέτες αφιερώθηκαν στην ανάδειξη του χαρακτήρα στην εφηβεία, σύμφωνα με τον Lichko, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου της ψυχοπάθειας εκδηλώνονται ιδιαίτερα έντονα σε όλους τους τομείς δραστηριότητας..

Ο Lichko προσδιορίζει τους ακόλουθους τύπους τόνωσης χαρακτήρων:

Ο υπερτασικός τύπος είναι υπερβολικά ενεργός, ανήσυχος. Χρειάζεται συνεχή επικοινωνία, έχει πολλούς φίλους. Τα παιδιά είναι δύσκολο να μορφωθούν - δεν είναι πειθαρχημένα, επιφανειακά, επιρρεπή σε συγκρούσεις με δασκάλους και ενήλικες. Τις περισσότερες φορές είναι σε καλή διάθεση, δεν φοβούνται την αλλαγή.

Συχνές αλλαγές στη διάθεση - από συν έως μείον. Ο κυκλοειδής τύπος είναι ευερέθιστος, επιρρεπής σε απάθεια. Προτιμά να περνούν χρόνο στο σπίτι παρά στους συνομηλίκους. Αντιδρά οδυνηρά στα σχόλια, συχνά υποφέρει από παρατεταμένη κατάθλιψη.

Ο ευκίνητος τύπος έμφασης είναι απρόβλεπτος, η διάθεση κυμαίνεται χωρίς προφανή λόγο. Έχει θετική στάση απέναντι στους συνομηλίκους της, προσπαθεί να βοηθήσει τους άλλους και ενδιαφέρεται για εθελοντικές δραστηριότητες. Ο ασταθής τύπος χρειάζεται υποστήριξη, είναι ευαίσθητος.

Η ευερεθιστότητα μπορεί να εκδηλωθεί από περιοδικά κρούσματα σε σχέση με τους αγαπημένους, το οποίο αντικαθίσταται από τη μετάνοια και την αίσθηση της ντροπής. Κακόκεφος. Κουράζονται γρήγορα, δεν ανέχονται παρατεταμένο ψυχικό στρες, είναι υπνηλία και συχνά αισθάνονται συγκλονισμένοι χωρίς λόγο.

Υπάκουοι, συχνά φίλοι με ηλικιωμένους. Υπεύθυνοι, έχουν υψηλές ηθικές αρχές. Είναι επιμελής, δεν τους αρέσουν τα είδη ενεργών παιχνιδιών σε μεγάλες εταιρείες. Το ευαίσθητο άτομο είναι ντροπαλό, αποφεύγει την επικοινωνία με ξένους.

Αναποφάσιστος, φοβάται να αναλάβει την ευθύνη. Κρίσιμο για τον εαυτό τους. Είναι επιρρεπείς σε ενδοσκόπηση, διατηρούν αρχεία για τις νίκες και τις ήττες τους, αξιολογώντας τη συμπεριφορά των άλλων. Περισσότεροι από τους συνομηλίκους τους είναι ψυχικά αναπτυγμένοι. Ωστόσο, είναι περιοδικά επιρρεπείς σε παρορμητικές ενέργειες χωρίς να σκέφτονται τις συνέπειες των δραστηριοτήτων τους..

Ο σχιζοειδής τύπος είναι κλειστός. Η επικοινωνία με τους συνομηλίκους φέρνει δυσφορία, συνήθως φίλοι με ενήλικες. Δείχνει αδιαφορία, δεν ενδιαφέρεται για άλλους, δεν δείχνει συμπάθεια. Το σχιζοειδές άτομο κρύβει προσεκτικά τις προσωπικές του εμπειρίες.

Σκληρότητα - υπάρχουν συχνές περιπτώσεις όταν έφηβοι αυτού του τύπου βασανίζουν ζώα ή κοροϊδεύουν νεότερα. Στην πρώιμη παιδική ηλικία, δακρυσμένος, ιδιότροπος, απαιτεί πολλή προσοχή. Υπερήφανος, κυρίαρχος. Αισθάνονται άνετα στις συνθήκες της δραστηριότητας του καθεστώτος, είναι σε θέση να ευχαριστήσουν την ηγεσία και να κρατήσουν τους υφισταμένους σε φόβο. Η μεθοδολογία για τη διαχείριση τους είναι αυστηρός έλεγχος. Από την τυπολογία των έμφασης, ο πιο επικίνδυνος τύπος.

Η επίδειξη, εγωκεντρική, χρειάζεται την προσοχή άλλων, παίζει δημόσια. Ο τύπος υστεροειδούς αγαπά τον έπαινο και τον ενθουσιασμό για τον εαυτό του, οπότε στην παρέα των συνομηλίκων γίνεται συχνά επικεφαλής - ωστόσο, σπάνια είναι ο ηγέτης στο επαγγελματικό περιβάλλον.

Οι έφηβοι ενός ασταθούς τύπου έμφασης ανησυχούν συχνά τους γονείς και τους δασκάλους τους - το ενδιαφέρον τους για μαθησιακές δραστηριότητες, επαγγέλματα και το μέλλον είναι εξαιρετικά αδύναμο. Ταυτόχρονα αγαπούν την ψυχαγωγία, την αδράνεια. Τεμπέλης. Ο ρυθμός των νευρικών διεργασιών είναι παρόμοιος με τον ευκίνητο τύπο.

Ο συμμορφωτικός τύπος δεν θέλει να ξεχωρίζει από το πλήθος, σε όλα ακολουθεί τους συναδέλφους του. Συντηρητικός. Είναι επιρρεπής σε προδοσία, καθώς βρίσκει την ευκαιρία να δικαιολογήσει τη συμπεριφορά του. Η τεχνική της «επιβίωσης» στην ομάδα - προσαρμογή στις αρχές.

Στα έργα του, ο Lichko εφιστά την προσοχή στο γεγονός ότι η έννοια της ψυχοπάθειας και η ανάδειξη του χαρακτήρα στους εφήβους συνδέονται στενά. Για παράδειγμα, η σχιζοφρένεια, ως μια ακραία μορφή τόνωσης, είναι ένας σχιζοειδής τύπος στην εφηβεία. Ωστόσο, με την έγκαιρη ανίχνευση της παθολογίας, είναι δυνατόν να διορθωθεί η προσωπικότητα ενός εφήβου.

Μέθοδοι προσδιορισμού

Ο κυρίαρχος τύπος έμφασης μπορεί να προσδιοριστεί χρησιμοποιώντας μεθόδους δοκιμής που αναπτύχθηκαν από τους ίδιους συγγραφείς:

  • Ο Leonard προσφέρει ένα τεστ που αποτελείται από 88 ερωτήσεις που πρέπει να απαντηθούν «ναι» ή «όχι».
  • Στη συνέχεια συμπληρώθηκε από τον G. Schmishek, εισήγαγε μια διαφορά στη μορφή αλλαγών στη διατύπωση των ερωτήσεων, καθιστώντας τις πιο γενικές προκειμένου να καλύψουν γενικά τις καταστάσεις της ζωής. Ως αποτέλεσμα, διαμορφώνεται ένα πρόγραμμα όπου εμφανίζεται η πιο έντονη έμφαση των χαρακτηριστικών χαρακτήρων.
  • διαφορά μεταξύ της δοκιμής Lichko και της μεθοδολογίας δοκιμών για τον εντοπισμό της κορυφαίας έμφασης Schmiszek-Leonhard στη στόχευση μιας ομάδας παιδιών και εφήβων, έχει επεκταθεί - 143 ερωτήσεις, οι οποίες περιέχουν μια τυπολογία έμφασης.

Χρησιμοποιώντας αυτές τις τεχνικές, είναι δυνατόν να προσδιοριστούν οι πιο έντονοι τύποι έμφασης χαρακτήρων.

Ο ρόλος των έμφασης στη δομή της προσωπικότητας

Στην προσωπική δομή, οι έμφαση διαδραματίζουν πρωταγωνιστικό ρόλο και από πολλές απόψεις καθορίζουν την ποιότητα ζωής ενός ατόμου.

Αξίζει να ληφθεί υπόψη ότι η έμφαση δεν είναι διάγνωση! Σε μια ψυχολογικά ώριμη προσωπικότητα, εκδηλώνεται ως ένα χαρακτηριστικό, το οποίο μπορεί να είναι μια υπόδειξη για την επιλογή ενός τόπου σπουδών, επαγγέλματος, χόμπι.

Εάν η έμφαση λαμβάνει έντονες μορφές (εξαρτάται από πολλούς παράγοντες - ανατροφή, περιβάλλον, στρες, ασθένεια), τότε είναι απαραίτητο να χρησιμοποιήσετε ιατρική περίθαλψη. Σε ορισμένες περιπτώσεις, ορισμένοι τύποι τόνωσης του χαρακτήρα μπορούν να οδηγήσουν στο σχηματισμό νεύρωσης και ψυχοσωματικών ασθενειών (για παράδειγμα, ο ευκίνητος τύπος συχνά πάσχει από μολυσματικές ασθένειες) και σε ακραίες περιπτώσεις ένα τέτοιο άτομο μπορεί να είναι επικίνδυνο.

ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΗ ΨΥΧΟΠΑΘΙΩΝ, ΨΥΧΟΠΑΘΙΚΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΚΑΙ ΟΡΙΣΜΕΝΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΩΝ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ / Lichko A.E..

ΛΙΧΚΟ Α.Ε..

Ψυχοπαθήσεις και έμφαση χαρακτήρων στους εφήβους. - Λ.: Ιατρική. - 2η έκδοση, Ext. και rev.- 1983.- S. 6–21.

Ορισμός των εννοιών της «ψυχοπάθειας» και της «τόνωσης του χαρακτήρα»

Οι ψυχοπάθειες είναι τέτοιες ανωμαλίες χαρακτήρα που, σύμφωνα με τον P. B. Gannushkina (1933), «καθορίζει ολόκληρη την ψυχική εμφάνιση του ατόμου, αφήνοντας το αποτύπωμα της δύναμής του σε ολόκληρη τη συναισθηματική του κατάσταση», «καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής... δεν υφίστανται δραστικές αλλαγές» και «παρεμβαίνουν... προσαρμόζονται στο περιβάλλον» 1. Αυτά τα τρία κριτήρια προσδιορίστηκαν από την O.V. Kerbikov, (1962) ως το σύνολο και η σχετική σταθερότητα των παθολογικών χαρακτηριστικών και η σοβαρότητά τους στο βαθμό που παραβιάζει την κοινωνική προσαρμογή.

Στην εφηβεία, αυτά τα ίδια κριτήρια χρησιμεύουν ως οι βασικές οδηγίες για τη διάγνωση της ψυχοπάθειας. Το σύνολο των παθολογικών χαρακτηριστικών χαρακτηρίζεται ιδιαίτερα στους εφήβους. Ένας έφηβος προικισμένος με ψυχοπάθεια ανακαλύπτει τον χαρακτήρα του στην οικογένεια και το σχολείο του, με τους συνομηλίκους του και με τους ηλικιωμένους του, σε σπουδές και σε διακοπές, στην εργασία και στον ελεύθερο χρόνο, σε καθημερινές και οικείες συνθήκες, και στις πιο ακραίες καταστάσεις. Παντού και πάντα ένας υπερ-έφηβος είναι γεμάτος ενέργεια, ένα σχιζοειδές είναι περιφραγμένο από το να περιβάλλεται από μια αόρατη κουρτίνα και ένας υστερικός είναι πρόθυμος να προσελκύσει την προσοχή. Ένας τύραννος στο σπίτι και ένας υποδειγματικός μαθητής στο σχολείο, ένας ήσυχος άνθρωπος υπό σκληρή εξουσία και ένας ανεξέλεγκτος φοβισμένος σε μια ατμόσφαιρα συνειδητότητας, ένας φυγάς από το σπίτι, όπου βασιλεύει μια καταθλιπτική ατμόσφαιρα ή μια οικογένεια διαλύεται από αντιφάσεις που μπορούν να συνυπάρχουν τέλεια σε ένα καλό οικοτροφείο - όλοι δεν πρέπει να ταξινομηθούν ως ψυχοπαθείς, ακόμη και αν είναι έφηβοι η περίοδος τους περνά κάτω από το σημάδι μειωμένης προσαρμογής.

Η σχετική σταθερότητα των χαρακτηριστικών σε αυτήν την ηλικία είναι μια λιγότερο προσβάσιμη οδηγία για την αξιολόγηση της ψυχοπάθειας. Η διαδρομή της ζωής είναι πολύ σύντομη. Με «οποιεσδήποτε δραστικές αλλαγές» στην εφηβεία, πρέπει κανείς να καταλάβει απρόσμενους μετασχηματισμούς χαρακτήρων, ξαφνικές και ριζικές αλλαγές του τύπου του. Εάν ένα πολύ κοινωνικό, ζωντανό, θορυβώδες, ανήσυχο παιδί μετατρέπεται σε ένα ερεθισμένο, κλειστό, περιφραγμένο έφηβο ή ένα τρυφερό, στοργικό, πολύ ευαίσθητο και συναισθηματικό παιδί γίνεται εξελιγμένο, σκληρό, ψυχρό υπολογισμό, άψυχο για να κλείσει νεαρούς άνδρες, τότε ανεξάρτητα από το πώς εκφράστηκαν παθολογικά χαρακτηριστικά του χαρακτήρα, αυτές οι περιπτώσεις συχνά βρίσκονται εκτός του πεδίου της ψυχοπάθειας.

Ωστόσο, μιλώντας για σχετική σταθερότητα, πρέπει να ληφθούν υπόψη τρεις περιστάσεις..

Πρώτη - η εφηβεία είναι μια κρίσιμη περίοδος για την ψυχοπάθεια, τα χαρακτηριστικά των περισσότερων τύπων ακονίζονται εδώ.

Το δεύτερο - κάθε είδος ψυχοπάθειας έχει τη δική του ηλικία σχηματισμού. Ένα σχιζοειδές μπορεί να φανεί από τα πρώτα χρόνια της ζωής - τέτοια παιδιά θέλουν να παίζουν μόνα τους. Τα ψυχασθενικά χαρακτηριστικά ακμάζουν συχνά στις πρώτες τάξεις ενός σχολείου, όταν η ανέμελη παιδική ηλικία αντικαθίσταται από απαιτήσεις για αίσθημα ευθύνης. Ο ασταθής τύπος παραδίδεται είτε όταν μπαίνει στο σχολείο με την ανάγκη να αλλάξει την ευχαρίστηση των παιχνιδιών σε κανονική ακαδημαϊκή εργασία, είτε από την περίοδο της εφηβείας, όταν οι αυθόρμητα αναπτυσσόμενες ομάδες συνομηλίκων τους επιτρέπουν να ξεφύγουν από τη γονική μέριμνα. Ο υπερτασικός τύπος γίνεται ιδιαίτερα έντονος από την εφηβεία. Η κυκλοειδικότητα, ειδικά στα κορίτσια, μπορεί να συμβεί από την έναρξη της εφηβείας, αλλά συχνότερα σχηματίζεται αργότερα, ήδη στα νεαρά χρόνια. Ο ευαίσθητος τύπος συνήθως αναπτύσσεται μόνο από την ηλικία των 16-19 ετών - κατά την περίοδο της ανεξαρτησίας της ζωής με το βάρος της στις διαπροσωπικές σχέσεις. Η παρανοϊκή ψυχοπάθεια είναι εξαιρετικά σπάνια στους εφήβους, το μέγιστο της ανάπτυξής της, όπως γνωρίζετε, μειώνεται κατά 30-40 χρόνια.

Τρίτον, υπάρχουν μερικοί τακτικοί μετασχηματισμοί τύπων χαρακτήρων στην εφηβεία. Με την έναρξη της εφηβείας, τα υπερθυμικά γνωρίσματα που παρατηρούνται στην παιδική ηλικία μπορούν να αντικατασταθούν από προφανή κυτταροειδείς, αδιαφοροποίητα νευρωτικά χαρακτηριστικά - από ψυχασθενική ή ευαίσθητη τύπου συναισθηματική αστάθεια που κρύβεται από έντονη υστεροειδία, τα χαρακτηριστικά αστάθειας ενώνουν την υπερκινητικότητα κ.λπ. Όλοι αυτοί οι μετασχηματισμοί μπορούν να συμβούν τόσο για βιολογικούς όσο και για κοινωνικούς λόγους (ειδικά για την ανατροφή, πρώτα απ 'όλα)..

Η κοινωνική κακή προσαρμογή σε περιπτώσεις ψυχοπάθειας περνά συνήθως από ολόκληρη την εφηβική περίοδο. Λόγω μόνο της φύσης του χαρακτήρα του και όχι λόγω έλλειψης ικανοτήτων, ο έφηβος δεν διατηρείται ούτε στο σχολείο ούτε στα επαγγελματικά σχολεία, εγκαταλείπει γρήγορα τη δουλειά όπου μόλις εισήλθε. Οι οικογενειακές σχέσεις αποδεικνύονται εξίσου τεταμένες, γεμάτες συγκρούσεις ή παθολογικές εξαρτήσεις. Παραβιάζεται επίσης η προσαρμογή στο περιβάλλον των συνομηλίκων τους - ένας έφηβος που πάσχει από ψυχοπάθεια είτε δεν είναι σε θέση να δημιουργήσει επαφές μαζί τους, είτε οι σχέσεις είναι γεμάτες συγκρούσεις ή η ικανότητά τους να προσαρμόζονται περιορίζονται από αυστηρά καθορισμένα όρια - μια μικρή ομάδα εφήβων που οδηγούν έναν παρόμοιο, κυρίως κοινωνικό τρόπο ζωής.

Αυτά είναι τρία κριτήρια - σύνολο, σχετική σταθερότητα και κοινωνική κακή προσαρμογή, που καθιστούν δυνατή τη διάγνωση ψυχοπαθειών. Αλλά πώς να αξιολογήσουμε αυτές τις αποκλίσεις χαρακτήρων που ικανοποιούν μόνο ένα ή δύο από αυτά τα κριτήρια?

Από την αρχή του σχηματισμού της διδασκαλίας της ψυχοπάθειας, προέκυψε ένα σχεδόν σημαντικό πρόβλημα - πώς να γίνει διάκριση μεταξύ της ψυχοπάθειας ως παθολογικών ανωμαλιών χαρακτήρα από ακραίες παραλλαγές του κανόνα. Πίσω το 1886 V.M. Ο Bekhterev ανέφερε «μεταβατικούς βαθμούς μεταξύ ψυχοπάθειας και φυσιολογικής κατάστασης», ότι «μια ψυχοπαθητική κατάσταση μπορεί να εκφραστεί τόσο αδύναμα που υπό κανονικές συνθήκες δεν συμβαίνει. Το 1894, ο Βέλγος ψυχίατρος Dalemagne (αναφέρθηκε από τον O.V. Kerbikov, 1961) ξεχώρισε, μαζί με τα desquilibres, δηλαδή "Unbalanced" (ένας όρος στη γαλλική ψυχιατρική εκείνης της εποχής, παρόμοιος με την "ψυχοπάθεια"), και επίσης "desequilibrants", δηλαδή "χάνοντας εύκολα την ισορροπία." Ο E. Kahn (1928) χαρακτήρισε παρόμοιες περιπτώσεις «ασυνήθιστα φυσιολογικές», P. B. Gannushkin (1933) - «λανθάνουσες ψυχοπάθειες».

Πολλά άλλα ονόματα προτάθηκαν, αλλά ο όρος K. Leonhard (1968) - "τονισμένη προσωπικότητα" φαίνεται να είναι ο πιο επιτυχημένος. Αυτό το όνομα υπογραμμίζει ότι μιλάμε για ακραίες παραλλαγές του κανόνα και όχι για τις αρχές της παθολογίας («προψυχοπάθεια» σύμφωνα με τον M. Tramer, 1949) και ότι αυτό το ακραίο αποτέλεσμα στην ενίσχυση, τόνωση των μεμονωμένων χαρακτηριστικών. Ωστόσο, θα ήταν πιο σωστό να μην μιλάμε για τονισμένες προσωπικότητες, αλλά για έμφαση στον χαρακτήρα. Η προσωπικότητα είναι μια ευρύτερη έννοια, περιλαμβάνει ευφυΐα, ικανότητες, κοσμοθεωρία κ.λπ. Ο χαρακτήρας θεωρείται η βάση της προσωπικότητας, διαμορφώνεται κυρίως στην εφηβεία, την προσωπικότητα στο σύνολό της - ήδη με την ενηλικίωση. Είναι οι τύποι χαρακτήρων και όχι η προσωπικότητα στο σύνολό τους, που περιγράφονται από τον K. Leonhard, είναι τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα που διακρίνουν έναν τύπο από τον άλλο στις περιγραφές του.

Για τους εφήβους, σε κάθε περίπτωση, ο όρος "έμφαση χαρακτήρων" είναι ο πιο ακριβής. Στην παιδική ηλικία, σύμφωνα με το δίκαιο σχόλιο του V.V. Kovaleva (1981), ο τύπος του χαρακτήρα δεν έχει ακόμη σχηματιστεί και μπορούμε να μιλήσουμε μόνο για ατομικά χαρακτηριστικά.

Με έμφαση στη φύση των χαρακτηριστικών της, σε αντίθεση με την ψυχοπάθεια, μπορεί να μην εμφανίζονται παντού και όχι πάντα. Μπορούν ακόμη και να εντοπιστούν μόνο σε ορισμένες συνθήκες. Και το πιο σημαντικό, τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα δεν παρεμβαίνουν καθόλου στην ικανοποιητική κοινωνική προσαρμογή, ή οι διαταραχές του είναι παροδικές. Αυτές οι διαταραχές μπορεί να προκύψουν είτε λόγω βιολογικών διαταραχών κατά την περίοδο της εφηβείας («κρίσεις εφηβείας»), ή συχνότερα υπό την επίδραση ενός ειδικού είδους ψυχικού τραύματος ή δύσκολων καταστάσεων στη ζωή, δηλαδή εκείνων που θέτουν αυξημένες απαιτήσεις σε locus resistenniae minoris, στο «μέρος» λιγότερη αντίσταση »στο χαρακτήρα.

Κάθε τύπος τόνωσης χαρακτήρων έχει τις δικές του «αδυναμίες» που είναι διαφορετικοί από άλλους τύπους, κάθε τύπος έχει τη δική του τακούνια Αχιλλέας. Για παράδειγμα, αυτό το είδος ψυχικού τραύματος και δύσκολων καταστάσεων μπορεί να χρησιμεύσει για τον χαρακτήρα του υπερθυμικού - απομόνωση από συνομηλίκους, αναγκαστική αδράνεια σε αυστηρά μετρημένη λειτουργία, για το χαρακτήρα ενός σχιζοειδούς - την ανάγκη να δημιουργηθούν γρήγορα βαθιές άτυπες συναισθηματικές επαφές με το περιβάλλον. Εάν το ψυχικό τραύμα, ακόμη και σοβαρό, δεν αντιμετωπιστεί στον τόπο της ελάχιστης αντίστασης, δεν βλάψει αυτό το τακούνι του Αχιλλέα, εάν η κατάσταση δεν επιβάλλει αυξημένες απαιτήσεις ως προς αυτό, τότε το ζήτημα περιορίζεται συνήθως σε μια επαρκή προσωπική αντίδραση, χωρίς να ενοχλεί για μεγάλο χρονικό διάστημα και σημαντικά κοινωνική προσαρμογή. Αντίθετα, με έμφαση του χαρακτήρα σε σχέση με ορισμένες δυσμενείς συνθήκες, μπορεί να εμφανιστεί ακόμη και αυξημένη σταθερότητα. Ένας σχιζοειδής έφηβος ανέχεται εύκολα τη μοναξιά, υπερθυμικό - ένα περιβάλλον που απαιτεί αυξημένη δραστηριότητα, στιγμιαία επινοητικότητα, ακόμη και επινοητικότητα.

Το χαρακτηριστικό που περιγράφεται, σύμφωνα με τις ιδέες μας, εκτός από τα κριτήρια του P.B. Gannushkina - O.V. Η Kerbikova, χρησιμεύει ως μία από τις σημαντικές διαφορές στην προβολή των χαρακτήρων από τις ψυχοπαθείς. Με τις ψυχοπάθειες, οι αντισταθμίσεις μπορεί να είναι το αποτέλεσμα κάθε είδους ψυχικού τραύματος και μιας μεγάλης ποικιλίας καταστάσεων ζωής, και ακόμη και να συμβούν χωρίς προφανείς λόγους. Με έμφαση, η προσαρμογή παραβιάζεται μόνο από απεργίες στο σημείο της μικρότερης αντίστασης. Μια παρόμοια ιδέα για την «ατομική ευαισθησία» σε ψυχωσικούς τραυματισμούς εκφράστηκε από τον V.N. Myasishchev (1960) σε σχέση με την ανάπτυξη νεύρωσης, Ν.Ι. Felinskaya (1965), Ν.Δ. Lakosina (1970) και G.K. Ushakov (1978) - σε σχέση με την εμφάνιση διαφόρων ειδών άλλων οριακών κρατών.

Έτσι, με βάση τα προηγούμενα, μπορούμε να δώσουμε τον ακόλουθο ορισμό των επισημάνσεων του χαρακτήρα.

Οι επισημάνσεις χαρακτήρων είναι ακραίες παραλλαγές του κανόνα του, στις οποίες ορισμένα χαρακτηριστικά χαρακτήρων ενισχύονται υπερβολικά, γεγονός που καθιστά την επιλεκτική ευπάθεια σε ένα συγκεκριμένο είδος ψυχογενών επιρροών με καλή και ακόμη και αυξημένη αντίσταση σε άλλους.

Θα πρέπει να τονιστεί για άλλη μια φορά ότι οι επιδείξεις χαρακτήρων είναι αν και ακραίες, αλλά παραλλαγές του κανόνα. Επομένως, η «ανάδειξη χαρακτήρα» δεν μπορεί να είναι ψυχιατρική διάγνωση. Μια δήλωση έμφασης και ο τύπος της είναι ο ορισμός ενός προ-νοσοκομειακού υποβάθρου στο οποίο μπορούν να εμφανιστούν διάφορες διαταραχές - οξείες συναισθηματικές αντιδράσεις, νευρώσεις και άλλες αντιδραστικές καταστάσεις, όχι διαταραχές ψυχωτικής συμπεριφοράς, ακόμη και αντιδραστικές ψυχώσεις - μόνο που μπορούν να χρησιμεύσουν ως διάγνωση. Ωστόσο, στη συντριπτική πλειονότητα των περιπτώσεων τόνωσης του χαρακτήρα, η ανάπτυξη τέτοιων διαταραχών δεν φτάνει. Σύμφωνα με τον K. Leonhard (1976, 1981), στις ανεπτυγμένες χώρες, περισσότερο από το μισό του πληθυσμού αναφέρεται σε έμφαση άτομα.

Η διάκριση μεταξύ της ψυχοπάθειας στη σοβαρότητα και της έντασης στη σοβαρότητα

Ως P.B. Gannushkin (1933), ο βαθμός εκδήλωσης της ψυχοπάθειας «αντιπροσωπεύει έναν άμεσα μπερδεμένο πλούτο αποχρώσεων - από ανθρώπους που οι άλλοι θεωρούν φυσιολογικές έως σοβαρές ψυχωτικές καταστάσεις που απαιτούν πρακτική άσκηση» 2. Η απόπειρα συστηματοποίησης αυτών των βαθμών αντιπροσωπεύει ένα θεμελιώδες πρακτικό έργο. Αυτό θα βοηθούσε στην αποσαφήνιση της πρόβλεψης, θα μπορούσε να παρέχει βοήθεια στην πρακτική των εμπειρογνωμόνων και θα συνέβαλε σε μια πιο διαφοροποιημένη προσέγγιση στην αναπροσαρμογή της οικογένειας και της εργασίας. Τα τελευταία χρόνια, ο όρος «βαθιά ψυχοπάθεια» έχει γίνει ευρέως διαδεδομένος στην ιατροδικαστική ψυχιατρική εξέταση. (Morozov P.B. Luni D.R., Felinskaya N.I., 1976). Υποδηλώνουν τις πιο σοβαρές περιπτώσεις όπου οι ψυχωτικές διαταραχές εμφανίζονται στο ύψος της αποζημίωσης ή της απώλειας της ικανότητας «πιθανής πρόβλεψης της δραστηριότητας κάποιου και αντίστοιχη διόρθωση της συμπεριφοράς κάποιου» αποκλείει τη λογική ή τις έντονες ενδοκρινικές διαταραχές (Felinskaya NI, 1965; Shostakavich B.V., 1971). Σύμφωνα με τα υλικά της ιατροδικαστικής εξέτασης, οι περιπτώσεις ψυχοπάθειας, εξαιρουμένης της λογικής, είναι πολύ πιο συχνές στους εφήβους από ό, τι στους ενήλικες - στο 15-17% των εμπειρογνωμόνων αντί στο 3-5% (Guryeva V.A., Gindikin V.Ya., 1980).

Ο διαχωρισμός της ψυχοπάθειας σε τρεις βαθμούς σοβαρότητας πραγματοποιήθηκε από τον L.I. Spivak (1962) σε σχέση με τον εκρηκτικό τύπο. Σε αυτήν την περίπτωση, λήφθηκαν υπόψη η ηλικία του σχηματισμού, η σοβαρότητα των αντισταθμίσεων, οι παθολογικές αλλαγές στο πνευμονο- και ηλεκτροεγκεφαλογράφημα κ.λπ. Ωστόσο, τα κριτήρια για τη διάκριση με τρεις βαθμούς σοβαρότητας δεν αποτέλεσαν αντικείμενο ειδικής μελέτης..

Είναι δύσκολο να ποσοτικοποιηθεί ο βαθμός απόκλισης του χαρακτήρα. Το τελευταίο είναι πιο προσιτό να πραγματοποιηθεί σύμφωνα με άλλους δείκτες ανάλογα με αυτές τις αποκλίσεις (Lichko A.E., Aleksandrov Ar.A., 1973). Αυτά περιλαμβάνουν: 1) τη σοβαρότητα, τη διάρκεια και τη συχνότητα των αντισταθμίσεων, φάσεις, ψυχογενείς αντιδράσεις και, το πιο σημαντικό, την αντιστοιχία με τη δύναμή τους και τα χαρακτηριστικά των παραγόντων που την προκάλεσαν. 2) τη σοβαρότητα των ακραίων μορφών διαταραχών συμπεριφοράς. 3) ο βαθμός της κοινωνικής (εργασιακής, οικογενειακής) κακής προσαρμογής που εκτιμήθηκε στο «μήκος» · 4) ο βαθμός ορθότητας της αυτοεκτίμησης των χαρακτηριστικών του χαρακτήρα τους, κρίσιμη συμπεριφορά τους. Με διαφορετικούς τύπους ψυχοπαθειών, η αξία καθενός από αυτούς τους δείκτες θα είναι διαφορετική, επομένως, θα πρέπει να βασίζεται σε μια συνολική αξιολόγηση σύμφωνα με όλα τα αναφερόμενα κριτήρια. Με βάση τα παραπάνω, προτείναμε να διακρίνουμε τρεις βαθμούς σοβαρότητας της ψυχοπάθειας και δύο βαθμούς τόνωσης του χαρακτήρα. Η περιγραφή καθενός από αυτά απεικονίζεται από ένα παράδειγμα που σχετίζεται με τον ίδιο (υστεροειδή) τύπο χαρακτήρα.

Σοβαρή ψυχοπάθεια (βαθμός III). Οι αντισταθμιστικοί μηχανισμοί είναι εξαιρετικά αδύναμοι, ελάχιστα περιγραμμένοι ή είναι μερικοί, καλύπτοντας μόνο ένα μέρος των ψυχοπαθητικών χαρακτηριστικών, αλλά, από την άλλη πλευρά, επιτυγχάνοντας τέτοια υπεραντιστάθμιση που οι ίδιοι εμφανίζονται ήδη ως ψυχοπαθητικά χαρακτηριστικά. Οι αποζημιώσεις είναι πάντα ελλιπείς και βραχύβιες. Οι αποζημιώσεις προκύπτουν εύκολα από δευτερεύουσες αιτίες, ακόμη και χωρίς ορατό λόγο. Στο ύψος των αντισταθμίσεων, η εικόνα μπορεί να φθάσει σε ψυχωτικό επίπεδο (σοβαρή δυσφορία, κατάθλιψη, καταστάσεις λυκόφατος κ.λπ.). Με σοβαρό βαθμό ορισμένων ψυχοπαθειών (σχιζοειδές, ψυχασθενικό κ.λπ.), συχνά προκύπτουν διαγνωστικές αμφιβολίες - εάν αυτές οι περιπτώσεις είναι ψυχοπαθητικό ελάττωμα στη σχιζοφρένεια ή την υποτονική του μορφή. Ωστόσο, ούτε σημάδια της διαδικασίας, ούτε σαφείς ενδείξεις σχιζοφρενικής επικάλυψης που έχουν μεταφερθεί στο παρελθόν δεν μπορούν να ανιχνευθούν. Οι διαταραχές συμπεριφοράς μπορούν να φτάσουν στο επίπεδο των εγκλημάτων, αυτοκτονικών πράξεων και άλλων πράξεων, με σοβαρές συνέπειες για τον ψυχοπαθητικό ή τους συγγενείς του. Συνήθως υπάρχει μια σταθερή και σημαντική κοινωνική αναπροσαρμογή. Τέτοιοι έφηβοι εγκαταλείπουν το σχολείο νωρίς, σχεδόν δεν εργάζονται, με εξαίρεση τα σύντομα επεισόδια ή τις συνθήκες καταναγκαστικής εργασίας. Ζουν εις βάρος άλλων ή εις βάρος του κράτους. Υπάρχει πλήρης αδυναμία διατήρησης των οικογενειακών σχέσεων - οι δεσμοί με την οικογένεια είναι σπασμένοι ή εξαιρετικά τεταμένοι λόγω συνεχών συγκρούσεων ή έχουν τη φύση της παθολογικής εξάρτησης (ψυχοπαθητικός από οποιοδήποτε μέλος της οικογένειας ή ο τελευταίος από τον ψυχοπαθητικό). Η αποπροσαρμογή εμφανίζεται επίσης σαφώς μεταξύ των συνομηλίκων. Η αυτοεκτίμηση του χαρακτήρα είναι λανθασμένη ή διαφέρει στη μεροληψία - παρατηρούνται μόνο ορισμένα χαρακτηριστικά, ειδικά τα φαινόμενα της παθολογικής υπεραντιστάθμισης. Η κριτική της συμπεριφοράς τους μειώνεται αισθητά και στο ύψος της αποζημίωσης μπορεί να χαθεί εντελώς.

Σοβαρή ψυχοπάθεια (βαθμός II). Οι αντισταθμιστικοί μηχανισμοί είναι ασταθείς, και λόγω αυτής της αποζημίωσης είναι βραχύβια. Οι αποζημιώσεις μπορεί να προκύψουν από μικρές αιτίες. Σοβαρές αποζημιώσεις και σοβαρές διαταραχές συμπεριφοράς συνήθως εξακολουθούν να ακολουθούν τραύμα ή συμβαίνουν σε δύσκολες καταστάσεις. Η κοινωνική προσαρμογή είναι ατελής και ασταθής. Εγκατέλειψαν τη δουλειά ή σπουδάζουν και μετά συνεχίζουν. Οι ικανότητες παραμένουν μη πραγματοποιημένες. Οι σχέσεις με συγγενείς είναι γεμάτες συγκρούσεις ή εξαρτώνται παθολογικά. Η αυτοαξιολόγηση των χαρακτηριστικών του χαρακτήρα και ο βαθμός αυτο-κριτικής ποικίλλουν σε μεγάλο βαθμό ανάλογα με τον τύπο της ψυχοπάθειας.

Μέτρια ψυχοπάθεια (βαθμός I). Οι αντισταθμιστικοί μηχανισμοί είναι αρκετά έντονοι. Είναι δυνατή η συνεχής αποζημίωση. Οι διαταραχές συνήθως καθορίζονται κατά περίπτωση · το βάθος και η διάρκεια τους είναι ανάλογες με το ψυχικό τραύμα. Οι αποζημιώσεις εκδηλώνονται με επιδείνωση ψυχοπαθητικών χαρακτηριστικών και μειωμένη συμπεριφορά. Το τελευταίο, ωστόσο, με εξαίρεση ιδιαίτερα δύσκολες καταστάσεις, δεν φτάνει σε ακραίες βαθμίδες. Η κοινωνική προσαρμογή είναι ασταθής, μειωμένη ή περιορισμένη. Με ασταθή προσαρμογή, εμφανίζονται εύκολα διαταραχές. Με μειωμένη προσαρμογή, οι έφηβοι μαθαίνουν ή εργάζονται σαφώς κάτω από την ικανότητα. Με περιορισμένη προσαρμογή, το εύρος των ενδιαφερόντων περιορίζεται απότομα ή ο τομέας όπου είναι δυνατές οι παραγωγικές δραστηριότητες και όπου επιτυγχάνονται εξαιρετικά αποτελέσματα μερικές φορές (οι λεγόμενοι «ταλαντούχοι ψυχοπαθείς») ορίζονται έντονα. Σε άλλες, ακόμη και κοντινές περιοχές, αποκαλύπτεται αμέσως πλήρης αποτυχία. Οι οικογενειακές σχέσεις χαρακτηρίζονται από δυσαρμονία και ακραία επιλεκτικότητα (υπερβολική προσκόλληση σε ένα μέλος της οικογένειας, σύγκρουση και διάλειμμα με τους άλλους). Με τους περισσότερους τύπους ψυχοπαθειών (εκτός από το υστεροειδές και το ασταθές), διατηρείται μια σχετικά σωστή αξιολόγηση των χαρακτηριστικών του ατόμου και η κριτική της συμπεριφοράς κάποιου, αλλά δεν είναι πάντοτε αρκετά βαθιά.

Η διαφοροποίηση των μέτριων ψυχοπαθειών και η έμφαση των χαρακτήρων στην εφηβεία συχνά δεν είναι εύκολη υπόθεση, καθώς στο πλαίσιο των τονισμών, συμπεριφορικών διαταραχών που δίνουν την εντύπωση των ψυχοπαθών.

Οι παρατηρήσεις μας μας ώθησαν να διακρίνουμε δύο βαθμούς έμφασης χαρακτήρων, ένας από αυτούς - ρητή έμφαση - ανήκει στο άκρο και ο άλλος - κρυφή έμφαση - στις συνήθεις εκδόσεις του κανόνα.

Ιδιαίτερη έμφαση. Διακρίνεται από την παρουσία έντονων χαρακτηριστικών ενός συγκεκριμένου τύπου χαρακτήρα. Μια προσεκτικά συγκεντρωμένη ανάμνηση, πληροφορίες από συγγενείς, μια σύντομη παρατήρηση της συμπεριφοράς, ειδικά μεταξύ των συνομηλίκων, καθιστά δυνατή την αναγνώριση αυτού του τύπου. Ωστόσο, η σοβαρότητα των χαρακτηριστικών κάθε είδους δεν εμποδίζει συνήθως ικανοποιητική κοινωνική προσαρμογή. Η κατειλημμένη θέση αντιστοιχεί σε ικανότητες και ευκαιρίες. Τα έντονα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα συνήθως αντισταθμίζονται καλά, αν και κατά την εφηβεία, συνήθως ακονίζονται και μπορούν να προκαλέσουν προσωρινές διαταραχές στην προσαρμογή. Ωστόσο, παροδικές διαταραχές κοινωνικής προσαρμογής και συμπεριφοράς εμφανίζονται μόνο μετά από αυτά τα ψυχολογικά τραύματα και σε δύσκολες καταστάσεις που θέτουν υψηλές απαιτήσεις στον «τόπο της ελάχιστης αντίστασης» αυτού του τύπου έμφασης.

Κρυφή έμφαση. Υπό κανονικές συνθήκες, τα χαρακτηριστικά ενός συγκεκριμένου τύπου χαρακτήρα είναι αδύναμα ή καθόλου ορατά. Ακόμη και με παρατεταμένη παρατήρηση, ευέλικτες επαφές και λεπτομερή γνωριμία με τη βιογραφία, είναι δύσκολο να έχουμε μια σαφή ιδέα ενός συγκεκριμένου τύπου χαρακτήρα. Ωστόσο, χαρακτηριστικά αυτού του τύπου είναι εμφανή, μερικές φορές απροσδόκητα για άλλους, υπό την επήρεια ορισμένων καταστάσεων ή ψυχικών τραυματισμών, αλλά μόνο και πάλι εκείνες που θέτουν αυξημένες απαιτήσεις στον «τόπο της μικρότερης αντίστασης». Ψυχικοί τραυματισμοί διαφορετικού είδους, ακόμη και σοβαροί, μπορεί να μην αποκαλύπτουν τον τύπο του χαρακτήρα. Ο προσδιορισμός των τονισμένων χαρακτηριστικών, κατά κανόνα, δεν οδηγεί σε αισθητή κακή προσαρμογή ή μπορεί να είναι βραχύβια. Η αυτοεκτίμηση μπορεί να περιλαμβάνει τόσο λανθάνοντα χαρακτηριστικά όσο και αντίθετα χαρακτηριστικά που είναι το αποτέλεσμα της αποζημίωσης. Επομένως, στην αυτοεκτίμηση, φαινομενικά ασυμβίβαστοι συνδυασμοί σχιζοειδών και υπερτασικών, υστεροειδών και ψυχθενικών κ.λπ..

Χρησιμοποιώντας το προτεινόμενο πρόγραμμα εργασίας για το διαχωρισμό της ψυχοπάθειας από τη σοβαρότητα και την ένταση κατά τη σοβαρότητα, αξιολογήσαμε 300 άνδρες εφήβους από 14 έως 18 ετών που εισήχθησαν σε μια εφηβική ψυχιατρική κλινική για μη ψυχωτικές συμπεριφορικές διαταραχές, οξείες συναισθηματικές αντιδράσεις, αντιδραστικές καταστάσεις, αλλά χωρίς ψύχωση και διανοητική καθυστέρηση. Σε όλες αυτές τις περιπτώσεις, τέθηκε το ερώτημα σχετικά με τη διάγνωση της ψυχοπάθειας (πίνακας 1).

Συχνότητα διαφόρων βαθμών σοβαρότητας της ψυχοπάθειας και σοβαρότητα των χαρακτηριστικών των ανδρών εφήβων που έχουν εισαχθεί σε ψυχιατρικό νοσοκομείο

Σοβαρότητα και σοβαρότηταΑριθμός περιπτώσεωνΠοσοστό συνόλου (300)Ποσοστό αριθμού
ψυχοπάθεια (174)έμφαση (126)
Ψυχοπάθεια:
βαρύς3612είκοσι-
εκφράζεται842848-
μέτριος54δεκαοχτώ32-
Σύνολο17458100-
Τονισμός:
σαφής9331-74
κρυμμένος33έντεκα-26
Σύνολο12642-100

Φυσικά, οι δεδομένες συχνότητες αναφέρονται μόνο στο σώμα των εφήβων που εισέρχονται σε ψυχιατρικά νοσοκομεία. Κατά την εξέταση των εφήβων που είναι εγγεγραμμένοι σε νευροψυχιατρικά ιατρεία, αλλά δεν νοσηλεύονται, προφανώς, το ποσοστό των μέτριων ψυχοπαθειών και των τόνων του χαρακτήρα αυξάνεται σημαντικά. Σε έναν υγιή πληθυσμό εφήβων, το ποσοστό των ψυχοπαθειών που δεν εμπίπτουν στο οπτικό πεδίο ενός ψυχιάτρου είναι πιθανό να είναι ασήμαντο ποσοστό και οι ενδείξεις είναι μόνο ένα κλάσμα.

Σύμφωνα με τον K. Leonhard (1968), στις ανεπτυγμένες χώρες, οι "έμφαση προσωπικότητες" αποτελούν σχεδόν το ήμισυ του πληθυσμού. Ίσως αυτό να ισχύει αν λάβουμε υπόψη τόσο τις ρητές όσο και τις κρυφές επισημάνσεις. Είναι μάλλον δύσκολο να εκτιμηθεί η συχνότητα των ρητών επισημάνσεων στον εφηβικό πληθυσμό. Οι μαζικές εξετάσεις είναι δυνατές με τη βοήθεια μιας ειδικής ψυχολογικής μεθόδου - «Παθο-χαρακτηριστικό διαγνωστικό ερωτηματολόγιο για εφήβους» - ΠΟΠ (1976) και η βελτιωμένη έκδοσή του («Παθο-χαρακτηριστικές μελέτες»., 1931). Αυτή η μέθοδος αποκαλύπτει ένα σύνολο τόσο ρητών όσο και κρυφών επισημάνσεων, και μπορούμε να πιστεύουμε ότι το τελευταίο αποτελεί τη συντριπτική πλειοψηφία.

Σύμφωνα με τον υπάλληλό μας Ν.Υ. Ivanova (1976), η συχνότητα των έμφασης χαρακτήρων (ρητή και κρυφή) σε διαφορετικά σώματα εφήβων κυμαίνεται από 33 έως 88% (Πίνακας 2).

Η συχνότητα (σε ποσοστό) αναγνώρισης, χρησιμοποιώντας ΠΟΠ, τόνωσης χαρακτήρων στον εφηβικό πληθυσμό (σύμφωνα με τον Ν.Υ. Ιβάνοφ, 1976)

Το ενδεχόμενο έρευναςΈφηβοι φύλου
ΑρσενικόςΘηλυκός
Ηλικία 14-15 ετών:
Γυμνάσιο 8ης τάξης5242
Ηλικία 16-17 ετών:
Βαθμοί 9-10πενήντα38
Επαγγελματική σχολή 1-2 ετών7362
Βαθμοί 9-10 της σχολής μαθηματικών5267
Το ίδιο πράγμα - το αγγλικό σχολείο8879
Arctic Maritime College33-
Εκπαιδευτικό Κολλέγιο για δασκάλους νηπιαγωγείου-35
Αθλητικό Κολλέγιο6858

Αυτή η τιμή αποδείχθηκε η υψηλότερη στο αγγλικό σχολείο και η μικρότερη μεταξύ αγοριών σε κλειστό εκπαιδευτικό ίδρυμα με αυστηρή ιατρική επιλογή και ρυθμιζόμενο πειθαρχικό καθεστώς (Αρκτική σχολή), και μεταξύ των κοριτσιών ήταν σε σχολείο κατάρτισης εκπαιδευτικών για νηπιαγωγούς..

1 Gannushkin P.B. Selected Works.- M., 1964, σελ. 121–122.

2 Gannushkin P.B. Selected Works, Μ., 1964.

Πηγή πληροφοριών: Alexandrovsky Yu.A. Συνοριακή Ψυχιατρική. Μ.: RLS-2006. & Nbsp - 1280 c.
Το βιβλίο αναφοράς εκδόθηκε από τον Όμιλο Εταιρειών RLS ®

Τύποι τόνωσης χαρακτήρων

Οι τύποι τόνωσης των χαρακτήρων είναι πολλοί τύποι χαρακτήρων στους οποίους τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά έχουν περάσει σε παθολογική κατάσταση. Ορισμένα έντονα χαρακτηριστικά συχνά αντισταθμίζονται επαρκώς, αλλά σε προβληματικές ή κρίσιμες καταστάσεις, το έντονο άτομο μπορεί να εμφανίζει διαταραχές σε επαρκή συμπεριφορά. Οι επισημάνσεις του χαρακτήρα (αυτός ο όρος προέρχεται από τα λατινικά (accentus), που σημαίνει υπογράμμιση) εκφράζονται με τη μορφή «αδυναμιών» στην ψυχή της προσωπικότητας και χαρακτηρίζονται από επιλεκτική ευπάθεια σε ορισμένες επιρροές με αυξημένη σταθερότητα σε άλλες επιρροές.

Η έννοια της «έμφασης» για όλη την περίοδο της ύπαρξής της παρουσιάστηκε στην ανάπτυξη πολλών τυπολογιών. Το πρώτο από αυτά αναπτύχθηκε από τον Karl Leonhard το 1968. Η ακόλουθη ταξινόμηση απέκτησε ευρύτερη φήμη το 1977, η οποία αναπτύχθηκε από τον Andrei Evgenievich Lichko, με βάση την ταξινόμηση των ψυχοπαθειών από τον P. B. Gannushkin, που πραγματοποιήθηκε το 1933.

Οι τύποι τόνωσης του χαρακτήρα μπορούν να εκδηλωθούν άμεσα και μπορούν να κρυφτούν και να αποκαλυφθούν μόνο σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης όταν η συμπεριφορά του ατόμου γίνεται η πιο φυσική.

Τα άτομα οποιασδήποτε μορφής τόνωσης του χαρακτήρα είναι πιο ευαίσθητα και ελαφρά στις περιβαλλοντικές επιρροές και, ως εκ τούτου, είναι πιο επιρρεπή σε ψυχικές διαταραχές από άλλα άτομα. Εάν οποιαδήποτε προβληματική, ανησυχητική κατάσταση γίνει πολύ δύσκολη για τον έμπειρο άτομο, τότε η συμπεριφορά ενός τέτοιου ατόμου αλλάζει αμέσως δραματικά και τα έντονα χαρακτηριστικά κυριαρχούν στον χαρακτήρα.

Η θεωρία της τόνωσης του χαρακτήρα του Leonhard έλαβε τη δέουσα προσοχή επειδή απέδειξε τη χρησιμότητά της. Μόνο οι ιδιαιτερότητες αυτής της θεωρίας και το ερωτηματολόγιο που επισυνάπτεται σε αυτήν για να προσδιοριστεί ο τύπος τόνωσης του χαρακτήρα ήταν ότι περιορίστηκαν από την ηλικία των θεμάτων. Το ερωτηματολόγιο υπολογίστηκε μόνο στη φύση των ενηλίκων. Δηλαδή, τα παιδιά ή ακόμη και οι έφηβοι δεν είναι σε θέση να απαντήσουν σε πολλές ερωτήσεις, επειδή δεν έχουν την απαραίτητη εμπειρία ζωής και δεν ήταν σε τέτοιες καταστάσεις για να απαντήσουν στις ερωτήσεις που τέθηκαν. Κατά συνέπεια, αυτό το ερωτηματολόγιο δεν μπόρεσε να προσδιορίσει πραγματικά την έμφαση στην προσωπικότητα.

Κατανοώντας την ανάγκη προσδιορισμού του τύπου τόνωσης των χαρακτήρων στους εφήβους, ο ψυχίατρος Andrei Lichko το ανέλαβε. Ο Lichko τροποποίησε το ερωτηματολόγιο Leonhard. Έγραψε ξανά τις περιγραφές των τύπων τόνωσης χαρακτήρων, άλλαξε ορισμένα ονόματα τύπων και εισήγαγε νέα.

Ο Lichko επέκτεινε την περιγραφή των τύπων τόνωσης του χαρακτήρα, καθοδηγούμενος από πληροφορίες σχετικά με την έκφραση της έμφασης στα παιδιά και τους εφήβους και τις αλλαγές στις εκδηλώσεις καθώς η προσωπικότητα διαμορφώνεται και μεγαλώνει. Έτσι, δημιούργησε ένα ερωτηματολόγιο σχετικά με τύπους έμφασης της φύσης των εφήβων.

Ο A. Lichko υποστήριξε ότι θα ήταν καταλληλότερο να μελετηθούν οι τύποι έμφασης της φύσης των εφήβων, με βάση το γεγονός ότι οι περισσότερες επισημάνσεις σχηματίζονται και εκδηλώνονται σε αυτήν την ηλικιακή περίοδο.

Για να κατανοήσουμε καλύτερα τους τύπους τόνωσης του χαρακτήρα, θα πρέπει να δίνονται παραδείγματα από γνωστά επεισόδια και άτομα. Οι περισσότεροι άνθρωποι γνωρίζουν τους πιο δημοφιλείς χαρακτήρες ή χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων από παραμύθια, παρουσιάζονται ειδικά πολύ συναισθηματικοί, ενεργοί ή αντίστροφα παθητικοί. Αλλά η ουσία είναι ότι αυτή η έκφραση ακραίων παραλλαγών των κανόνων χαρακτήρων προσελκύει τον εαυτό της, ένα τέτοιο άτομο ενδιαφέρεται, κάποιος διαποτίζεται με συμπάθεια γι 'αυτήν και κάποιος απλώς αναμένει τι θα συμβεί στη συνέχεια. Στη ζωή μπορείτε να συναντήσετε τους ίδιους "ήρωες", μόνο σε άλλες περιπτώσεις.

Οι τύποι τόνωσης του χαρακτήρα είναι παραδείγματα. Η Αλίκη από το παραμύθι «Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων» είναι εκπρόσωπος του κυκλοειδούς τύπου τόνωσης του χαρακτήρα, είχε εναλλαγές υψηλής και χαμηλής δραστηριότητας, αλλαγής της διάθεσης. Ο Carlson είναι ένα ζωντανό παράδειγμα ενός επιδεικτικού τύπου τόνωσης του χαρακτήρα, του αρέσει να καυχιέται, έχει υψηλή αυτοεκτίμηση, χαρακτηρίζεται από προσποίηση συμπεριφοράς και επιθυμία να είναι στο προσκήνιο.

Ένας κολλημένος τύπος τόνωσης του χαρακτήρα είναι τυπικός για σούπερ ήρωες που βρίσκονται σε συνεχή κατάσταση αγώνα.

Ένας υπερβολικός τύπος τόνωσης του χαρακτήρα παρατηρείται στη Masha (το κινούμενο σχέδιο "Masha and the Bear"), είναι άμεση, ενεργή, απείθαρχη και θορυβώδης.

Τύποι έμφασης χαρακτήρων σύμφωνα με τον Leonhard

Ο Karl Leonhard ήταν ο ιδρυτής του όρου «έμφαση» στην ψυχολογία. Η θεωρία του για τονισμένες προσωπικότητες βασίστηκε στην ιδέα της παρουσίας των κύριων, εκφραστικών και συμπληρωματικών χαρακτηριστικών της προσωπικότητας. Τα κύρια χαρακτηριστικά, ως συνήθως, είναι πολύ μικρότερα, αλλά είναι πολύ εκφραστικά και αντιπροσωπεύουν ολόκληρη την προσωπικότητα. Είναι ο πυρήνας της προσωπικότητας και είναι ζωτικής σημασίας για την ανάπτυξη της προσαρμογής και της ψυχικής υγείας. Μια πολύ ισχυρή έκφραση των κύριων χαρακτηριστικών της προσωπικότητας καταπολεμά ολόκληρη την προσωπικότητα, και σε προβληματικές ή δυσμενείς περιστάσεις, μπορούν να γίνουν καταστροφικοί παράγοντες για την προσωπικότητα.

Ο K. Leonhard πίστευε ότι τα έντονα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας μπορούν να παρατηρηθούν, πρώτα απ 'όλα, όταν επικοινωνούν με άλλους ανθρώπους..

Η ανάδειξη της προσωπικότητας καθορίζεται από το στυλ επικοινωνίας. Ο Leonhard δημιούργησε μια ιδέα στην οποία περιέγραψε τους κύριους τύπους έμφασης χαρακτήρων. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι ο χαρακτηρισμός της τόνωσης του χαρακτήρα σύμφωνα με τον Leonhard περιγράφει μόνο τύπους συμπεριφοράς ενηλίκων. Ο Karl Leonhard περιέγραψε δώδεκα είδη έμφασης. Όλη η προέλευσή τους έχει διαφορετικό εντοπισμό..

Οι ακόλουθοι τύποι ανατέθηκαν στην ιδιοσυγκρασία, ως φυσικός σχηματισμός: υπερθυμικός, συναισθηματικά ασταθής, δυσθυμικός, συναισθηματικά ανυψωμένος, ανήσυχος, συναισθηματικός.

Ως κοινωνικά διαμορφωμένη εκπαίδευση - χαρακτήρας, απέδωσε τους ακόλουθους τύπους: επιδεικτικός, κολλημένος, παθιασμένος, ενθουσιασμένος.

Οι τύποι επιπέδων προσωπικότητας προσδιορίστηκαν ως εξής: έξτρα, εσωστρεφές.

Οι έννοιες της ενδοσκόπησης και της εξωστρέφειας που χρησιμοποιούνται από τον Leonhard είναι πιο κοντά στο Jung's.

Ο επιδεικτικός τύπος τόνωσης των χαρακτήρων έχει τα ακόλουθα καθοριστικά χαρακτηριστικά: επίδειξη και καλλιτεχνική συμπεριφορά, ενέργεια, κινητικότητα, απλότητα συναισθημάτων και συναισθημάτων, ικανότητα δημιουργίας επαφών γρήγορα στην επικοινωνία. Ο άνθρωπος είναι επιρρεπής σε φαντασίωση, προσποίηση και στάση. Είναι σε θέση να αντικαταστήσει γρήγορα δυσάρεστες αναμνήσεις, μπορεί πολύ εύκολα να ξεχάσει τι τον σταματά ή τι δεν θέλει να θυμηθεί. Ξέρει πώς να λέει ψέματα, κοιτάζει απευθείας στα μάτια και κάνει ένα αθώο πρόσωπο. Πολύ συχνά τον πιστεύουν, όπως πιστεύει ο ίδιος ένα άτομο σε αυτά που λέει και το να αναγκάζει τους άλλους να το πιστέψουν είναι δύο λεπτά. Δεν γνωρίζει τα ψέματά του και μπορεί να εξαπατήσει χωρίς τύψεις. Συχνά ψεύδεται για να προσθέσει σημασία στο πρόσωπο του, για να εξωραΐσει ορισμένες πτυχές της προσωπικότητάς του. Λαχταρά την προσοχή, ακόμα κι αν μιλούν άσχημα γι 'αυτόν, τον ευχαριστεί γιατί μιλούν γι' αυτόν. Το επιδεικτικό άτομο προσαρμόζεται πολύ εύκολα στους ανθρώπους και είναι επιρρεπές σε ίντριγκα. Συχνά οι άνθρωποι δεν πιστεύουν ότι ένα τέτοιο άτομο τους εξαπατούσε, επειδή είναι πολύ επιδέξιος, κρύβει τις αληθινές του προθέσεις.

Ο εκπληκτικός τύπος τόνωσης του χαρακτήρα χαρακτηρίζεται από την αδράνεια και την ακαμψία των διαδικασιών ψυχής. Οι πνευματικές προσωπικότητες είναι σκληρές και μακροχρόνιες εμπειρίες που τραυματίζουν την ψυχή τους. Σπάνια μπορεί να θεωρηθεί ότι εμπλέκονται σε συγκρούσεις, αλλά τυχόν παρατυπίες δεν περνούν από την προσοχή τους. Τα άτομα με έντονες πινελιές είναι πάντα ακριβή, τακτοποιημένα, καθαρά και σχολαστικά, εκτιμούν παρόμοιες ιδιότητες από άλλους. Ένα πεντανόστιμο άτομο είναι αρκετά επιμελές, πιστεύει ότι είναι καλύτερο να περνάς περισσότερο χρόνο στη δουλειά, αλλά να το κάνεις αποτελεσματικά και με ακρίβεια. Η παιδική προσωπικότητα καθοδηγείται από τον κανόνα "μετρήστε επτά φορές - κόψτε μία φορά." Αυτός ο τύπος είναι επιρρεπής σε φορμαλισμό και αμφιβολίες σχετικά με την ορθότητα κάθε εργασίας..

Ένας κολλημένος τύπος τόνωσης του χαρακτήρα, που ονομάζεται επίσης συναισθηματικός-στάσιμος, έχει την τάση να καθυστερεί τις επιδράσεις. «Κολλάει» στα συναισθήματα, τις σκέψεις του, εξαιτίας αυτού, είναι πολύ ευαίσθητος, ακόμη και εκδικητικός. Ο κάτοχος αυτών των χαρακτηριστικών τείνει να απομακρύνει συγκρούσεις. Στη συμπεριφορά του σε σχέση με τους άλλους, είναι πολύ ύποπτος και εκδικητικός. Στην επίτευξη προσωπικών στόχων, είναι πολύ επίμονος..

Ένας ενθουσιώδης τύπος τόνωσης του χαρακτήρα εκφράζεται σε αδύναμο έλεγχο, ανεπαρκή δυνατότητα ελέγχου των δικών του οδηγών και των κινήτρων. Τα ενθουσιώδη άτομα χαρακτηρίζονται από αυξημένη παρορμητικότητα και βραδύτητα των διανοητικών διαδικασιών. Αυτός ο τύπος χαρακτηρίζεται από θυμό, μισαλλοδοξία και τάση σύγκρουσης. Είναι πολύ δύσκολο για αυτά τα άτομα να έρθουν σε επαφή με άλλα άτομα. Οι άνθρωποι μιας τέτοιας αποθήκης δεν σκέφτονται το μέλλον, ζουν σε μια σημερινή ημέρα, δεν μελετούν καθόλου και οποιαδήποτε εργασία είναι πολύ δύσκολη. Η αυξημένη παρορμητικότητα μπορεί συχνά να οδηγήσει σε κακές συνέπειες, τόσο για το πιο ενθουσιώδες άτομο όσο και για εκείνους γύρω του. Το άτομο μιας ευχάριστης αποθήκης επιλέγει τον κοινωνικό του κύκλο πολύ προσεκτικά, περιτριγυρισμένος από τον πιο αδύναμο για να τους οδηγήσει.

Ο υπερθυμικός τύπος τόνωσης του χαρακτήρα διαφέρει από τους άλλους σε αυξημένη δραστηριότητα, έντονα πνεύματα, έντονες χειρονομίες και εκφράσεις του προσώπου, υψηλή κοινωνικότητα με συνεχή επιθυμία να αποκλίνει από τη συνομιλία. Ένα υπερτασικό άτομο είναι πολύ κινητό, τείνει προς την ηγεσία, κοινωνικό, υπάρχουν πολλοί από αυτόν παντού. Πρόκειται για ένα άτομο διακοπών, ανεξάρτητα από την εταιρεία στην οποία μπαίνει, θα κάνει πολύ θόρυβο παντού και θα είναι στο προσκήνιο. Οι υπερτασικοί άνθρωποι σπάνια αρρωσταίνουν, έχουν υψηλή ζωτικότητα, υγιή ύπνο και καλή όρεξη. Έχουν υψηλή αυτοεκτίμηση, μερικές φορές είναι υπερβολικά επιπόλαια στα καθήκοντά τους, οποιοδήποτε πλαίσιο ή μονότονη δραστηριότητα είναι πολύ δύσκολο να αντέξουν.

Ο χαρακτηριστικός τύπος τόνωσης του χαρακτήρα χαρακτηρίζεται από σοβαρότητα, βραδύτητα, καταθλιπτική διάθεση και αδύναμες διαδικασίες βούλησης. Τέτοια άτομα χαρακτηρίζονται από απαισιόδοξες απόψεις για το μέλλον, χαμηλή αυτοεκτίμηση. Απρόθυμα, είναι λακωνικά. Η εμφάνισή τους είναι πιο ζοφερή, παρεμποδίζεται. Τα δυστοπικά άτομα έχουν έντονη αίσθηση δικαιοσύνης και είναι πολύ συνειδητά.

Ένας συναισθηματικά ασταθής τύπος τόνωσης του χαρακτήρα παρατηρείται σε άτομα που έχουν μια συνεχή αλλαγή σε υπερθυμικούς και δυσθυμικούς τύπους τόνωσης, μερικές φορές αυτό συμβαίνει χωρίς λόγο.

Ένας υπερυψωμένος τύπος τόνωσης χαρακτήρων χαρακτηρίζεται από υψηλή ένταση του ρυθμού αύξησης των αντιδράσεων, την έντασή τους. Όλες οι αντιδράσεις συνοδεύονται από βίαιη έκφραση. Εάν ο ανυψωμένος άνθρωπος σοκαρίστηκε από τα καλά νέα, θα είναι απίστευτα χαρούμενος, αν τα θλιβερά νέα, θα πέσει σε απόγνωση. Αυτοί οι άνθρωποι έχουν αυξημένη τάση για αλτρουισμό. Είναι πολύ προσκολλημένοι σε στενούς ανθρώπους, εκτιμούν τους φίλους τους. Πάντα χαίρεστε αν τα αγαπημένα τους πρόσωπα είναι τυχερά. Τείνει στην ενσυναίσθηση. Μπορούν να φανταστούν απόλυτα ευχαρίστηση από το στοχασμό των έργων τέχνης, της φύσης.

Ένας ανησυχητικός τύπος τόνωσης χαρακτήρων εκδηλώνεται με χαμηλή διάθεση, δειρότητα, αυτο-αμφιβολία. Αυτές οι προσωπικότητες είναι δύσκολο να επικοινωνήσουν, πολύ ευαίσθητες. Έχουν μια έντονη αίσθηση καθήκοντος και ευθύνης, θέτουν τον εαυτό τους υψηλές ηθικές και ηθικές απαιτήσεις. Η συμπεριφορά τους είναι συνεσταλμένη, δεν μπορούν να αντέξουν τον εαυτό τους, είναι ταπεινοί και δέχονται εύκολα τη γνώμη κάποιου άλλου.

Ο συναισθηματικός τύπος του χαρακτήρα χαρακτηρίζεται από υπερευαισθησία, βαθιά και έντονη εμπειρία συναισθημάτων. Αυτός ο τύπος είναι παρόμοιος με τον ανυψωμένο, αλλά οι εκδηλώσεις του δεν είναι τόσο βίαιοι. Αυτός ο τύπος χαρακτηρίζεται από υψηλή συναισθηματικότητα, τάση ενσυναίσθησης, ανταπόκρισης, ευαισθησίας και καλοσύνης. Τέτοιες προσωπικότητες σπάνια έρχονται σε σύγκρουση, όλα τα παράπονα διατηρούνται μέσα. Έχετε αυξημένη αίσθηση καθήκοντος.

Ένας εξωστρεφής τύπος τόνωσης χαρακτήρων είναι χαρακτηριστικό των ανθρώπων με έμφαση σε ό, τι συμβαίνει έξω και όλες οι αντιδράσεις κατευθύνονται επίσης σε εξωτερικά ερεθίσματα. Οι εξωστρεφείς προσωπικότητες χαρακτηρίζονται από παρορμητικές ενέργειες, την αναζήτηση νέων αισθήσεων και την υψηλή κοινωνικότητα. Υποβάλλονται πολύ στην επιρροή των άλλων, και οι δικές τους κρίσεις δεν έχουν την απαραίτητη επιμονή..

Ο εσωστρεφής τύπος τόνωσης του χαρακτήρα εκφράζεται στο γεγονός ότι ένα άτομο ζει περισσότερο σε ιδέες παρά σε αισθήσεις ή αντιλήψεις. Τα εξωτερικά γεγονότα δεν επηρεάζουν ιδιαίτερα τους εσωστρεφείς, αλλά μπορεί να σκεφτεί πολλά για αυτά τα γεγονότα. Ένα τέτοιο άτομο κατοικεί σε έναν φανταστικό κόσμο με φαντασιωμένες ιδέες. Τέτοια άτομα προτείνουν πολλές ιδέες σχετικά με το θέμα της θρησκείας, της πολιτικής, των προβλημάτων της φιλοσοφίας. Δεν επικοινωνούν, προσπαθούν να διατηρήσουν την απόσταση τους, επικοινωνούν μόνο όταν είναι απαραίτητο, αγαπούν την ειρήνη και τη μοναξιά. Δεν τους αρέσει να μιλούν για τον εαυτό τους, διατηρούν όλα τα συναισθήματα και τα συναισθήματά τους στον εαυτό τους. Αργή και αναποφάσιστη.

Τύποι έμφασης χαρακτήρων από τον Lichko

Ο χαρακτηρισμός των τύπων τόνωσης του χαρακτήρα σύμφωνα με τον Lichko αποκαλύπτει τύπους συμπεριφοράς εφήβων.

Οι έμφαση που εκφράζονται στην εφηβεία σχηματίζουν χαρακτήρα και μπορεί να αλλάξουν ελαφρώς στο μέλλον, αλλά ακόμα τα πιο εντυπωσιακά χαρακτηριστικά ενός συγκεκριμένου τύπου έμφασης παραμένουν στην προσωπικότητα για τη ζωή.

Ο υπερτασικός τύπος τόνωσης του χαρακτήρα εκφράζεται στην υψηλή κοινωνικότητα της προσωπικότητας, την κινητικότητά της, την ανεξαρτησία, τη θετική διάθεσή της, η οποία μπορεί να αλλάξει δραματικά με θυμό ή θυμό εάν ένα άτομο απογοητευτεί από τη συμπεριφορά των άλλων ή τη συμπεριφορά του. Σε αγχωτικές καταστάσεις, τέτοια άτομα μπορούν να παραμείνουν χαρούμενα και αισιόδοξα για μεγάλο χρονικό διάστημα. Συχνά αυτοί οι άνθρωποι κάνουν γνωστούς, εξαιτίας των οποίων πέφτουν σε κακές εταιρείες, οι οποίες στην περίπτωσή τους μπορούν να οδηγήσουν σε κοινωνική συμπεριφορά.

Ο κυκλοειδής τύπος του χαρακτήρα χαρακτηρίζεται από μια κυκλική διάθεση. Η υπερτασική φάση εναλλάσσεται με την καταθλιπτική. Παρουσία της υπευθυμικής φάσης, ένα άτομο δεν ανέχεται τη μονοτονία και τη μονοτονία, επίπονη εργασία. Κάνει νέες αδιάκριτες γνωριμίες. Αυτό αντικαθίσταται από μια καταθλιπτική φάση, εμφανίζεται απάθεια, ευερεθιστότητα και επιδείνωση της ευαισθησίας. Υπό την επίδραση τέτοιων καταθλιπτικών αισθήσεων, ένα άτομο μπορεί να βρεθεί σε κίνδυνο αυτοκτονίας.

Ο ευκίνητος τύπος τόνωσης του χαρακτήρα εκδηλώνεται στην ταχεία μεταβλητότητα της διάθεσης και σε ολόκληρη τη συναισθηματική κατάσταση. Ακόμα και όταν δεν υπάρχουν προφανείς λόγοι για μεγάλη χαρά ή μεγάλη θλίψη, ένα άτομο εναλλάσσεται μεταξύ αυτών των ισχυρών συναισθημάτων, αλλάζοντας ολόκληρη την κατάστασή του. Τέτοιες εμπειρίες είναι πολύ βαθιές, ένα άτομο μπορεί να χάσει την ικανότητα εργασίας του..

Ο ασθενονευρωτικός τύπος τόνωσης του χαρακτήρα εκφράζεται στην τάση ενός ατόμου για τα υποχονδρία. Ένα τέτοιο άτομο είναι συχνά ευερέθιστο, διαμαρτύρεται συνεχώς για την κατάστασή του και γρήγορα κουράζεται. Ο ερεθισμός μπορεί να είναι τόσο δυνατός που να φωνάζουν σε κάποιον χωρίς λόγο και μετά να το μετανοήσουν. Η αυτοεκτίμησή τους εξαρτάται από τη διάθεση και την εισροή των υποχονδρίων. Εάν αισθάνεστε καλά, τότε το άτομο αισθάνεται πιο αυτοπεποίθηση.

Ένας ευαίσθητος τύπος έμφασης χαρακτήρων εκφράζεται σε υψηλό άγχος, δειλία, απομόνωση. Οι ευαίσθητες προσωπικότητες είναι δύσκολο να δημιουργήσουν νέες επαφές, αλλά με εκείνους τους ανθρώπους που γνωρίζουν καλά, συμπεριφέρονται χαρούμενα και φυσικά. Συχνά, λόγω της εμπειρίας κατωτερότητάς τους, εκδηλώνουν υπεραντιστάθμιση. Για παράδειγμα, εάν στο παρελθόν ένα άτομο ήταν πολύ ντροπαλός, και αφού ωριμάσει, αρχίζει να συμπεριφέρεται πολύ ελεύθερα.

Ο ψυχασθενικός τύπος τόνωσης του χαρακτήρα εκδηλώνεται με την τάση ενός ατόμου σε ιδεολογικές καταστάσεις, στην παιδική ηλικία υπόκεινται σε διάφορους φόβους και φοβίες. Χαρακτηρίζονται από ανησυχητική καχυποψία που προκύπτει από φόντο αβεβαιότητας και αβεβαιότητας για το μέλλον τους. Επιρρεπείς σε ενδοσκόπηση. Όλη την ώρα συνοδεύονται από κάποιες τελετές, τον ίδιο τύπο ιδεοληπτικών κινήσεων, χάρη σε αυτό αισθάνονται πολύ πιο ήρεμοι.

Ο σχιζοειδής τύπος τόνωσης του χαρακτήρα εκδηλώνεται στην αντιφατική φύση των συναισθημάτων, των σκέψεων και των συναισθημάτων. Ένα σχιζοειδές συνδυάζει: απομόνωση και ομιλία, ψυχρότητα και ευαισθησία, αδράνεια και αποφασιστικότητα, αντιπάθεια και στοργή, και ούτω καθεξής. Τα πιο εντυπωσιακά χαρακτηριστικά αυτού του τύπου είναι η χαμηλή ανάγκη επικοινωνίας και η αποφυγή άλλων. Δεν θεωρείται η ικανότητα ενσυναίσθησης και προσοχής ως ψυχρότητα ενός ατόμου. Αυτοί οι άνθρωποι θα μοιραστούν κάτι πιο οικείο με έναν ξένο παρά με έναν αγαπημένο..

Ο επιληπτικός τύπος τόνωσης του χαρακτήρα εκδηλώνεται στη δυσφορία - μια κατάσταση θυμωμένου-θυμού. Σε αυτήν την κατάσταση, η επιθετικότητα, η ευερεθιστότητα και ο θυμός ενός ατόμου συσσωρεύονται και μετά από λίγο ξεσπά με παρατεταμένες εκρήξεις θυμού. Ο επιληπτικός τύπος έμφασης χαρακτηρίζεται από αδράνεια σε διάφορες πτυχές της ζωής - τη συναισθηματική σφαίρα, τις κινήσεις, τις αξίες και τους κανόνες της ζωής. Συχνά αυτοί οι άνθρωποι ζηλεύουν πολύ, σε μεγαλύτερο βαθμό η ζήλια τους είναι αβάσιμη. Προσπαθούν να ζήσουν τη σημερινή πραγματική μέρα και ό, τι έχουν, δεν τους αρέσει να κάνουν σχέδια, να φαντασιάζονται ή να ονειρεύονται. Η κοινωνική προσαρμογή είναι πολύ δύσκολη για τον τύπο της επιληπτικής προσωπικότητας..

Ο υστεροειδής τύπος τόνωσης του χαρακτήρα χαρακτηρίζεται από αυξημένο εγωκεντρισμό, δίψα για αγάπη, καθολική αναγνώριση και προσοχή. Η συμπεριφορά τους είναι επιδεικτική και παραποιημένη, προκειμένου να τραβήξει την προσοχή. Θα ήταν καλύτερο για αυτούς εάν μισούνταν ή αντιμετωπίζονταν αρνητικά, από ό, τι αν τους έκαναν αδιάφορη ή ουδέτερη μεταχείριση. Εγκρίνουν οποιαδήποτε δραστηριότητα υπέρ τους. Για υστερικές προσωπικότητες, το χειρότερο είναι η ευκαιρία να μην το προσέξετε. Ένα άλλο σημαντικό χαρακτηριστικό αυτού του τύπου έμφασης είναι η υποβλητικότητα που αποσκοπεί στην έμφαση στα πλεονεκτήματα ή τον θαυμασμό.

Ένας ασταθής τύπος τόνωσης του χαρακτήρα εκδηλώνεται στην αδυναμία παρατήρησης κοινωνικά αποδεκτών μορφών συμπεριφοράς. Από την παιδική ηλικία, έχουν απροθυμία να μάθουν, είναι δύσκολο για αυτούς να επικεντρωθούν στη μάθηση, να ολοκληρώσουν τα καθήκοντα ή να υπακούσουν στους ηλικιωμένους τους. Όσο μεγαλώνουν, τα ασταθή άτομα αρχίζουν να αντιμετωπίζουν δυσκολίες στη δημιουργία σχέσεων, ιδίως δε παρατηρούνται δυσκολίες στις ρομαντικές σχέσεις. Είναι δύσκολο για αυτούς να δημιουργήσουν βαθιές συναισθηματικές συνδέσεις. Ζουν στο παρόν, μια μέρα χωρίς σχέδια για το μέλλον και οποιεσδήποτε επιθυμίες ή φιλοδοξίες.

Ο συμβατικός τύπος τόνωσης του χαρακτήρα εκφράζεται στην επιθυμία να αναμειγνύονται με άλλους, όχι να διαφέρουν. Εύκολα, χωρίς δισταγμό, παίρνουν την άποψη κάποιου άλλου, καθοδηγούνται από κοινούς στόχους, προσαρμόζουν τις επιθυμίες τους στις επιθυμίες των άλλων, χωρίς να σκέφτονται προσωπικές ανάγκες. Γίνονται γρήγορα προσκολλημένοι στον στενό τους κύκλο και προσπαθούν να μην διαφέρουν από τους άλλους, εάν έχουν κοινά χόμπι, ενδιαφέροντα ή ιδέες, τα παίρνουν επίσης αμέσως. Στην επαγγελματική τους ζωή, είναι άγνωστοι, προσπαθούν να κάνουν τη δουλειά τους χωρίς να είναι ενεργοί.

Εκτός από τους περιγραφόμενους τύπους έμφασης χαρακτήρων, ο Lichko επισημαίνει επιπλέον μικτές ενδείξεις, καθώς η καθαρή έμφαση δεν παρατηρείται τόσο συχνά. Ξεχωριστές πινελιές, οι οποίες είναι οι πιο εκφραστικές, αλληλοσυνδεόμενες, ενώ άλλες δεν μπορούν να είναι ιδιαίτερες για ένα άτομο ταυτόχρονα..

Συγγραφέας: Πρακτικός ψυχολόγος Vedmesh N.A..

Ομιλητής του Ιατρικού Ψυχολογικού Κέντρου PsychoMed