Κύριος

Σκλήρωση

ΑΥΤΙΣΜΟΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

Ο αυτισμός είναι μια ψυχική ασθένεια στην οποία εμφανίζονται σοβαρές διαταραχές στον εγκεφαλικό φλοιό, που οδηγεί σε πλήρη διακοπή της κοινωνικής προσαρμογής και ειδική αντίληψη για τον εσωτερικό κόσμο του ίδιου.
Η πρώτη περίπτωση αυτισμού στα παιδιά περιγράφηκε το 1943. Αυτή η ανακάλυψη έγινε από τον G. Asperger. Αργότερα, ακόμη και ένα από τα σύνδρομα στα οποία αναπτύσσονται τα συμπτώματα της νόσου πήρε το όνομά του - το σύνδρομο Asperger. Ο ορισμός της νόσου δόθηκε πολύ αργότερα, μετά τη συσσώρευση στατιστικών για τους ασθενείς. Η ασθένεια μπορεί να εμφανιστεί σε οποιαδήποτε ηλικία, συμπεριλαμβανομένων των νεογνών. Τα παιδιά που διαγιγνώσκονται με αυτισμό χρειάζονται περισσότερη προσοχή και μια ειδική προσέγγιση..

Αιτίες.

Σήμερα, οι περισσότεροι επιστήμονες πιστεύουν ότι η αιτία της νόσου είναι μια παραβίαση στη γενετική συσκευή ή τη συγγενή γενετική κληρονομιά. Πολύ συχνά, τα πρώτα σημάδια της νόσου παρατηρούνται σε βρέφη ή μωρά κατά το πρώτο έτος της ζωής τους. Ωστόσο, αυτές οι εκδηλώσεις αποδίδονται συχνά σε ένα χαρακτηριστικό του χαρακτήρα ή της ιδιοσυγκρασίας του παιδιού.
Στα αγόρια, ο αυτισμός είναι πολύ πιο συχνός. Η αναλογία είναι 4: 1. Τα κορίτσια αρρωσταίνουν λιγότερο συχνά. Συχνά τα μωρά έχουν υψηλή προδιάθεση για την ασθένεια εάν οι στενοί συγγενείς ή οι γονείς τους έχουν αυτήν την ασθένεια.
Η ασθένεια κληρονομείται με αυτοσωμικό υπολειπόμενο τρόπο. Αυτό σημαίνει ότι ακόμη και αν και οι δύο γονείς είναι αυτιστικοί, ο κίνδυνος να έχεις ένα υγιές μωρό είναι 25%.
Όχι μόνο η κληρονομική προδιάθεση μπορεί να οδηγήσει στην εμφάνιση της νόσου. Υπάρχουν επιστημονικές μελέτες που έχουν δείξει μια σχέση μεταξύ της επίδρασης ορισμένων παραγόντων που προκαλούν στην ανάπτυξη της νόσου. Κατά κανόνα, αυτή η δράση εμφανίζεται κατά τη διάρκεια της ενδομήτριας ανάπτυξης του μωρού.
Αυτοί οι προκλητικοί παράγοντες περιλαμβάνουν:
1. Μόλυνση εγκύου γυναίκας με διάφορες βακτηριακές ή ιογενείς λοιμώξεις. Ιδιαίτερα επικίνδυνη είναι η μόλυνση του εμβρύου κατά τις πρώτες 8 εβδομάδες ανάπτυξης του εμβρύου.
2. Ο αντίκτυπος στο αγέννητο παιδί διαφόρων τοξικών χημικών. Αυτό συμβαίνει συνήθως εάν η μαμά εργάζεται σε επιβλαβείς βιομηχανίες ή βιομηχανικές επιχειρήσεις κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης..
3. Ισχυρή ιονίζουσα ακτινοβολία. Βρίσκεται σε διάφορες βιομηχανίες όπου η εργασία πραγματοποιείται με υπερήχους ή υπέρυθρες ακτίνες. Όλοι οι τύποι ραδιενεργών ακτινοβολιών μπορούν επίσης να επηρεάσουν τη δομή του νευρικού συστήματος και να προκαλέσουν συμπτώματα αυτισμού..

Ταξινόμηση.

Ο αυτισμός της πρώιμης παιδικής ηλικίας μπορεί να συμβεί με διάφορους τρόπους. Συνήθως, οι γιατροί χρησιμοποιούν διαφορετικές ταξινομήσεις που μας επιτρέπουν να διαχωρίσουμε τις μορφές της νόσου σύμφωνα με παρόμοια σημεία..
Η ασθένεια μπορεί να είναι ήπια, μέτρια και σοβαρή. Αυτή η ταξινόμηση βασίζεται στη σοβαρότητα των ανεπιθύμητων συμπτωμάτων..
Με ήπια σοβαρότητα, δεν παρατηρείται παραβίαση των πνευματικών ικανοτήτων στο μωρό. Τέτοια παιδιά ουσιαστικά δεν υστερούν στους συνομηλίκους τους στο επίπεδο της ψυχικής ανάπτυξης. Με προσεκτική παρατήρηση του παιδιού, μπορείτε να βρείτε μερικά χαρακτηριστικά. Κατά κανόνα, αυτή η μορφή της νόσου διαγιγνώσκεται σε 3 χρόνια..
Με μέτριο αυτισμό, εμφανίζεται πιο επίμονη βλάβη των κινητικών λειτουργιών, καθώς και διαταραχή της ομιλίας. Τα παιδιά ηλικίας 2 ετών πρακτικά δεν μιλούν. Μερικά μωρά μπορούν να προφέρουν μόνο μεμονωμένες λέξεις ή φράσεις, αλλά οι εναλλαγές ομιλίας δεν έχουν νόημα και είναι απλά ένα απλό σύνολο συλλαβών.
Μια σοβαρή πορεία χαρακτηρίζεται από σοβαρές διαταραχές της εγκεφαλικής δραστηριότητας. Τα παιδιά πρακτικά δεν αντιδρούν σε άλλους, δεν απαντούν στις ερωτήσεις που τους απευθύνονται. Τα μωρά ηλικίας 1,5 ετών ανάπτυξης αντιστοιχούν σε ένα μωρό ηλικίας 6-7 μηνών. Αυτή η μορφή της νόσου χαρακτηρίζεται από μια δυσμενή πορεία και σχετικά χαμηλή πρόγνωση της θεραπείας..

Σημάδια του αυτισμού.

Τα κύρια συμπτώματα της νόσου περιλαμβάνουν τα ακόλουθα συμπτώματα:
1. Εξουδετέρωση των συναισθημάτων. Τα παιδιά που δεν έχουν αποκλίσεις στην ψυχική ανάπτυξη, με χαμόγελο ή χαϊδεύοντας, βιώνουν θετικά συναισθήματα και ανταποκρίνονται σε απάντηση. Τα παιδιά με αυτισμό δεν έχουν σχεδόν καμία απάντηση. Η σωματική ή σωματική επαφή δεν τους προκαλεί καμία ανταπόκριση. Το παιδί μένει κενό ή προσπαθεί να απομακρυνθεί.
2. Μια εστιασμένη εμφάνιση. Συνήθως, τα μωρά κατά το πρώτο έτος της ζωής τους αρχίζουν να στρέφουν το βλέμμα τους σε οποιοδήποτε θέμα. Τις περισσότερες φορές, σε παιδιά με αυτισμό, μπορείτε να παρατηρήσετε μια "χαμένη" εμφάνιση. Δεν βλέπουν ποτέ το άλλο πρόσωπο στο μάτι, αλλά για ώρες μπορούν να κοιτάξουν κάποιο μέρος του παιχνιδιού ή της εικόνας στον τοίχο. Φαίνεται συχνά ότι το μωρό είναι απλώς βυθισμένο στον εαυτό του.
3. Αργή ασήμαντη προπόνηση. Συνήθως για μωρά με αυτισμό, αυτό γίνεται πολύ δύσκολο. Συχνά, μόνο στην ηλικία των 3-4 ετών, το παιδί θα μαθαίνει εντελώς τις πάνες και θα συνηθίσει να περπατάει σε μια κατσαρόλα.
4. Διαταραχές ομιλίας. Κατά κανόνα, τα αυτιστικά μωρά αρχίζουν να μιλούν αρκετά αργά. Ακόμα και μετά την προφορά των πρώτων λέξεων, μπορούν να σιγήσουν για μεγάλο χρονικό διάστημα. Μετά από μερικούς μήνες, αρχίζουν να μιλούν ξανά, αλλά προφέρουν μόνο μερικές ξεχωριστές συλλαβές ή λέξεις του ίδιου τύπου.
5. Επαναλαμβανόμενη επανάληψη λέξεων. Τα αυτιστικά παιδιά επαναλαμβάνουν συχνά μερικές λέξεις. Στην ερώτηση "θα φάτε;" Μπορούν να επαναλάβουν "φάει, τρώνε, τρώνε" αρκετές δεκάδες φορές. Αυτό θα σταματήσει μόνο όταν ένας από τους γονείς λέει «φάτε» μετά τον μονόλογο του παιδιού. Μετά από αυτό, συνήθως ακολουθεί..
6. Ο ίδιος τύπος κίνησης. Τα αυστριακά παιδιά θέλουν πραγματικά να επαναλαμβάνουν μια δράση πολλές φορές. Συνήθως ανάβουν και ανάβουν το φως ή ανοίγουν τη βρύση. Οποιαδήποτε προσπάθεια να κάνουμε μια παρατήρηση ότι αυτό δεν είναι καλό ή λάθος, το παιδί δεν αντιλαμβάνεται επαρκώς και αρχίζει να επαναλαμβάνει ξανά και ξανά.

7. Αλλαγή βάδισης. Πολύ συχνά, ένας μικρός αυτιστής αρχίζει να μπερδεύει ή να ταλαντεύεται βίαια όταν περπατά με τα χέρια του, σαν να απεικονίζει ένα πουλί ή μια πεταλούδα. Μερικά μωρά μπορεί να αναπηδούν όταν περπατούν.
8. Ψυχολογικά χαρακτηριστικά. Συνήθως, ένα μωρό με αυτισμό αποσύρεται περισσότερο. Τέτοια παιδιά συχνά αντιμετωπίζουν σοβαρές δυσκολίες στην προσπάθεια να κάνουν νέους φίλους. Τα μικρά παιδιά συνήθως δεν παίζουν με άλλα παιδιά στο κουτί άμμου ή φεύγουν από την παιδική χαρά, αποφεύγοντας νέους φίλους.
9. Αγαπημένο φαγητό. Συνήθως, ένα παιδί με αυτισμό έχει έντονη τάση και αγάπη μόνο για ορισμένα τρόφιμα. Η εισαγωγή νέων τροφίμων στη διατροφή του καθίσταται υπερβολικά δύσκολη για κάθε μητέρα. Το παιδί αρνείται κατηγορηματικά όλα τα καινούργια, απαιτώντας πιάτα που είναι γνωστά σε αυτόν. Τα παιδιά ηλικίας 2-3 ετών τρώνε μόνο από οικεία πιάτα. Τα νέα μαχαιροπίρουνα μπορεί να προκαλέσουν πραγματική επίθεση πανικού στο μωρό.
10. Αυστηρή οργάνωση. Τα αυτιστικά παιδιά προσπαθούν πάντα να οργανώνουν τα παιχνίδια ή τα αντικείμενα τους. Χτίζουν τις κούκλες ή τα ζώα τους με βάση το χρώμα, το μέγεθος ή τα κριτήρια που καταλαβαίνουν. Οποιαδήποτε παραβίαση αυτής της παραγγελίας μπορεί να κάνει το παιδί να είναι πολύ απαθές ή, αντίθετα, να οδηγήσει σε επιθετική συμπεριφορά.
11. Η δυνατότητα αυτοεπιθετικότητας. Σε παιδιά με αυτισμό, παραβιάζονται τα όρια της αντίληψης για τον εξωτερικό και τον εσωτερικό κόσμο. Πολύ συχνά, είναι υπερβολικά ευαίσθητοι σε τυχόν απόπειρες εισβολής στον προσωπικό τους κόσμο. Σε αυτήν την περίπτωση, δεν δείχνουν επιθετικότητα απέναντι σε άλλο άτομο, αλλά στον εαυτό τους. Τα παιδιά μπορούν να δαγκωθούν σκόπιμα και ακόμη και να προσπαθήσουν να πέσουν από το παχνί ή το παρκοκρέβατο. Πρέπει να σημειωθεί ότι τέτοια συμπτώματα βρίσκονται κυρίως σε αρκετά σοβαρές μορφές της νόσου..

Διαγνωστικά.
Ο ορισμός του αυτισμού είναι ένα πολύ δύσκολο έργο, όχι μόνο για τους γονείς, αλλά και για έναν έμπειρο γιατρό. Οι δοκιμές στο σπίτι δεν παρέχουν πάντα ακριβή απόφαση σχετικά με το εάν ένα παιδί έχει ασθένεια. Μια τέτοια μελέτη είναι μόνο βοηθητική. Εάν οι γονείς παρατήρησαν ότι το παιδί έχει ορισμένα χαρακτηριστικά συμπεριφοράς, τότε πρέπει σίγουρα να το δείξετε στον γιατρό.
Για την επιτυχή διάγνωση μιας ασθένειας, απαιτούνται αρκετές εξετάσεις..

Θεραπευτική αγωγή.
Η θεραπεία του αυτισμού είναι ολοκληρωμένη. Η συνταγή φαρμάκων χρησιμοποιείται μόνο για την εξάλειψη των δυσμενών εκδηλώσεων της νόσου, οι οποίες δεν επιδέχονται ψυχολογικές επιπτώσεις μέσω της χρήσης άλλων μεθόδων θεραπείας. Συνήθως, όλα τα φάρμακα συνταγογραφούνται από ψυχίατρο. Τέτοια φάρμακα είναι αρκετά σοβαρά και συνταγογραφούνται μόνο για ένα ορισμένο σύντομο χρονικό διάστημα για την ανακούφιση των οξέων αρνητικών συμπτωμάτων..

Οι ψυχολόγοι των παιδιών είναι βέβαιο ότι συνεργάζονται με παιδιά που έχουν διαγνωστεί με αυτισμό. Ο σκοπός αυτών των τάξεων είναι να βελτιώσει την κοινωνική προσαρμογή του παιδιού, χρησιμοποιώντας διάφορες ψυχολογικές τεχνικές.
Η επίσκεψη σε λογοθεραπευτή είναι επίσης ένα από τα σημαντικά στάδια της θεραπείας. Προκειμένου να αποκατασταθεί η ομιλία του παιδιού, απαιτούνται τακτικές τάξεις με έναν ειδικό. Κατά τη διάρκεια αυτής της εκπαίδευσης, τα παιδιά επεκτείνουν αισθητά το λεξιλόγιό τους και λιγότερο προφέρουν τον ίδιο τύπο προτάσεων. Επίσης, τέτοιες τάξεις βελτιώνουν σημαντικά τη διαδικασία κοινωνικής προσαρμογής του παιδιού. Τα παιδιά φοβούνται λιγότερο να μιλούν με ξένους και να έρχονται σε επαφή πιο γρήγορα.
Προκειμένου ο μικρός αυτιστής να μην αισθανθεί πρακτικά την ασθένειά του, χρησιμοποιούνται διάφορες μέθοδοι ενίσχυσης και ψυχαγωγίας. Η θεραπεία με ιπποθεραπεία ή δελφίνια συνιστάται για μικρούς αυτιστές. Τα παιδιά είναι χαρούμενα να περνούν χρόνο με τα ζώα. Τέτοιες ασκήσεις έχουν ευεργετική επίδραση στο νευρικό σύστημα του παιδιού και επηρεάζουν θετικά ολόκληρη τη διαδικασία θεραπείας και αποκατάστασης γενικά..
Τέτοια παιδιά απαιτούν μια πιο προσεκτική και διεξοδική προσέγγιση. Μόνο μια ικανή στάση από άλλους και τους πλησιέστερους ανθρώπους επιτρέπει στα παιδιά να προσαρμοστούν καλύτερα στη ζωή και να επιτύχουν την επιτυχία.

Αφήστε ένα σχόλιο Ακύρωση απάντησης

Αυτός ο ιστότοπος χρησιμοποιεί το Akismet για την καταπολέμηση των ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Μάθετε πώς γίνεται επεξεργασία των δεδομένων σχολίων σας..

Μελέτη. Advanced Phenotype: Η πιο ήπια μορφή αυτισμού

Μερικοί άνθρωποι έχουν ήπια αυτιστικά χαρακτηριστικά - δεν επαρκούν για τη διάγνωση. Η έρευνα μεταξύ ατόμων με αυτήν την «ήπια μορφή» του αυτισμού μπορεί να βοηθήσει στην καλύτερη κατανόηση αυτής της διαταραχής.

Μόνο όταν ο μεγαλύτερος γιος της Ρεβέκκας Βισεντάλ, Τζον, έγινε 3 ετών και πήγε στο νηπιαγωγείο, άρχισε να ανησυχεί για την ανάπτυξη της ομιλίας του. Ο Ιωάννης μίλησε λίγο, και αν το έκανε, χρησιμοποίησε τις λέξεις που είχε εφεύρει, για παράδειγμα, ονόμασε το γάλα «σφουγγαρίστρα». Οι δάσκαλοι δεν τον κατάλαβαν καθόλου. «Ο σύζυγός μου και εγώ έπρεπε να γράψουμε ένα λεξικό για αυτούς, ώστε να καταλάβουν τι είπε,» θυμάται ο Wiesenthal. Αλλά δεν ανησυχούσε πολύ - τελικά, η ίδια είχε καθυστέρηση στην ομιλία και στη συνέχεια ξαφνικά μίλησε αμέσως σε προτάσεις σε ηλικία 3 ετών. Αποφάσισε ότι η ομιλία του γιου της αναπτύχθηκε απλά με παρόμοιο τρόπο..

Στην ηλικία των 5 ετών, ο Τζον χρησιμοποίησε τις ίδιες λέξεις με άλλα παιδιά, αλλά συχνά με λάθος σειρά. "Μίλησε σαν τον Yoda από το Star Wars", εξηγεί ο Wiesenthal. Αφού ο δάσκαλος πρότεινε να τον δοκιμάσει για πιθανές αναπτυξιακές αναπηρίες, ο Wiesenthal τον πήρε σε ειδικούς και, τελικά, ο John διαγνώστηκε με αυτισμό..

Ο Τζον είναι τώρα 18 ετών και δεν είναι το μόνο μέλος της οικογένειας στο φάσμα του αυτισμού. Ο αδερφός του Benji, τώρα 15 ετών, διαγνώστηκε σε νεαρή ηλικία. (Έχουν δύο ακόμη αδέλφια, την Jesse και τον David, που δεν έχουν αυτισμό).

Έχουν περάσει σχεδόν δέκα χρόνια από τότε που ο Γιάννης διαγνώστηκε και ο πατέρας του, Ράλλης, ραβίνος από το επάγγελμα, διαγνώστηκε επίσης με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού. «Αυτό εξηγεί πολλά», λέει ο Wiesenthal με ένα γέλιο. «Το ράλι μοιάζει πολύ με τον Τζον και τον Μπεντζί. Αυτό το μισό της οικογένειας δεν μπορεί να ανεχθεί καθόλου την αλλαγή. " Εάν μετακινεί έπιπλα ή χρειάζεται να κρεμάσει κάτι στο μπάνιο, τότε ο σύζυγός της είναι τόσο νευρικός που φεύγει από το σπίτι και οι δύο αυτιστικοί γιοι της προσπαθούν απεγνωσμένα να βάλουν τα πάντα όπως ήταν.

Κοιτώντας πίσω, η Wiesenthal υποψιάζεται ότι ο αείμνηστος πατέρας της, καθηγητής επιστημών, θα μπορούσε επίσης να είναι αυτιστικός. Δεν διαγνώστηκε ποτέ, αλλά ήταν πολύ αδιάφορος και είχε μεγάλη ανάγκη για ομοιομορφία - ένα χαρακτηριστικό σημάδι του αυτισμού. «Δεν του άρεσε όταν ήρθαν άνθρωποι στο σπίτι μας», θυμάται. Το φαγητό στο σπίτι πρέπει να είναι πάντα το ίδιο: «Τη Δευτέρα το φάγαμε, την Τρίτη - αυτό. Είχαμε πάντα πατάτες, κρέας και λαχανικά, έπρεπε να σκάνδαλα για να πάρω ρύζι ή ζυμαρικά »..

Το γεγονός ότι υπάρχουν άνθρωποι στο φάσμα του αυτισμού από τη μια πλευρά της οικογένειας και όχι από την άλλη κάνει το Wisenthale ενδιαφέρον για τους ερευνητές, λέει ο Molly Laws, διευθυντής του Εργαστηρίου Διαταραχών Νευρικής Ανάπτυξης στο Πανεπιστήμιο Northwestern στο Evanston των ΗΠΑ..

Ο Losh ερευνά τον λεγόμενο «διευρυμένο φαινότυπο αυτισμού», που σημαίνει ότι τα συμπτώματα του αυτισμού είναι πολύ ήπια και υποκλινικά. Άτομα με αυτή τη μορφή αυτιστικών χαρακτηριστικών, όπως τα άτομα με αυτισμό, έχουν δυσκολίες και διαφορές στην κοινωνική συμπεριφορά, την ομιλία και την αισθητηριακή ευαισθησία. Πολύ συχνά, αυτός ο «ήπιος αυτισμός» εμφανίζεται σε γονείς, αδελφούς και αδελφές αυτιστικών ατόμων - σύμφωνα με ορισμένες αναφορές, έως και οι μισοί από αυτούς έχουν εκτεταμένο φαινότυπο.

Αυτά τα «ήπια» σημάδια του αυτισμού δεν «φτάνουν» στη διάγνωση, αλλά εξακολουθούν να είναι ένα σημαντικό φαινόμενο που επιτρέπει την καλύτερη κατανόηση του αυτισμού, λέει ο Losh. «Πιστεύουμε ότι αυτός είναι ένας από τους κύριους δείκτες ότι οι γενετικοί παράγοντες βρίσκονται στον πυρήνα του αυτισμού»..

Σχεδόν όλα όσα γνωρίζουν οι επιστήμονες για τη γενετική του αυτισμού είναι δεδομένα σχετικά με αυθόρμητες μεταλλάξεις που δεν έχουν και οι δύο γονείς και που συχνά οδηγούν σε σοβαρά συμπτώματα αυτισμού. Πολύ λιγότερα είναι γνωστά για τις κοινές γενετικές παραλλαγές που εμφανίζονται σε τουλάχιστον 1% του πληθυσμού και είναι ο κύριος παράγοντας κινδύνου για τον αυτισμό.

«Όλοι μας έχουμε αυτές τις μικρές γενετικές παραλλαγές και μαζί είμαστε υπεύθυνοι για τις διαφορές μεταξύ των ανθρώπων όσον αφορά τη γλώσσα, το στυλ μάθησης και την κοινωνική λειτουργία», εξηγεί ο Losh. Αυτή και άλλοι μελετητές προσπαθούν να μάθουν περισσότερα για αυτά τα χαρακτηριστικά και τη βιολογική τους φύση μελετώντας οικογένειες όπως το Wiesenthal και εντοπίζοντας κληρονομικά χαρακτηριστικά ή «ενδοφαινότυπους» που βρίσκονται σε τέτοιες οικογένειες..

«Εάν συμπεριλάβετε στην έρευνά σας όχι μόνο περιπτώσεις αυτισμού, αλλά και ατόμων με αυτά τα ατομικά χαρακτηριστικά, τότε μπορείτε να συλλέξετε πιο ακριβή και εκτεταμένα δεδομένα σχετικά με τις αλληλεπιδράσεις γονιδίων», λέει η Rebecca Landa, Εκτελεστική Διευθύντρια του Κέντρου Αυτισμού και Σχετικών Διαταραχών στο Kennedy Krieger Institute στη Βαλτιμόρη, ΗΠΑ. Τα στοιχεία από αυτές τις μελέτες μπορούν να βοηθήσουν τους επιστήμονες να ανακαλύψουν νέες ευκαιρίες για έγκαιρη θεραπεία..

Συμπτώματα γονέων

Η έννοια ενός διευρυμένου φαινοτύπου αυτισμού προέκυψε από μια πολύ σημαντική μελέτη των ψυχιάτρων Susan Falstein και Michael Rutter. Το 1977, πραγματοποίησαν την πρώτη μελέτη για τον αυτισμό με δίδυμο - μελέτησαν 21 ζευγάρια διδύμων στη Βρετανία, πανομοιότυπα και όχι ίδια. Σε κάθε ζευγάρι, τουλάχιστον ένα παιδί είχε αυτισμό. Έδειξαν ότι ο αυτισμός είναι πολύ πιο συχνός σε πανομοιότυπα δίδυμα, κάτι που επιβεβαιώνει τη θεωρία των γενετικών αιτιών του αυτισμού. Αλλά ακόμη και αν μόνο ένα παιδί είχε αυτισμό, το δεύτερο δίδυμο θα μπορούσε να έχει καθυστέρηση στην ομιλία, καθώς και δυσκολίες στην ανάγνωση και την ορθογραφία. Αυτό ώθησε τον Falstein και τον Rutter να συμπεράνουν ότι «ο αυτισμός συνδέεται γενετικά με ένα ευρύ φάσμα γνωστικής βλάβης»..

Η Folstein συνέχισε να αναπτύσσει αυτήν την ιδέα στις αρχές της δεκαετίας του 1990 - πραγματοποίησε μία από τις πρώτες μελέτες μεταξύ των γονέων των αυτιστικών παιδιών. Η ομάδα της παρατήρησε, για παράδειγμα, ότι ορισμένοι γονείς αυτιστικών παιδιών έχουν ήπιες δυσκολίες στην ομιλία, θυμάται η Landa, η οποία τότε συνεργάστηκε με τον Follstein. "Μερικοί από αυτούς μίλησαν πάρα πολύ κατά τη διάρκεια του διαλόγου, μερικές φορές είχαν δυσκολία στη διαμόρφωση των ιδεών τους".

Το 1991, η ομάδα συνέκρινε τα ευρήματά τους με τον Joseph Piven, ο οποίος παρατήρησε ότι ορισμένοι γονείς αυτιστικών παιδιών έχουν ήπια συμπτώματα αυτισμού. Η Λάντα θυμάται ότι ο Πίβεν της περιέγραψε έναν πατέρα που αρνήθηκε να στείλει το γράμμα της συζύγου του στο δρόμο για δουλειά, γιατί γι 'αυτό θα έπρεπε να ακολουθήσει ένα ελαφρώς διαφορετικό μονοπάτι. «Συνειδητοποιήσαμε ότι αυτά τα διάφορα σημάδια που παρατηρούμε θυμίζουν πολύ τα βασικά χαρακτηριστικά του αυτισμού, αλλά ο βαθμός τους είναι υποκλινικός και δεν τα έχουν όλα τα μέλη της οικογένειας», λέει η Landa..

Οι ερευνητές περιέγραψαν αυτό που θεωρούσαν «μια εύκολη επιλογή για αυτισμό», λέει η Landa. Σε μια σειρά άρθρων τα επόμενα πέντε χρόνια, ανέφεραν ότι μεταξύ των γονέων παιδιών με αυτισμό, μεμονωμένα συμπτώματα αυτισμού ήταν πιο πιθανό να εμφανιστούν από ό, τι στους γονείς παιδιών με σύνδρομο Down ή γονείς νευροτυπικών παιδιών. Πολλοί γονείς είχαν αυξημένο επίπεδο άγχους και άλλες διαταραχές, καθώς και προβλήματα με την ομιλία και τις κοινωνικές δεξιότητες..

Η Losh και η ομάδα της βρήκαν πολλά από αυτά τα συμπτώματα σε μητέρες παιδιών με εύθραυστο σύνδρομο Χ-χρωμοσώματος - προκαλεί περίπου το 5% όλων των περιπτώσεων αυτισμού. Αυτές οι γυναίκες δεν έχουν μετάλλαξη στο γονίδιο FMR1 που προκαλεί το σύνδρομο, αλλά έχουν «προμετάληψη» σε αυτό το γονίδιο. «Μερικά από αυτά τα συμπτώματα μοιάζουν με έναν διευρυμένο φαινότυπο αυτισμού και αυτό είναι πολύ σημαντικό στοιχείο επειδή σημαίνει ότι το FMR1 σχετίζεται με συμπτώματα διαταραχής του φάσματος του αυτισμού», λέει ο Losh..

Η ομάδα της χρησιμοποίησε μια συσκευή για να παρακολουθεί το βλέμμα και βρήκαν λιγότερο ορατά σημάδια σε ορισμένους γονείς παιδιών με αυτισμό - συμπεριλαμβανομένης της προσοχής και της αντίληψης της γλώσσας που διακρίνουν αυτούς τους γονείς από νευροτυπικούς και αυτιστικούς ανθρώπους.

"Μια βάρκα... ένα αστέρι... ένα μολύβι." Το Wisetal καλεί αντικείμενα σε μια οθόνη υπολογιστή. Μια κρύα ημέρα του Φεβρουαρίου, κάθεται στο εργαστήριο του Λος και συμμετέχει στις δοκιμές. Η συσκευή παρακολουθεί το βλέμμα της, το οποίο μετακινείται από θέμα σε θέμα, από αριστερά προς τα δεξιά και από πάνω προς τα κάτω, σαν να διαβάζει μια σελίδα σε ένα βιβλίο. Διστάζει λίγο και μετά συνεχίζει: "μια καρέκλα... ένα ψάρι... ένα κλειδί." Έκανε ήδη την ίδια άσκηση με λουλούδια, γράμματα και αριθμούς. «Αναρωτιέμαι πώς θα το χειριστεί ο πατέρας μου», λέει, τελειώνοντας το τεστ..

Αυτή η δοκιμή ονομάζεται "γρήγορη αυτόματη ονομασία". Μπορεί να φαίνεται απλό, αλλά καθώς διαβάζουν οι άνθρωποι, τα μάτια τους συνήθως πηδούν από μια λέξη ή αντικείμενο σε μια άλλη με κινήσεις που ονομάζονται σακκάδες. Στην οθόνη παρακολούθησης των ματιών, αυτά τα άλματα εμφανίζονται ως λεπτές κόκκινες γραμμές. Ωστόσο, για να καταχωρήσετε μια λέξη ή αντικείμενο, τα μάτια του αναγνώστη θα πρέπει να σταματήσουν για λίγο στο σημείο στερέωσης, το οποίο εμφανίζεται ως κόκκινη κουκκίδα. Ο χρόνος αυτής της αντίδρασης εξαρτάται από το πώς ο εγκέφαλος συγχρονίζει τις αισθητηριακές πληροφορίες, την προσοχή και τις εκτελεστικές λειτουργίες. «Αυτό αντικατοπτρίζει έμμεσα τις γνωστικές μας ικανότητες», λέει η Critica Nayar, συνεργάτης του Losh Laboratory, που διευθύνει αυτό το έργο..

Σε άτομα με τυπική ανάπτυξη, τα μάτια πηγαίνουν προς τα εμπρός - κοιτάζουν ένα ή δύο αντικείμενα μετά από αυτό που ονομάζεται. Οι νευροτυπικοί άνθρωποι τείνουν να καθορίζουν το βλέμμα τους σε ένα σημείο και καλούν τα αντικείμενα με ευχέρεια, το ένα μετά το άλλο, και η κόκκινη κουκκίδα κινείται σταθερά με τον ίδιο τρόπο. Οι αυτιστικοί άνθρωποι καλούν αντικείμενα στην οθόνη όχι τόσο άπταιστα: τα μάτια τους περιπλανιούνται σε κάθε αντικείμενο πριν σταματήσουν σε ένα σημείο στερέωσης και γενικά παραμένουν περισσότερο σε ένα αντικείμενο, κολλάνε σε ορισμένα αντικείμενα ή βλέπουν αντικείμενα που έχουν ήδη διαβάσει. Στην οθόνη, η κόκκινη κουκκίδα κινείται ταυτόχρονα με τη φωνή τους, δεν τρέχει μπροστά.

Άτομα με σημάδια διευρυμένου φαινοτύπου αυτισμού, σε αυτήν την περίπτωση, βρίσκονται ακριβώς στη μέση. Αντιμετωπίζουν το τεστ πιο άπταιστα από τα αυτιστικά άτομα, αλλά συχνότερα κολλούν και έχουν περισσότερα σημεία σταθεροποίησης από τα νευροτυπικά άτομα. Και αυτό είναι κάτι που οι ίδιοι δεν παρατηρούν ποτέ στην καθημερινή τους ζωή. (Ο Losh μοιράζεται τα αποτελέσματα με τους συμμετέχοντες κατόπιν αιτήματος, αλλά παρόλο που τα αποτελέσματα είναι σημαντικά ως διαφορά ομάδας, δεν έχουν απαραίτητα νόημα για ένα συγκεκριμένο άτομο). Ο διευρυμένος φαινόμενος αυτισμού δεν έχει καθολική μορφή σε κάθε άτομο. Ωστόσο, δεδομένου ότι αυτή η δοκιμή βασίζεται σε μια αυτόματη εργασία και σχετίζεται με συγκεκριμένες εγκεφαλικές δομές, πιθανώς αυτά τα αποτελέσματα μπορεί να είναι δείκτης τόσο του αυτισμού όσο και ενός εκτεταμένου φαινοτύπου. Το τεστ μπορεί επίσης να βοηθήσει στην εύρεση των διαφόρων γενετικών παραγόντων του αυτισμού. «Αυτή είναι μια πολύ αποτελεσματική προσέγγιση που καθορίζει τη σχέση μεταξύ γονιδίων και συμπεριφοράς», λέει ο Losh.

Ευκαιρία παρέμβασης

Η αναγνώριση ενός διευρυμένου φαινοτύπου αυτισμού είναι επίσης κλινικά σημαντική. Αυτό μπορεί να βοηθήσει τους επιστήμονες να καταλάβουν πώς αλλάζουν τα σημάδια του αυτισμού με την πάροδο του χρόνου. «Επομένως, είναι πολύ σημαντικό να ληφθούν υπόψη οι υποκλινικές εκδηλώσεις του αυτισμού, όχι μόνο στο επίπεδο της γενετικής έρευνας, αλλά και προκειμένου να προβλεφθεί ποιες περιπτώσεις δεν μπορούν να αφεθούν χωρίς θεραπεία», λέει η Landa. Πιστεύει ότι η καλύτερη στρατηγική για τους γονείς είναι να αναζητήσουν έγκαιρη βοήθεια για τυχόν σημάδια καθυστέρησης στην ψυχική ανάπτυξη. Δεν μπορείτε να "περιμένετε και να δείτε τι θα συμβεί", πρέπει να "ενεργήσετε και να δείτε τι θα συμβεί".

Ορισμένα σημεία αυτισμού μπορεί να εμφανιστούν πολύ πριν διαγνωστεί η ASD. Για παράδειγμα, μελέτες μεταξύ των διδύμων έχουν δείξει ότι το αν ένα μωρό προτιμά να κοιτάζει πρόσωπα ή αντικείμενα καθορίζεται από γενετικούς παράγοντες. Μια μελέτη του 2013 έδειξε ότι σε 6 μήνες, τα παιδιά που αργότερα διαγνώστηκαν με αυτισμό αρχίζουν να μειώνουν το ενδιαφέρον για την επαφή με τα μάτια.

Ωστόσο, δεν θα διαγνωστεί αυτισμός σε κάθε παιδί που δεν ενδιαφέρεται για επαφή με τα μάτια. Η μακροπρόθεσμη πρόγνωση εξαρτάται από διάφορους γενετικούς παράγοντες που επηρεάζουν την ανάπτυξη του παιδιού. Για παράδειγμα, μελέτες έχουν δείξει ότι εάν μια οικογένεια έχει ήδη άτομο με αυτισμό ή εκτεταμένο φαινότυπο αυτισμού και το ενδιαφέρον του παιδιού για επαφή με τα μάτια μειώνεται, τότε ο κίνδυνος επακόλουθης διάγνωσης του αυτισμού θα είναι διπλάσιος. «Δύο παράγοντες αλληλεπικαλύπτονται. Κανένα από αυτά δεν είναι αρκετά από μόνα τους, αλλά σε συνδυασμό λένε πολλά », λέει ο John Constantino, καθηγητής ψυχιατρικής και παιδιατρικής στο Πανεπιστήμιο της Ουάσιγκτον, ΗΠΑ.

Ο Konstantino προσπαθεί να βρει επιπλέον πρώιμα σημάδια που, σε συνδυασμό με το οικογενειακό ιστορικό, μπορεί να προσφέρουν ευκαιρίες για έγκαιρη παρέμβαση. «Αν γνωρίζουμε αυτούς τους μεμονωμένους παράγοντες και μπορούμε να ξεκινήσουμε την παρέμβαση προτού εντοπίσουμε τον αυτισμό, τότε θα μειώσουμε σημαντικά τον κίνδυνο προτού αλληλεπικαλύπτονται διαφορετικοί παράγοντες», λέει..

Δύο πιθανοί παράγοντες είναι η μειωμένη προσοχή και τα προβλήματα με τις κινητικές δεξιότητες. Σε παιδιά που έχουν μεγαλύτερο αδερφό ή αδελφή με αυτισμό, μια χαμηλή ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων έως 6 μήνες προβλέπει τη διάγνωση του αυτισμού στην ηλικία των 24-36 μηνών, καθώς και τις χαμηλές ικανότητες εκφραστικής ομιλίας στην ηλικία των 30-36 μηνών. Μια άλλη μελέτη διαπίστωσε ότι τα πρώιμα προβλήματα με κοινή προσοχή, κοινωνική επικοινωνία και γλώσσα στους 14 μήνες προβλέπουν δυσκολίες με την κοινωνική επικοινωνία μεταξύ των ηλικιών 8 και 12, ακόμη και αν τα παιδιά έχουν έναν διευρυμένο φαινότυπο αυτισμού παρά τον αυτισμό. Μια μελέτη του 2011 διαπίστωσε ότι τα παιδιά με αυτούς τους παράγοντες κινδύνου μπορούν να επωφεληθούν από τη θεραπεία που στοχεύει στην ανάπτυξη χαμένων κοινωνικών δεξιοτήτων..

Το αν υπάρχει πιθανότητα τέτοιας παρέμβασης δεν είναι ακόμη σαφές, αλλά ο Κωνσταντίνο λέει ότι για αρκετούς λόγους είναι αισιόδοξος. Ορισμένα κορίτσια δεν διαγιγνώσκονται με αυτισμό, ακόμη και αν είχαν τα ίδια συμπτώματα κατά την παιδική ηλικία με τα αγόρια που στη συνέχεια είχαν αυτισμό. Ίσως αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι τα κορίτσια αρχικά γενετικά δεν είναι τόσο ευάλωτα στον αυτισμό όσο τα αγόρια. Ωστόσο, αυτό μπορεί επίσης να αντικατοπτρίζει κάποιο είδος μαθημένης αποζημίωσης. «Κατά κάποιο τρόπο, αυτά τα κορίτσια είναι σε θέση να απομακρύνουν το πλοίο από τη διάγνωση και ελπίζουμε ότι μπορούμε να αναπτύξουμε μια θεραπεία που θα αναπαράγει αυτήν τη διαδικασία», λέει.

Τα αυτιστικά κορίτσια και οι αδελφές αυτιστικών παιδιών μπορούν να αντισταθμίσουν τα αυτιστικά χαρακτηριστικά αρχίζοντας να χρησιμοποιούν άλλα μέρη του εγκεφάλου για κοινωνική επικοινωνία που δεν χρησιμοποιούν αυτιστικά αγόρια και νευροτυπικά κορίτσια, λέει ο Kevin Pelfrey, καθηγητής νευρολογίας στο Πανεπιστήμιο της Βιρτζίνια των ΗΠΑ. «Είναι πιθανό να συνεχίσουν να αντιμετωπίζουν αυτές τις έμμεσες κοινωνικές δυσκολίες, αλλά ταυτόχρονα έχουν αναπτύξει αποζημίωση και ανθεκτικότητα».

Ο Κωνσταντίνο επισημαίνει επίσης ότι υπάρχει ένα «κενό» μεταξύ των αυτιστικών διδύμων - παρά την εντελώς πανομοιότυπη γενετική και διάγνωση, τα σημάδια του αυτισμού σε αυτά μπορεί να ποικίλλουν σε μεγάλο βαθμό στη σοβαρότητα. Για παράδειγμα, κατά τη διάρκεια συνάντησης της Διεθνούς Εταιρείας Έρευνας για τον Αυτισμό το 2019, ο Konstantino και οι συνεργάτες του ανέφεραν ότι όσο περισσότερα αυτιστικά δίδυμα έχουν σοβαρές εκδηλώσεις αυτισμού, τόσο περισσότερο θα έχουν διαφορές στη σοβαρότητα των συμπτωμάτων. «Αυτό σημαίνει ότι ο αυτισμός δεν είναι ένας φαύλος κύκλος, αλλάζει», λέει η Ρεβέκκα Λάντα.

Αυτό το κενό είναι εμφανές στην περίπτωση των ίδιων διδύμων Kim Sebenoler - Mark και Jack, που είναι τώρα 18 ετών. Και οι δύο έχουν αυτισμό, αλλά ο Τζακ έχει καλύτερες δεξιότητες ομιλίας και καλύτερη κατανόηση των κοινωνικών καταστάσεων. Συμμετέχοντας στην έρευνα του Konstantino, η Sebenoler ανακάλυψε ότι έχει μια σπάνια γενετική παραλλαγή που σχετίζεται με τον αυτισμό, αν και δεν έχει αυτισμό. Οι κόρες της, η Σάρα, είναι 20 ετών και πριν από τρία χρόνια διαγνώστηκε με αυτισμό. Η Σάρα χρειάζεται πολύ λιγότερη υποστήριξη από τα αδέλφια της, αλλά πάσχει από άγχος και κατάθλιψη. Ο νεότερος γιος του Σεμπενόλερ, ο Νίκολας, 11 ετών, διαγνώστηκε με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής, αλλά δεν έχει αυτισμό.

Ούτε η Σεμπενόλερα ούτε ο σύζυγός της, ένα «εξαιρετικά κοινωνικό» άτομο, με τα λόγια της, δεν γνωρίζουν περιπτώσεις αυτισμού στις οικογένειές τους.
Ωστόσο, μετά τη διάγνωση των παιδιών τους, θυμήθηκαν έναν θείο που είχε προβλήματα με άλλους ανθρώπους και που δεν μπορούσαν να μείνουν σε καμία δουλειά. Η Sebenoler λέει ότι έχει αυξημένη αισθητηριακή ευαισθησία, όπως και τα τέσσερα παιδιά της. Για παράδειγμα, πρέπει να φοράει λαστιχένια γάντια προτού αγγίξει ωμό κρέας, γιατί η αίσθηση αφής από αυτό φαίνεται αφόρητη. «Σκέφτομαι πώς συνέβη που το έχω», λέει. «Ξέρω ότι έχω προβλήματα, αλλά δεν εμφανίζονται στον ίδιο βαθμό με κανένα από τα παιδιά μου»..

Για πολλές οικογένειες, ήταν μεγάλη ανακούφιση να μάθουμε απλά για την ύπαρξη ενός εκτεταμένου φαινοτύπου αυτισμού. Παρά το γεγονός ότι αυτοί οι άνθρωποι δεν πληρούν τα κλινικά κριτήρια για τον αυτισμό, μπορεί να έχουν διάφορα προβλήματα - αυξημένο άγχος, δυσκολία συγκέντρωσης, δυσκολία στην αντίληψη κρυφών κοινωνικών σημάτων. Η συνειδητοποίηση των δυσκολιών τους και του τι συνδέονται μπορεί να βελτιώσει τις σχέσεις τους με άλλους ανθρώπους και τη συνολική ποιότητα ζωής, η Λάντα πιστεύει: «Αυτά τα προβλήματα υπάρχουν όχι μόνο εντός των ορίων του αυτισμού».

Ο Pelfrey, ο οποίος έχει έναν γιο και μια κόρη με αυτισμό, λέει ότι η ιδέα μιας μορφής αυτιστικού χαρακτηριστικού όπως ένας εκτεταμένος φαινότυπος αυτισμού μπορεί να είναι χρήσιμη σε πολλά επίπεδα. «Είναι μια κατασκευή που σας βοηθά να βελτιώσετε την κλινική σας προσέγγιση στις οικογένειες», λέει. Επεκτείνει επίσης τις ερευνητικές ευκαιρίες καθώς σας επιτρέπει να αυξήσετε το δείγμα.

Ο Pelfrey λέει ότι ορισμένες πτυχές του διευρυμένου φαινοτύπου αυτισμού υπάρχουν στον εαυτό του, καθώς και σε άλλους ανθρώπους που ξέρει. Επιπλέον, είναι πεπεισμένος ότι οι άνθρωποι που ανήκουν στον διευρυμένο φαινότυπο εμπλουτίζουν αυτόν τον κόσμο και βοηθούν να δούμε πολλά από μια διαφορετική οπτική γωνία. «Για άτομα με εκτεταμένο φαινότυπο αυτισμού, είναι χαρακτηριστικό ένα στοιχείο ακρίβειας και ακρίβειας. Αυτό τους βοηθά να κάνουν τη συμβολή τους - τις αναλυτικές τους ικανότητες και την ικανότητα να συστηματοποιούν τα πάντα και αποτελούν σημαντικό μέρος της διαφορετικής μας κοινωνίας »..

Όταν οι γονείς και άλλα μέλη της οικογένειας βλέπουν ότι ορισμένα από τα χαρακτηριστικά τους αλληλεπικαλύπτονται με αυτά των αυτιστικών παιδιών, αυτό μπορεί να είναι ένα σημείο εκκίνησης για να ενισχύσουν τη σχέση τους. «Ακούω συχνά τους γονείς να λένε ότι αναγνωρίζουν ορισμένα χαρακτηριστικά των παιδιών τους μόνοι τους, σε πολύ μικρότερο βαθμό», λέει ο Losh. Ένας πατέρας της είπε ότι αυτός και ο αυτιστικός γιος του λατρεύουν να παίζουν μαζί το τρομπόνι. "Επιπλέον, τους αρέσει να γυαλίζουν τα τρομπόνια μαζί σε μια λάμψη, γιατί και οι δύο τους αρέσουν πολύ οι λεπτομερείς και ρουτίνες εργασίες.".

Στην οικογένεια Wiesenthal, ο πατέρας και ο γιος έχουν πολύ έντονο ενδιαφέρον για τις εβραϊκές παραδόσεις. Ο Ράλλης συντάσσει ένα βιβλίο προσευχής που εκδόθηκε πρόσφατα εδώ και είκοσι χρόνια και ο γιος του είναι πραγματικός εμπειρογνώμονας στους νόμους του Ιουδαϊσμού..

Η ίδια η Ρεβέκκα πήγε στο κολέγιο πριν από αρκετά χρόνια και το 2020 θα έπρεπε να λάβει δίπλωμα στη διαχείριση της υγειονομικής περίθαλψης. Η τελετή αποφοίτησης πέφτει το Σάββατο, δηλαδή στο Shabbat. Ο Τζον, με την προσοχή του στη λεπτομέρεια, το είχε ήδη καθορίσει και υπολόγισε ότι ο χρόνος της τελετής θα έπεφτε στο "Erev", ώστε να μπορούσε να την επισκεφτεί.

Ελπίζουμε ότι οι πληροφορίες στον ιστότοπό μας θα είναι χρήσιμες ή ενδιαφέρουσες για εσάς. Μπορείτε να υποστηρίξετε άτομα με αυτισμό στη Ρωσία και να συνεισφέρετε στο έργο του Ταμείου κάνοντας κλικ στο κουμπί "Βοήθεια".

Αυτισμός

Αυτισμός: τι είναι?

Ο αυτισμός είναι μια ψυχική διαταραχή, τα κύρια συμπτώματα είναι παραβίαση των κοινωνικών αλληλεπιδράσεων και διαταραχών στη συναισθηματική σφαίρα. Οι γνωστικές ικανότητες στον αυτισμό μπορούν να μειωθούν ή να διατηρηθούν - όλα εξαρτώνται από τη μορφή της νόσου, τη σοβαρότητά της. Τα χαρακτηριστικά σημεία της νόσου περιλαμβάνουν την τάση για στερεοτυπικές κινήσεις, καθυστερημένη ανάπτυξη λόγου ή ασυνήθιστη χρήση λέξεων. Τα πρώτα σημάδια αυτισμού εμφανίζονται συνήθως σε παιδιά κάτω των 3 ετών, λόγω της γενετικής φύσης της νόσου..

Τα συμπτώματα του αυτισμού μπορεί να εμφανιστούν σε διαφορετικούς συνδυασμούς και να έχουν διαφορετικό βαθμό σοβαρότητας. Ανάλογα με αυτό, διακρίνονται διάφορες μορφές αυτισμού, που έχουν τα δικά τους ονόματα. Γενικά, η ταξινόμηση των ασθενειών του αυτιστικού φάσματος είναι ασαφής, καθώς τα όρια μεταξύ ορισμένων καταστάσεων είναι μάλλον αυθαίρετα. Ο αυτισμός διαχωρίστηκε σε μια ξεχωριστή νοσολογική μονάδα σχετικά πρόσφατα, η περίοδος της ενεργού μελέτης του έπεσε στο δεύτερο μισό του εικοστού αιώνα, επομένως πολλά θέματα διάγνωσης, θεραπείας και ταξινόμησης εξακολουθούν να συζητούνται και να αναθεωρούνται.

Αυτισμός στα παιδιά

Όπως έχει ήδη αναφερθεί, ο αυτισμός συνήθως εκδηλώνεται σε νεαρή ηλικία, οπότε το πλήρες όνομα της νόσου σύμφωνα με το ICD 10 ακούγεται σαν αυτισμός στην πρώιμη παιδική ηλικία (RDA). Η συχνότητα των εκδηλώσεων εξαρτάται από το φύλο - σύμφωνα με διάφορες πηγές, ο αυτισμός στα κορίτσια είναι 3-5 φορές λιγότερο συχνός από ότι στα αγόρια. Αυτό εξηγείται από την πιθανή παρουσία προστασίας στο γυναικείο γονιδίωμα ή από διαφορετική γενετική αυτισμού σε γυναίκες και άνδρες. Μερικοί επιστήμονες συσχετίζουν μια διαφορετική συχνότητα ανίχνευσης ασθενειών με μια καλύτερη ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας στα κορίτσια, έτσι ώστε τα σημάδια μιας ήπιας μορφής αυτισμού να μπορούν να αντισταθμιστούν και να είναι αόρατα.

Σημάδια αυτισμού σε παιδιά διαφόρων ηλικιών

Προσεκτικά σημάδια αυτισμού στην πρώιμη παιδική ηλικία μπορούν να ανιχνευθούν σε πολύ μικρά παιδιά, σε ορισμένες περιπτώσεις ακόμη και σε νεογέννητα. Πρέπει να προσέξετε πώς το παιδί έρχεται σε επαφή με ενήλικες, δείχνει τη διάθεσή του, το ρυθμό της νευροψυχικής ανάπτυξης. Τα σημάδια του αυτισμού στα βρέφη είναι η έλλειψη επιθυμίας να συμβαδίζει, η απουσία ενός συγκροτήματος ανάρρωσης όταν ένας ενήλικας τον αντιμετωπίζει. Σε ηλικία αρκετών μηνών, ένα υγιές παιδί αρχίζει να αναγνωρίζει τους γονείς, μαθαίνει να διακρίνει τους τόνους της ομιλίας τους, αλλά αυτό δεν συμβαίνει με τον αυτισμό. Το παιδί είναι εξίσου αδιάφορο για όλους τους ενήλικες και μπορεί να μην αντιλαμβάνεται τη διάθεσή του.

Ήδη στην ηλικία του 1 έτους, ένα υγιές παιδί αρχίζει να μιλά, ένα σημάδι αυτισμού μπορεί να είναι η έλλειψη ομιλίας στα 2 και 3 χρόνια. Ακόμα κι αν το λεξιλόγιο ενός αυτιστικού παιδιού πληροί τις ηλικιακές προδιαγραφές, συνήθως χρησιμοποιεί λάθος λέξεις, δημιουργεί τις δικές του λέξεις, μιλά με ασυνήθιστους τόνους. Το Echolalia είναι χαρακτηριστικό του αυτισμού - μια επανάληψη των ίδιων, μερικές φορές χωρίς νόημα φράσεων.

Οι δυσκολίες στην αλληλεπίδραση με άλλα παιδιά σταδιακά αποκαλύπτονται - αυτό είναι το κύριο σύμπτωμα του αυτισμού της πρώιμης παιδικής ηλικίας. Συνδέονται με το γεγονός ότι το παιδί δεν μπορεί να καταλάβει τους κανόνες του παιχνιδιού, τα συναισθήματα των συνομηλίκων του, είναι άβολα μαζί τους. Ως αποτέλεσμα, παίζει μόνος του, επινοώντας τα δικά του παιχνίδια, τα οποία συχνά φαίνονται από έξω ως στερεοτυπικές κινήσεις, χωρίς νόημα.

Η τάση για στερεοτυπικές κινήσεις, ειδικά στο πλαίσιο του στρες, είναι ένα άλλο σύμπτωμα του παιδικού αυτισμού. Αυτό μπορεί να είναι ταλαντώσεις, αναπήδηση, περιστροφή, κίνηση με τα δάχτυλα και τα χέρια σας. Με τον αυτισμό, το παιδί αναπτύσσει τη συνήθη καθημερινή ρουτίνα, παρατηρώντας την οποία αισθάνεται ήρεμη. Σε περίπτωση απρόβλεπτων περιστάσεων, είναι πιθανές εκδηλώσεις επιθετικότητας, οι οποίες μπορούν να απευθύνονται σε εσάς ή σε άλλους.

Στην προσχολική και πρώιμη σχολική ηλικία, εντοπίζονται μαθησιακές δυσκολίες. Πολύ συχνά, ένα σύμπτωμα του αυτισμού στα παιδιά είναι η διανοητική καθυστέρηση που σχετίζεται με μειωμένη λειτουργική δραστηριότητα του εγκεφαλικού φλοιού. Αλλά υπάρχει επίσης εξαιρετικά λειτουργικός αυτισμός, ένα σημάδι του οποίου είναι φυσιολογικό ή ακόμη και πάνω από το μέσο όρο της νοημοσύνης. Με καλή μνήμη, καλά ανεπτυγμένη ομιλία, τα παιδιά με μια τέτοια διάγνωση δυσκολεύονται να γενικεύσουν τις πληροφορίες, δεν έχουν αφηρημένη σκέψη, υπάρχουν προβλήματα με την επικοινωνία, στη συναισθηματική σφαίρα.

Τα σημάδια αυτισμού στους εφήβους επιδεινώνονται συχνά από ορμονικές αλλαγές. Έχει αντίκτυπο και την ανάγκη να είναι πιο δραστήριο, πράγμα που είναι σημαντικό για μια πλήρη ύπαρξη στην ομάδα. Επιπλέον, από την εφηβεία, ένα παιδί με αυτισμό γνωρίζει ήδη σαφώς την ομοιότητά του με άλλα παιδιά, λόγω των οποίων συνήθως υποφέρει πολύ. Αλλά μπορεί να υπάρχει μια αντίθετη κατάσταση - η εφηβεία αλλάζει τον χαρακτήρα ενός εφήβου, καθιστώντας τον πιο κοινωνικό και ανθεκτικό στο άγχος.

Τύποι αυτισμού στα παιδιά

Η ταξινόμηση του αυτισμού εξετάζεται περιοδικά και εισάγονται νέες μορφές της νόσου. Υπάρχει μια κλασική εκδοχή του αυτισμού της πρώιμης παιδικής ηλικίας, που ονομάζεται επίσης σύνδρομο Kanner - με το όνομα του επιστήμονα που περιέγραψε για πρώτη φορά αυτό το σύμπλεγμα συμπτωμάτων. Τα σημάδια του συνδρόμου Kanner είναι υποχρεωτική τριάδα:

  • συναισθηματική φτώχεια
  • παραβίαση της κοινωνικοποίησης ·
  • στερεοτυπικές κινήσεις.

Άλλα συμπτώματα μπορεί να σημειωθούν: διαταραχή της ομιλίας, επιθετικότητα, γνωστική εξασθένηση. Εάν υπάρχει μόνο μέρος των συμπτωμάτων, μπορεί να διαγνωστεί διαταραχή φάσματος αυτισμού (ASD) ή άτυπος αυτισμός. Αυτά περιλαμβάνουν, για παράδειγμα, τη νόσο του Asperger (αυτισμός με καλή νοημοσύνη) ή το σύνδρομο Rett (προοδευτικός εκφυλισμός νευρολογικών δεξιοτήτων, μυοσκελετικό σύστημα), η οποία εμφανίζεται μόνο σε κορίτσια. Με ήπια συμπτώματα, η διάγνωση ακούγεται συνήθως σαν αυτιστικά χαρακτηριστικά..

Η ταξινόμηση του αυτισμού στην πρώιμη παιδική ηλικία μπορεί να βασίζεται στη σοβαρότητα των εκδηλώσεων της νόσου. Μια ήπια μορφή αυτισμού μειώνει ελαφρώς την ποιότητα ζωής και όταν δημιουργεί άνετες συνθήκες ζωής, ο αποκλεισμός των παραγόντων του στρες μπορεί να μην είναι ορατός σε άλλους. Ο σοβαρός αυτισμός απαιτεί συνεχή βοήθεια από άλλους και επίβλεψη από τον θεράποντα ιατρό.

Σύνδρομο Rett σε παιδιά

Το σύνδρομο Rett (ασθένεια) είναι μια ασθένεια παρόμοια με εκδηλώσεις με τον αυτισμό, και ως εκ τούτου κατατάσσεται από έναν αριθμό επιστημόνων ως ομάδα αυτιστικών διαταραχών. Το ιδιαίτερο χαρακτηριστικό του είναι η απότομη απώλεια δεξιοτήτων, η αντίστροφη νευροψυχική ανάπτυξη, που συνοδεύεται από το σχηματισμό κινητικών διαταραχών, την ανάπτυξη παραμορφώσεων του μυοσκελετικού συστήματος. Η εξέλιξη της νόσου οδηγεί σε σοβαρή διανοητική καθυστέρηση, ενώ ταυτόχρονα υπάρχουν διαταραχές χαρακτηριστικές του αυτισμού στην ψυχο-συναισθηματική σφαίρα.

Όλες αυτές οι αλλαγές συμβαίνουν συνήθως σε 1-1,5 χρόνια. Μέχρι αυτήν την ηλικία, η νευροψυχική ανάπτυξη του παιδιού μπορεί να προχωρήσει απολύτως φυσιολογική ή μπορεί να υπάρχουν ελαφρές καθυστερήσεις σε σύγκριση με υγιή παιδιά, σημάδια μυϊκής υπότασης.

Το σύνδρομο Rett απαντάται κυρίως σε κορίτσια, με πολύ λίγες εξαιρέσεις, καθώς το γονίδιο που είναι υπεύθυνο για το σχηματισμό της παθολογίας βρίσκεται στο Χ χρωμόσωμα. Η παρουσία του γονιδίου του συνδρόμου Rett στα αγόρια οδηγεί σε εμβρυϊκό θάνατο, ενώ τα κορίτσια, χάρη σε δύο χρωμοσώματα Χ, ένα από τα οποία είναι φυσιολογικό, επιβιώνουν.

Αιτίες του αυτισμού στα παιδιά

Δεν υπάρχει ακόμα σαφής θεωρία που να εξηγεί τις αιτίες του αυτισμού. Υπάρχουν μόνο υποθέσεις σύμφωνα με τις οποίες οι γενετικές μεταλλάξεις που καθορίζουν τη λειτουργία του νευρικού συστήματος είναι σημαντικές. Ο αυτισμός δεν είναι κληρονομική ασθένεια, δεν χαρακτηρίζεται από νεποτισμό. Ο σχηματισμός ορισμένων συνδυασμών γονιδίων, οι οποίοι, σύμφωνα με τους επιστήμονες, προκαλούν τη γέννηση παιδιών με αυτισμό, συμβαίνει ως αποτέλεσμα αυθόρμητων μεταλλάξεων, οι οποίες μπορεί να σχετίζονται, μεταξύ άλλων, με την επίδραση εξωτερικών παραγόντων (τοξίνες, λοιμώξεις, υποξία του εμβρύου). Σε ορισμένες περιπτώσεις, η εξωτερική έκθεση γίνεται ένα είδος ενεργοποίησης της νόσου παρουσία γενετικής προδιάθεσης. Σε αυτήν την περίπτωση, δεν μπορεί κανείς να μιλήσει για τον επίκτητο αυτισμό, καθώς αρχικά οι αιτίες της νόσου είναι πάντα συγγενείς.

Θεραπεία αυτισμού σε παιδιά

Πρέπει να ειπωθεί αμέσως ότι δεν υπάρχει θεραπεία για τον αυτισμό, καθώς η ασθένεια έχει γενετική φύση, η διόρθωση της οποίας είναι πέρα ​​από την εξουσία των γιατρών. Η θεραπεία του παιδικού αυτισμού είναι αποκλειστικά συμπτωματική, δηλαδή, οι ειδικοί βοηθούν στην αντιμετώπιση των εκδηλώσεων της νόσου και στη βελτίωση της ποιότητας ζωής του παιδιού. Συνήθως χρησιμοποιείται πολύπλοκη θεραπεία, η οποία επιτρέπει την επιρροή διαφόρων συμπτωμάτων του αυτισμού και των μηχανισμών ανάπτυξής τους. Ο γιατρός δίνει συγκεκριμένες συστάσεις μετά από ενδελεχή διάγνωση και πλήρη εικόνα της νόσου.

Υπάρχουν διάφορες θεραπείες για τον αυτισμό, καθεμία από τις οποίες αξίζει μια λεπτομερή ανασκόπηση..

  • Ψυχολογική βοήθεια.
Το κύριο σημείο στη θεραπεία οποιουδήποτε τύπου αυτισμού είναι η βοήθεια ψυχολόγου για την κοινωνική προσαρμογή των παιδιών. Για αυτό, έχουν αναπτυχθεί ειδικές ασκήσεις για παιδιά με αυτισμό, επιτρέποντάς τους να αντιμετωπίσουν τις επικοινωνιακές δυσκολίες, να μάθουν να αναγνωρίζουν τα συναισθήματα και τις διαθέσεις άλλων ανθρώπων και να αισθάνονται πιο άνετα στην κοινωνία. Τα μαθήματα με ψυχολόγο μπορούν να είναι ομαδικά ή ατομικά. Υπάρχουν ειδικά μαθήματα για συγγενείς και αγαπημένους, όπου εξηγούν τα χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς των παιδιών με αυτισμό, μιλούν για την ασθένεια και μεθόδους διόρθωσης. Οι ψυχολόγοι με μεγάλη εμπειρία στην αποκατάσταση τέτοιων ασθενών παρέχουν συμβουλές σε γονείς παιδιών με αυτισμό..
  • Χαρακτηριστικά κατάρτισης και εκπαίδευσης παιδιών με αυτισμό.
Η μεθοδολογία διδασκαλίας παιδιών με αυτισμό έχει τα δικά της χαρακτηριστικά. Ακόμη και απουσία διανοητικής καθυστέρησης, η αυτιστική σκέψη είναι διαφορετική από την υγιή σκέψη των παιδιών. Δεν έχουν την ικανότητα να αφαιρούν τη σκέψη · προκύπτουν δυσκολίες με τη γενίκευση της πληροφορίας, την ανάλυσή της και την κατασκευή λογικών αλυσίδων. Για παράδειγμα, με το σύνδρομο Asperger, το παιδί θυμάται καλά τις πληροφορίες, μπορεί να λειτουργήσει με ακριβή δεδομένα, αλλά δεν καταφέρνει να τις συστηματοποιήσει.

Είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη οι ιδιαιτερότητες της ομιλίας σε παιδιά με αυτισμό, τα οποία επίσης αποτελούν αιτία μαθησιακών δυσκολιών. Οι αυτιστές συχνά κάνουν κακή χρήση λέξεων, χτίζουν φράσεις χωρίς νόημα και τις επαναλαμβάνουν. Η εργασία με παιδιά με αυτισμό πρέπει απαραίτητα να περιλαμβάνει ασκήσεις που επεκτείνουν το λεξιλόγιο και σχηματίζουν σωστό λόγο.
Η σχολική εκπαίδευση είναι δυνατή με ήπιο αυτισμό. Ο αυστηρός αυτισμός, ειδικά συνοδευόμενος από νοητική καθυστέρηση, αποτελεί ένδειξη για την ατομική μάθηση. Τα μαθήματα στο σπίτι με αυτισμό είναι πιο χαλαρά, χωρίς άγχος, γεγονός που βελτιώνει τη μάθηση.
Σε περίπτωση διανοητικής καθυστέρησης, συνιστάται η χρήση ειδικών εκπαιδευτικών παιχνιδιών για παιδιά με αυτισμό.

  • Εναλλακτικές μέθοδοι θεραπείας.
Εκτός από την παραδοσιακή πρακτική του ψυχολόγου στον αυτισμό, χρησιμοποιούνται ολοένα και περισσότερο νέες μέθοδοι αποκατάστασης παιδιών με αυτισμό. Για παράδειγμα, η ζωοθεραπεία, με βάση την ευεργετική επίδραση στα παιδιά της επικοινωνίας με διαφορετικούς εκπροσώπους του ζωικού κόσμου. Το κολύμπι με δελφίνια προκαλεί πολλά θετικά συναισθήματα, ενώ υπάρχει επαφή με ένα ζωντανό πλάσμα, το οποίο δεν είναι αγχωτικό, σε αντίθεση με την επικοινωνία με τους ανθρώπους. Η ιπποθεραπεία είναι πολύ κατάλληλη για παιδιά με αυτισμό - ιππασία.
Ένας άλλος τύπος εναλλακτικής θεραπείας για τον αυτισμό είναι η θεραπεία τέχνης, δηλαδή η θεραπεία τέχνης. Μπορεί να είναι σχέδιο, μοντελοποίηση - οποιαδήποτε δημιουργία που επιτρέπει στο παιδί να εκφραστεί. Στη διαδικασία της δημιουργικότητας, του άγχους, του ενθουσιασμού και άλλων αρνητικών συναισθημάτων που μπορούν να προκαλέσουν χρόνιο άγχος «διαρροή». Η καλλιτεχνική θεραπεία σταθεροποιεί την εσωτερική κατάσταση του παιδιού και του επιτρέπει να προσαρμόζεται αποτελεσματικότερα στις δύσκολες συνθήκες για να υπάρξει στην κοινωνία.
  • Διατροφή αυτισμού στα παιδιά.

Με τον αυτισμό, οι μεταβολικές διεργασίες διακόπτονται, κάτι που έχει αποδειχθεί από διάφορες μελέτες. Οι πρωτεΐνες γλουτένης και καζεΐνης, οι οποίες είναι συστατικά πολλών τροφών, δεν έχουν υποστεί πλήρη πέψη, γι 'αυτό συνιστάται να αποκλειστούν από τη διατροφή με διάγνωση αυτισμού. Στον αυτισμό, η λεγόμενη δίαιτα χωρίς γλουτένη δεν πρέπει να περιέχει δημητριακά (σίκαλη, σιτάρι, κριθάρι, βρώμη) πλούσια σε γλουτένη. Η γλουτένη είναι η αιτία περίεργων συμπεριφορών που προκαλούνται από την κατάποση προϊόντων ημιζωής αυτής της πρωτεΐνης στο αίμα. Το ίδιο συμβαίνει και με την καζεΐνη που βρίσκεται στο γάλα και στα γαλακτοκομικά προϊόντα. Μια δίαιτα χωρίς γαλακτοκομικά προϊόντα και χωρίς γλουτένη με αυτισμό πρέπει να τηρείται συνεχώς, κάτι που είναι ιδιαίτερα δύσκολο όταν ένα παιδί πηγαίνει σε νηπιαγωγείο ή σχολείο.

  • Θεραπεία με αυτισμό.
Τα φάρμακα για τον αυτισμό συνταγογραφούνται για τη διόρθωση της συμπεριφοράς, διάφορες εκδηλώσεις της νόσου. Δεν θα θεραπεύσουν τον αυτισμό, αλλά μπορούν να βελτιώσουν σημαντικά την ποιότητα ζωής με αυτήν τη διάγνωση. Στον αυτισμό χρησιμοποιούνται φάρμακα διαφόρων ομάδων - η επιλογή εξαρτάται από την κλινική εικόνα της νόσου.
  1. Τα νοοτροπικά έχουν διεγερτική επίδραση στον εγκεφαλικό φλοιό, αυξάνοντας την ψυχική δραστηριότητα. "Nootropil", "Piracetam", "Encephabol", "Picamilon", "Cogitum", "Cortexin", "Gliatilin" με αυτισμό βελτιώνουν τις γνωστικές λειτουργίες και έχουν διεγερτική επίδραση στο νευρικό σύστημα. Τα νοοτροπικά δεν χρειάζονται με εξαιρετικά λειτουργικό αυτισμό, όταν διατηρείται η νοημοσύνη. Αυτά τα φάρμακα αντενδείκνυται σε περίπτωση γενικής διέγερσης, καθώς μπορούν να προκαλέσουν επιθέσεις επιθετικότητας. Σε αυτήν την περίπτωση, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το Pantogam, το οποίο έχει ηρεμιστικό αποτέλεσμα..

Αυτισμός σε ενήλικες

Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, ο αυτισμός είναι μια συγγενής ασθένεια που διαγιγνώσκεται συχνότερα στην παιδική ηλικία. Οι εκδηλώσεις του αυτισμού σε ενήλικες διαφέρουν κάπως από τα συμπτώματα του αυτισμού της πρώιμης παιδικής ηλικίας, αλλά έχουν πολλά κοινά μαζί τους, καθώς σχετίζονται με την ίδια κοινωνική κακή προσαρμογή και διαταραχές της συναισθηματικής σφαίρας.

Συμβαίνει επίσης ότι ο αυτισμός στην ενηλικίωση ανιχνεύεται για πρώτη φορά, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι αποκτάται. Συνήθως σε αυτήν την περίπτωση μιλάμε για μια ήπια μορφή ή άτυπο αυτισμό σε ενήλικες, τα σημάδια των οποίων θα μπορούσαν να περάσουν απαρατήρητα στα παιδιά, αλλά επιδεινώθηκαν κατά την εφηβεία ή στο πλαίσιο αγχωτικών καταστάσεων, εμπειριών. Εάν υπάρχει κάποια προσοχή στους παιδίατρους σχετικά με τον αυτισμό της παιδικής ηλικίας και οι γονείς, σημειώνοντας τη συμπεριφορά του παιδιού, σίγουρα θα πρέπει να επισκεφθούν γιατρό, τότε τα συμπτώματα αυτισμού σε ενήλικες μπορούν να αποδοθούν σε κόπωση, εποχιακή κατάθλιψη. Αυτό οδηγεί σε υποδιάγνωση του αυτισμού των ενηλίκων, συχνά οι ασθενείς δεν λαμβάνουν την απαραίτητη βοήθεια..

Όπως το σύνδρομο Kanner, ο αυτισμός στους ενήλικες είναι περίπου 4-5 φορές πιο συχνός στους άνδρες.

Συμπτώματα και σημεία αυτισμού σε ενήλικες

Μορφές αυτισμού σε ενήλικες

Ο αυτισμός των ενηλίκων μπορεί να είναι μια λογική συνέχεια του παιδικού αυτισμού (σύνδρομο Kanner), που εκδηλώνεται στην πρώιμη παιδική ηλικία. Τα συμπτώματα που εμφανίστηκαν στην παιδική ηλικία συνήθως επιμένουν, αλλά μπορούν να μετασχηματίσουν, να αλλάξουν τη σοβαρότητα, συμπεριλαμβανομένης της θεραπείας.

Εάν εμφανιστούν σημάδια αυτισμού στην ενηλικίωση, είναι συνήθως άτυπος αυτισμός. Διαφέρει από το κλασικό στο ότι δεν υπάρχουν όλα τα συμπτώματα ή η σοβαρότητά τους είναι μικρή.

Το σύνδρομο Asperger σε ενήλικες είναι ένα πρωταρχικό παράδειγμα άτυπου αυτισμού. Το διακριτικό της χαρακτηριστικό είναι η υψηλή ευφυΐα με δυσκολίες επικοινωνίας και η τάση για στερεοτυπικές κινήσεις. Το σύνδρομο Asperger διαγνώστηκε από πολλούς λαμπρούς επιστήμονες, συγγραφείς, προγραμματιστές, οπότε συχνά τίθεται το ερώτημα: είναι ο αυτισμός μια ασθένεια ή ένα δώρο; Το σύνδρομο Rett σε ενήλικες είναι πάντα συνέπεια των αλλαγών που έχουν ήδη σχηματιστεί στην παιδική ηλικία, οι οποίες εξελίσσονται, οι οποίες οδηγούν σε διανοητική καθυστέρηση και παραμορφώσεις του μυοσκελετικού συστήματος.

Τις περισσότερες φορές, η ταξινόμηση του αυτισμού σε ενήλικες βασίζεται στη σοβαρότητα των εκδηλώσεων της νόσου. Ο ήπιος αυτισμός στους ενήλικες συνήθως παραμένει αδιάγνωστος, οι εκδηλώσεις του αποδίδονται σε χαρακτηριστικά χαρακτήρων. Οι ασθενείς είναι ευαίσθητοι, εξαρτώνται από τις απόψεις των άλλων, δεν αντιμετωπίζουν καλά προβλήματα. Ο αυστηρός αυτισμός είναι η πλήρης αδυναμία αλληλεπίδρασης με άλλους, απαιτώντας συχνά απομόνωση σε ειδικά ιδρύματα. Μεταξύ αυτών των πολικών καταστάσεων, υπάρχουν ενδιάμεσες επιλογές με διάφορους βαθμούς κοινωνικής κακής προσαρμογής.

Αιτίες αυτισμού σε ενήλικες

Οι λόγοι για την ανάπτυξη του αυτισμού είναι πάντα οι ίδιοι, σε οποιαδήποτε ηλικία εκδηλώνεται η ασθένεια και ανεξάρτητα από την ένταση των συμπτωμάτων. Αυτές είναι γενετικές μεταλλάξεις που καθορίζουν τα χαρακτηριστικά της λειτουργίας του νευρικού συστήματος. Μπορούν να είναι το αποτέλεσμα εξωτερικών επιδράσεων ή στρες, μόλυνσης, εμβόλια προκαλούν την ασθένεια, αλλά σε κάθε περίπτωση, ο αυτισμός δεν αποκτάται ποτέ.

Πώς να αντιμετωπίσετε τον αυτισμό σε ενήλικες?

Όταν εμφανίζονται συμπτώματα αυτισμού σε ενήλικες, οι προσεγγίσεις για τη θεραπεία του είναι ίδιες με αυτές των παιδιών. Η ψυχολογική βοήθεια στην κοινωνική προσαρμογή έρχεται στο προσκήνιο, η οποία μπορεί να λάβει τη μορφή ατομικών ή ομαδικών ασκήσεων. Υπάρχουν ειδικές τεχνικές που διδάσκουν στους αυτιστικούς ανθρώπους πώς να αλληλεπιδρούν με τον έξω κόσμο. Όπως και με τα παιδιά, η επικοινωνία με τον κόσμο των ζώων και η δημιουργικότητα έχουν καλή επίδραση στη θεραπεία του αυτισμού των ενηλίκων. Ο σχηματισμός θετικών κυρίαρχων συμβάλλει στη διαμόρφωση της εσωτερικής ισορροπίας και στη μείωση του επιπέδου του άγχους από την κοινωνία.

Η φαρμακευτική θεραπεία συνταγογραφείται εάν είναι απαραίτητο να διορθωθούν οι εκδηλώσεις του αυτισμού που παρεμβαίνουν στη φυσιολογική ζωή. Οι ομάδες των ναρκωτικών που χρησιμοποιούνται είναι οι ίδιες με τα παιδιά:

  • νοοτροπικά
  • αντιψυχωσικά;
  • αντικαταθλιπτικά
  • ηρεμιστικά.

Διάγνωση αυτισμού

Ένα πολύ σημαντικό σημείο στη θεραπεία και αποκατάσταση ασθενών με αυτισμό είναι η έγκαιρη ανίχνευσή του. Η διάγνωση του αυτισμού βασίζεται σε παρατηρήσεις του ασθενούς, εντοπίζοντας συμπτώματα συμπεριφοράς που είναι συμπτώματα της νόσου. Η διάγνωση του αυτισμού σε νεαρή ηλικία είναι πιο δύσκολη, ειδικά εάν το παιδί είναι το πρώτο με τους γονείς. Τα πρώτα σημάδια αυτισμού μπορεί να θεωρηθούν μια φυσιολογική επιλογή. Επιπλέον, πολλές μέθοδοι για τη διάγνωση του αυτισμού δεν μπορούν να εφαρμοστούν σε μικρά παιδιά..

Γενικά, η διάγνωση του αυτισμού της πρώιμης παιδικής ηλικίας περιλαμβάνει τη συμπλήρωση ειδικών ερωτηματολογίων από τους γονείς και την παρακολούθηση του παιδιού σε ήρεμες συνθήκες. Τα ακόλουθα ερωτηματολόγια χρησιμοποιούνται για τη διάγνωση του αυτισμού στα παιδιά:

  • κλίμακα διάγνωσης αυτισμού (ADOS)
  • ερωτηματολόγιο διάγνωσης αυτισμού (ADI-R)
  • ερωτηματολόγιο διαγνωστικής συμπεριφοράς αυτισμού (ABC).
  • τεστ αυτισμού σε μικρά παιδιά (CHAT).
  • Κλίμακα βαθμολογίας παιδικού αυτισμού (CARS)
  • Λίστα ελέγχου αξιολόγησης αυτισμού (ATEC).
Εκτός από τα ερωτηματολόγια, είναι υποχρεωτική μια οργανική εξέταση, σκοπός της οποίας είναι ο αποκλεισμός της ταυτόχρονης παθολογίας και η διαφορική διάγνωση. Η ηλεκτροεγκεφαλογραφία (EEG) αποκαλύπτει σπασμωδική δραστηριότητα - η επιληψία μπορεί να συνοδεύεται από συμπτώματα παρόμοια με αυτιστικά, οι σπασμοί είναι χαρακτηριστικοί του συνδρόμου Rett και κάποιων άλλων μορφών αυτισμού. Απαιτούνται τεχνικές απεικόνισης (υπερηχογράφημα, μαγνητική τομογραφία) για τον εντοπισμό οργανικών αλλαγών στον εγκέφαλο που μπορεί να είναι η αιτία των συμπτωμάτων. Οι διαβουλεύσεις με στενούς ειδικούς είναι υποχρεωτικές για τον αποκλεισμό άλλων ασθενειών (ακουολόγος, νευρολόγος, ψυχίατρος).

Διαφορική διάγνωση

Πρόγνωση αυτισμού

Η διάγνωση του αυτισμού δεν είναι πρόταση. Η πρόγνωση για τη ζωή με αυτισμό είναι ευνοϊκή - η ασθένεια δεν αποτελεί κίνδυνο, αν και έχει σημαντικό αντίκτυπο στην ποιότητα ζωής. Το μέλλον ενός ατόμου εξαρτάται από τη σοβαρότητα των συμπτωμάτων, τον βαθμό ανάπτυξης της ομιλίας, τη νοημοσύνη. Οι ήπιες μορφές αυτισμού μπορούν να επηρεάσουν την φυσιολογική ζωή πολύ ελαφρώς. Όταν δημιουργεί ένα άνετο περιβάλλον για έναν αυτισμό, παίρνοντας ένα κατάλληλο επάγγελμα που δεν σχετίζεται με την επικοινωνία με τους ανθρώπους, μπορεί να ζήσει μια φυσιολογική ζωή χωρίς να αντιμετωπίσει ειδικά προβλήματα..

Η ψυχολογική αποκατάσταση των ασθενών με αυτισμό και η σωστή θεραπεία είναι σημαντικές. Με μια εμπεριστατωμένη προσέγγιση, είναι δυνατή μια σημαντική αύξηση της προσαρμογής του ασθενούς στην κοινωνία.

Πολλοί διάσημοι άνθρωποι με αυτισμό όχι μόνο αντιμετωπίζουν με επιτυχία την ασθένεια, αλλά κατάφεραν επίσης να επιτύχουν μεγάλη επιτυχία στο επάγγελμά τους. Επομένως, εάν ένα παιδί έχει αυτισμό, μην "τερματίσετε" - ίσως θα γίνει επιτυχημένος επιστήμονας και θα μπορέσει να βρει μια νέα μέθοδο θεραπείας και να νικήσει τον αυτισμό.

Σημάδια αυτισμού σε ένα παιδί, αιτίες, μέθοδοι διόρθωσης

Ο αυτισμός είναι μια διάγνωση που τρομοκρατεί κάθε γονέα αφού μιλήσει με έναν παιδίατρο. Το πρόβλημα των αυτιστικών διαταραχών μελετήθηκε για πολύ καιρό, ενώ παραμένει μια από τις πιο μυστηριώδεις παθολογίες της ψυχής. Ο αυτισμός είναι ιδιαίτερα έντονος σε νεαρή ηλικία (αυτισμός στην πρώιμη παιδική ηλικία - RDA), απομονώνοντας το παιδί από την κοινωνία και τη δική του οικογένεια.

Τι είναι ο αυτισμός;?

Ο αυτισμός είναι μια κοινή αναπτυξιακή διαταραχή με μέγιστο έλλειμμα στην επικοινωνία και τα συναισθήματα. Στο όνομα της νόσου βρίσκεται η ουσία της: μέσα της. Ένα άτομο με αυτισμό ποτέ δεν κατευθύνει προς τα έξω την ενέργεια, την ομιλία, τις χειρονομίες του. Ό, τι κάνει δεν έχει κοινωνικό νόημα. Τις περισσότερες φορές, η διάγνωση γίνεται έως 3-5 χρόνια, με το όνομα RDA. Μόνο σε ήπιες περιπτώσεις ανιχνεύεται ο αυτισμός για πρώτη φορά σε εφήβους και ενήλικες.

Αιτίες του αυτισμού

Στις περισσότερες περιπτώσεις, τα παιδιά με αυτισμό στην πρώιμη παιδική ηλικία είναι σωματικά υγιή, δεν έχουν ορατές εξωτερικές ανεπάρκειες. Η εγκυμοσύνη στις μητέρες είναι άνιση. Η εγκεφαλική δομή των άρρωστων μωρών ουσιαστικά δεν διαφέρει από τον μέσο όρο. Πολλοί σημειώνουν ακόμη και την ιδιαίτερη ελκυστικότητα του προσώπου ενός αυτιστικού παιδιού. Αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις, η σύνδεση της νόσου με άλλα συμπτώματα εξακολουθεί να υπάρχει:

  • λοίμωξη από τη μητρική ερυθρά κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης
  • Εγκεφαλική παράλυση
  • κονδυλώδης σκλήρυνση
  • διαταραχές του μεταβολισμού του λίπους - οι γυναίκες με παχυσαρκία έχουν μεγαλύτερο κίνδυνο να αποκτήσουν μωρό με αυτισμό
  • χρωμοσωμικές ανωμαλίες

Όλες αυτές οι καταστάσεις επηρεάζουν δυσμενώς τον εγκέφαλο και μπορούν να οδηγήσουν σε αυτιστικές εκδηλώσεις. Υπάρχουν ενδείξεις ότι μια γενετική προδιάθεση παίζει ρόλο: ο κίνδυνος εμφάνισης μιας ασθένειας με αυτισμό στην οικογένεια είναι ελαφρώς υψηλότερος. Αλλά οι πραγματικές αιτίες του αυτισμού δεν είναι ακόμη σαφείς..

Πώς ένα αυτιστικό παιδί αντιλαμβάνεται τον κόσμο?

Πιστεύεται ότι ένας αυτιστής δεν μπορεί να συνδυάσει λεπτομέρειες σε μία εικόνα. Δηλαδή, βλέπει ένα άτομο ως αδέσμευτα αυτιά, μύτη, χέρια και άλλα μέρη του σώματος. Ένα άρρωστο παιδί ουσιαστικά δεν διακρίνει τα μη ζωντανά αντικείμενα από τα ζωτικά. Επιπλέον, όλες οι εξωτερικές επιδράσεις (ήχοι, χρώματα, φώτα, πινελιές) προκαλούν δυσφορία. Το παιδί προσπαθεί να ξεφύγει από τον έξω κόσμο μέσα του.

Συμπτώματα του αυτισμού

Υπάρχουν 4 κύρια σημάδια αυτισμού στα παιδιά, τα οποία εκδηλώνονται σε έναν βαθμό ή άλλο..

  • Παραβίαση της κοινωνικής συμπεριφοράς
  • Διακοπή επικοινωνίας
  • Στερεοτυπική συμπεριφορά
  • Πρώιμα σημάδια αυτισμού (έως 3-5 ετών)

Διαταραχές της κοινωνικής αλληλεπίδρασης

Λείπει ή σοβαρά διαταραγμένη επαφή με τα μάτια

Ένα αυτιστικό παιδί δεν αντιλαμβάνεται την εικόνα του συνομιλητή ως αναπόσπαστο, επομένως συχνά κοιτάζει «μέσα» από ένα άτομο.

Ελάχιστες εκφράσεις του προσώπου, συχνά δεν επαρκούν για την κατάσταση

Τα άρρωστα παιδιά σπάνια χαμογελούν όταν προσπαθούν να τα φτιάξουν. Αλλά συχνά μπορούν να γελούν για τους δικούς τους λόγους, τους οποίους κανείς άλλος δεν καταλαβαίνει. Το αυτιστικό πρόσωπο συνήθως καλύπτεται, με περιοδικές μορφασμούς..

Οι χειρονομίες χρησιμοποιούνται μόνο για να δείξουν τις ανάγκες.

Ένα υγιές παιδί 1-1,5 ετών, έχοντας δει ένα ενδιαφέρον αντικείμενο (ένα μεγάλο σκυλί, ένα ουράνιο τόξο, μια φωτεινή μπάλα), βιάζεται να το μοιραστεί με τους γονείς του. Δείχνει ένα αντικείμενο με το δάχτυλό του, χαμογελά, γελάει, τραβά το χέρι της μητέρας του. Ο αυτιστής χρησιμοποιεί μια χειρονομία που δείχνει μόνο τις ανάγκες του (τρώει, πίνει), δεν προσπαθεί να τραβήξει την προσοχή των γονέων και να τους συμπεριλάβει στο παιχνίδι.

Αδυναμία κατανόησης των συναισθημάτων των άλλων

Ο εγκέφαλος ενός υγιούς ατόμου έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε όταν κοιτάζετε το άτομο με το οποίο μιλάτε, μπορείτε εύκολα να προσδιορίσετε τη διάθεσή του (χαρά, θλίψη, φόβος, έκπληξη, θυμός). Ο αυτιστικός δεν έχει τέτοιες ικανότητες.

Έλλειψη ενδιαφέροντος για τους συνομηλίκους

Τα παιδιά με αυτισμό δεν συμμετέχουν σε παιχνίδια ομοτίμων. Βρίσκονται κοντά και βυθίζονται στον κόσμο τους. Ακόμα και σε ένα πλήθος παιδιών μπορείτε να βρείτε γρήγορα ένα αυτιστικό παιδί - περιβάλλεται από μια «αύρα» ακραίας μοναξιάς. Εάν ένα αυτιστικό άτομο δίνει προσοχή στα παιδιά, τα αντιλαμβάνεται ως άψυχα αντικείμενα..

Δυσκολίες στα παιχνίδια που χρησιμοποιούν φαντασία και γνώση κοινωνικών ρόλων

Ένα υγιές παιδί μαθαίνει γρήγορα να κυλάει ένα παιχνίδι-παιχνίδι, να λικνίζει μια κούκλα, να μεταχειρίζεται ένα αρκουδάκι. Ένα αυτιστικό παιδί δεν καταλαβαίνει τους κοινωνικούς ρόλους στο παιχνίδι. Επιπλέον, ο αυτιστής δεν αντιλαμβάνεται το παιχνίδι ως θέμα στο σύνολό του. Μπορεί να βρει έναν τροχό στο μηχάνημα και να τον γυρίσει για αρκετές ώρες στη σειρά.

Καμία απάντηση στην επικοινωνία και εκδηλώσεις συναισθημάτων από τους γονείς

Προηγουμένως πίστευαν ότι οι αυτιστές γενικά δεν είναι ικανοί για συναισθηματική σχέση με συγγενείς. Αλλά τώρα είναι γνωστό ότι η φροντίδα της μητέρας προκαλεί ανησυχία σε άρρωστα παιδιά. Παρουσία των μελών της οικογένειας, το παιδί είναι πιο ευαίσθητο, λιγότερο σταθερό στις τάξεις του. Η μόνη διαφορά είναι η αντίδραση στην απουσία γονέων. Ένα υγιές μωρό είναι αναστατωμένο, κλαίει, καλεί τη μαμά, εάν έχει εγκαταλείψει εδώ και πολύ καιρό το οπτικό του πεδίο. Ο αυτιστής αρχίζει να ανησυχεί, αλλά δεν κάνει καμία ενέργεια για να επιστρέψει τους γονείς. Και δεν υπάρχει τρόπος να προσδιοριστεί με ακρίβεια τα συναισθήματα που προκύπτουν κατά τη διάρκεια του χωρισμού του.

Διακοπή επικοινωνίας

Σοβαρή καθυστέρηση στην ομιλία ή έλλειψη αυτής (σίτιση)

Με σοβαρό αυτισμό, τα παιδιά δεν κυριαρχούν στην ομιλία. Χρησιμοποιούν μερικές λέξεις για να δείξουν τις ανάγκες, χρησιμοποιώντας τις σε μία μορφή (ποτό, φαγητό, ύπνο). Εάν εμφανιστεί ομιλία, είναι ασυνέπεια στη φύση, δεν στοχεύει στην κατανόηση από άλλους ανθρώπους. Τα παιδιά μπορούν να επαναλάβουν την ίδια φράση για ώρες, συχνά χωρίς νόημα. Οι αυτιστές μιλούν για τον εαυτό τους στο δεύτερο και τρίτο άτομο (η Κολύα διψά.)

Μη φυσιολογική φύση του λόγου (επαναλήψεις, ηχολαλία)

Όταν απαντά σε μια ερώτηση, ένα άρρωστο παιδί επαναλαμβάνει ολόκληρη τη φράση ή μέρος αυτής.

Ενηλίκων ρωτά: Διψάτε; ?
Το παιδί απαντά: Είσαι διψασμένος?

  • Πάρα πολύ δυνατή ή ήσυχη ομιλία, λάθος τονισμό
  • Καμία απάντηση στο σωστό όνομα
  • Η «ηλικία των ερωτήσεων» δεν εμφανίζεται ή καθυστερεί

Οι αυτιστές, σε αντίθεση με τα συνηθισμένα παιδιά, δεν ενοχλούν τους γονείς με εκατοντάδες ερωτήσεις σχετικά με τον κόσμο γύρω τους. Εάν ωστόσο η περίοδος αυτή έχει τεθεί, τότε οι ερωτήσεις είναι πολύ ομοιόμορφες και δεν έχουν πρακτική σημασία.

Στερεοτυπική συμπεριφορά

Παρατηρήθηκε με ένα συγκεκριμένο μάθημα με την αδυναμία εναλλαγής

Ένα παιδί μπορεί να περάσει ώρες για την κατασκευή πύργων ή για ταξινόμηση κύβων ανά χρώμα. Η απομάκρυνσή του από αυτήν την κατάσταση μπορεί να είναι πολύ δύσκολη..

Εκτέλεση καθημερινών τελετών

Οι αυτιστικοί άνθρωποι αισθάνονται άνετα μόνο στο συνηθισμένο περιβάλλον τους. Εάν αλλάξετε την καθημερινή ρουτίνα, τη διαδρομή με τα πόδια ή τη διάταξη των πραγμάτων στο δωμάτιο, μπορείτε να επιτύχετε αυτο-φροντίδα ή επιθετική αντίδραση του άρρωστου μωρού.

Επαναλαμβανόμενη επανάληψη κινήσεων χωρίς νόημα

Τα αυτιστικά παιδιά χαρακτηρίζονται από επεισόδια αυτοδιέγερσης. Αυτές είναι στερεοτυπικές επαναλαμβανόμενες κινήσεις που χρησιμοποιεί το μωρό σε ένα τρομακτικό ή ασυνήθιστο περιβάλλον..

  • παλαμάκια
  • σπάσιμο δάχτυλων
  • κουνώντας το κεφάλι του
  • άλλες ομοιόμορφες κινήσεις

Οι ιδέες, οι φόβοι είναι χαρακτηριστικοί. Σε τρομακτικές καταστάσεις, είναι δυνατές επιθέσεις επιθετικότητας και αυτο-επιθετικότητας

Πρώιμος αυτισμός στα παιδιά

Τις περισσότερες φορές, η ασθένεια αισθάνεται αρκετά νωρίς. Ήδη μέχρι το έτος μπορείτε να παρατηρήσετε την έλλειψη χαμόγελου, μια αντίδραση στο όνομα και την ασυνήθιστη συμπεριφορά του μωρού. Πιστεύεται ότι κατά τους πρώτους τρεις μήνες της ζωής, τα παιδιά με αυτισμό είναι λιγότερο κινητά, έχουν ελάχιστες εκφράσεις του προσώπου και ανεπαρκείς αντιδράσεις σε εξωτερικά ερεθίσματα.

Υπόμνημα για γονείς

Εάν δείτε έντονο θυμό στο παιδί κάποιου άλλου, μπορεί να είναι παιδί με αυτισμό ή άλλες ψυχικές διαταραχές, οπότε θα πρέπει να είστε όσο το δυνατόν πιο στοχαστικοί.

  • ΠΡΟΣΦΕΡΩ βοηθεια
  • Προσπαθήστε να ενθαρρύνετε τους γονείς σας
  • Αφαιρέστε όλα τα επικίνδυνα αντικείμενα κοντά στο παιδί.
  • Μείνε ήρεμος
  • Αφήστε τους γονείς σας να καταλάβουν ότι όλοι καταλαβαίνετε
  • Δείξτε φροντίδα και κατανόηση
  • Μην νομίζετε ότι το παιδί είναι απαραίτητα χαλασμένο
  • Μην επικρίνετε το παιδί
  • Μην επικρίνετε τους γονείς
  • Μην κοιτάζετε, είναι πολύ αγενές
  • Μην κάνετε θόρυβο, μην τραβάτε την προσοχή στο παιδί
  • Μην πεις επίπονα λόγια στους γονείς

Επίπεδο νοημοσύνης αυτισμού

Τα περισσότερα παιδιά με αυτισμό έχουν ήπιο ή μέτριο βαθμό διανοητικής καθυστέρησης. Αυτό οφείλεται σε εγκεφαλικά ελαττώματα και μαθησιακές δυσκολίες. Εάν η νόσος συνδυάζεται με μικροκεφαλία, επιληψία και χρωμοσωμικές ανωμαλίες, τότε το επίπεδο νοημοσύνης αντιστοιχεί σε βαθιά διανοητική καθυστέρηση. Με ήπιες μορφές της νόσου και τη δυναμική ανάπτυξη του λόγου, η νοημοσύνη μπορεί να είναι φυσιολογική ή ακόμη και πάνω από τον μέσο όρο.

Το κύριο χαρακτηριστικό του αυτισμού είναι η επιλεκτική νοημοσύνη. Δηλαδή, τα παιδιά μπορούν να είναι ισχυρά στα μαθηματικά, τη μουσική, το σχέδιο, αλλά ταυτόχρονα μπορεί να είναι πολύ πίσω από τους συνομηλίκους από άλλες απόψεις. Το φαινόμενο όταν ένα αυτιστικό άτομο είναι εξαιρετικά προικισμένο σε οποιοδήποτε πεδίο ονομάζεται σατανισμός. Οι Savants μπορούν να παίξουν μια μελωδία αφού την ακούσουν μόνο μία φορά. Ή σχεδιάστε μια εικόνα που εμφανίζεται μία φορά, ακριβής σε ημίτονο. Ή να έχετε κατά νου τις στήλες των αριθμών, εκτελώντας πολύπλοκες υπολογιστικές λειτουργίες χωρίς επιπλέον κεφάλαια.

Σύνδρομο Άσπεργκερ

Υπάρχει ένας ειδικός τύπος αυτιστικής διαταραχής που ονομάζεται Σύνδρομο Asperger. Πιστεύεται ότι πρόκειται για μια ήπια μορφή κλασικού αυτισμού, που εκδηλώνεται σε μεταγενέστερη ηλικία..

  • Το σύνδρομο Asperger εκδηλώνεται μετά από 7-10 χρόνια
  • το επίπεδο νοημοσύνης είναι φυσιολογικό ή πάνω από το μέσο όρο
  • κανονικές δεξιότητες ομιλίας
  • μπορεί να υπάρχουν προβλήματα με τον τόνο και την ένταση του λόγου
  • προσήλωση σε ένα μάθημα ή μελέτη ενός φαινομένου (ένα άτομο με σύνδρομο Asperger μπορεί να περάσει ώρες λέγοντας στους συνομιλητές μια ιστορία για την οποία κανείς δεν ενδιαφέρεται, δεν προσέχει την αντίδρασή τους)
  • εξασθενημένος συντονισμός κινήσεων: αμήχανο περπάτημα, περίεργες στάσεις
  • εγωκεντρικότητα, αδυναμία διαπραγμάτευσης και επιδίωξη συμβιβασμών

Τα περισσότερα άτομα με σύνδρομο Asperger παρακολουθούν επιτυχώς σχολεία, ινστιτούτα, βρίσκουν δουλειά, δημιουργούν οικογένειες με τη σωστή εκπαίδευση και υποστήριξη.

Σύνδρομο Rett

Μια σοβαρή ασθένεια του νευρικού συστήματος που σχετίζεται με παραβίαση του χρωμοσώματος Χ βρίσκεται μόνο σε κορίτσια. Με παρόμοιες παραβιάσεις, τα αρσενικά έμβρυα δεν είναι βιώσιμα και πεθαίνουν στη μήτρα. Η συχνότητα της νόσου είναι περίπου 1: 10.000 κορίτσια. Εκτός από τον βαθύ αυτισμό, απομόνωση εντελώς του παιδιού από τον έξω κόσμο, τα ακόλουθα χαρακτηριστικά είναι χαρακτηριστικά αυτού του συνδρόμου:

  • σχετικά φυσιολογική ανάπτυξη στους πρώτους 6-18 μήνες της ζωής
  • επιβράδυνση της ανάπτυξης μετά από 6-18 μήνες
  • απώλεια δεξιοτήτων και στοχευμένες κινήσεις χεριών
  • στερεοτυπικές κινήσεις χεριών ως πλύσιμο ή χειραψία
  • κακός συντονισμός και χαμηλή κινητική δραστηριότητα
  • απώλεια δεξιοτήτων λόγου

Σε αντίθεση με τον κλασικό αυτισμό, με το σύνδρομο Rett, συχνά εντοπίζεται η υποανάπτυξη του εγκεφάλου και η επιληπτική δραστηριότητα, η πρόγνωση αυτής της νόσου είναι κακή. Η διόρθωση του αυτισμού και των διαταραχών της κίνησης είναι δύσκολη.

Διάγνωση αυτισμού

Τα πρώτα συμπτώματα του αυτισμού που βλέπουν οι γονείς. Είναι εκείνοι που είναι κοντά σε όλους που δίνουν προσοχή στην παράξενη συμπεριφορά του παιδιού. Αυτό συμβαίνει ιδιαίτερα νωρίς εάν η οικογένεια έχει ήδη μικρά παιδιά και υπάρχει κάποιος που να συγκρίνει. Όσο πιο γρήγορα οι γονείς αρχίσουν να ακούνε το συναγερμό και καταφεύγουν στη βοήθεια ειδικών, τόσο μεγαλύτερη είναι η πιθανότητα για τον αυτισμό να κοινωνικοποιηθεί και να ζήσει έναν κανονικό τρόπο ζωής.

Δοκιμή χρησιμοποιώντας ειδικά ερωτηματολόγια. Στον παιδικό αυτισμό, η διάγνωση πραγματοποιείται με συνέντευξη από τους γονείς και μελετώντας τη συμπεριφορά του παιδιού σε ένα οικείο περιβάλλον.

  • Διαγνωστικό ερωτηματολόγιο αυτισμού (ADI-R)
  • Διαγνωστική κλίμακα αυτισμού (ADOS)
  • Κλίμακα βαθμολογίας αυτισμού παιδικής ηλικίας (CARS)
  • Ερωτηματολόγιο Διαγνωστικής Συμπεριφοράς Αυτισμού (ABC)
  • Λίστα ελέγχου αξιολόγησης αυτισμού (ATEC)
  • Ερωτηματολόγιο αυτισμού για μικρά παιδιά (CHAT)
  • Υπέρηχος του εγκεφάλου (για να αποκλειστεί η εγκεφαλική βλάβη που προκαλεί χαρακτηριστικά συμπτώματα)
  • EEG - για την ανίχνευση επιληπτικών κρίσεων (ο αυτισμός μερικές φορές συνοδεύεται από επιληψία)
  • Δοκιμή ακρόασης ελεγκτή - για τον αποκλεισμό καθυστερήσεων λόγου λόγω απώλειας ακοής

Οι γονείς και άλλοι ενδέχεται να μην αντιλαμβάνονται σωστά τη συμπεριφορά ενός παιδιού με αυτισμό (δείτε το σημείωμα πίνακα που εξηγεί τη συμπεριφορά του παιδιού).

ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΔΕΙΤΕΔΕΝ ΕΙΝΑΙ…ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ
  • Αποδιοργάνωση
  • Ανύψωση στα σύννεφα
  • Αμνησία
  • Τεμπελιά
  • Χειρισμός
  • Όχι επιθυμία να κάνω τίποτα
  • Ανυπακοή
  • Αφήνοντας καθήκοντα, δουλειά
  • Παρανόηση των προσδοκιών των άλλων
  • Προσπάθεια προσαρμογής των συστημάτων αισθητήρων
  • Αντίδραση σε μια νέα κατάσταση ή άγχος
  • Αυξημένο άγχος
  • Αντίσταση στην αλλαγή
  • Προτίμηση για ομοιομορφία
  • Απογοήτευση ως απάντηση στην αλλαγή
  • Επαναλαμβανόμενες ενέργειες
  • Ακαμψία
  • Πείσμα
  • Μη συνεργασία
  • Δεν είστε σίγουροι για το πώς να ακολουθήσετε τις οδηγίες
  • Προσπαθώντας να διατηρήσουμε την τάξη και την προβλεψιμότητα
  • Αδυναμία να δούμε την κατάσταση από την πλευρά
  • Αυθόρμητη ενέργεια
  • Οι οδηγίες δεν ακολουθούνται
  • Ενοχλητική συμπεριφορά
  • Προτροπές
  • Απροθυμία να υπακούσουμε
  • Ιδιοτέλεια
  • Η επιθυμία να είμαστε στο προσκήνιο
  • Δυσκολίες στην κατανόηση αφηρημένων και γενικών εννοιών
  • Καθυστέρηση επεξεργασίας πληροφοριών
  • Αποφεύγει ορισμένους ήχους ή φωτισμό
  • Δεν κοιτάζει στα μάτια
  • Αγγίξτε ξένα αντικείμενα, περιστρέψτε τα
  • Μυρίζει διάφορα αντικείμενα
  • Κακή συμπεριφορά
  • Απροθυμία να υπακούσουμε
  • Τα σήματα σώματος και αισθητήρα δεν υποβάλλονται σε κανονική επεξεργασία
  • Αισθητικά προβλήματα
  • Ακραία οσφρητική, ήχος, οπτική ευαισθησία

Θεραπεία αυτισμού

Η απάντηση στο κύριο ερώτημα: αντιμετωπίζεται ο αυτισμός; -Οχι. Δεν υπάρχει θεραπεία για αυτήν την ασθένεια. Δεν υπάρχει χάπι, μετά το οποίο το αυτιστικό παιδί βγαίνει από το «κέλυφος» του και κοινωνικοποιείται. Ο μόνος τρόπος προσαρμογής του αυτισμού στη ζωή στην κοινωνία είναι μέσω των επίμονων καθημερινών δραστηριοτήτων και της δημιουργίας ενός ευνοϊκού περιβάλλοντος. Αυτό είναι ένα μεγάλο έργο γονέων και δασκάλων, που σχεδόν πάντα αποδίδει καρπούς..

Αρχές ανατροφής ενός αυτιστικού παιδιού:

  • Καταλάβετε ότι ο αυτισμός είναι ένας τρόπος ύπαρξης. Ένα παιδί με αυτήν την ασθένεια βλέπει, ακούει, σκέφτεται και αισθάνεται διαφορετικά, διαφορετικό από τους περισσότερους ανθρώπους.
  • Δημιουργήστε ένα ευνοϊκό περιβάλλον για τη ζωή, την ανάπτυξη και την εκπαίδευση του παιδιού. Μια τρομακτική κατάσταση και μια ασταθή καθημερινή ρουτίνα αναστέλλουν τις αυτιστικές δεξιότητες και τις αναγκάζουν να «μπουν στον εαυτό τους» ακόμη βαθύτερα.
  • Συνδέστε έναν ψυχολόγο, ψυχίατρο, λογοθεραπευτή και άλλους ειδικούς για να συνεργαστείτε με το παιδί, εάν είναι απαραίτητο.

Στάδια θεραπείας αυτισμού

  • Ο σχηματισμός δεξιοτήτων απαραίτητων για μάθηση - εάν το παιδί δεν έρχεται σε επαφή - είναι απαραίτητο να το αποκτήσει. Εάν δεν υπάρχει λόγος - είναι απαραίτητο να αναπτυχθούν τουλάχιστον οι αρχές του.
  • Εξάλειψη μη εποικοδομητικών μορφών συμπεριφοράς:
    επιθετικότητα και αυτο-επιθετικότητα
    αυτο-φροντίδα και στερέωση
    φόβοι και εμμονές
  • Εκπαίδευση απομίμησης και παρατήρησης
  • Εκπαίδευση σε κοινωνικούς ρόλους και παιχνίδια (τροφοδοτήστε μια κούκλα, κυλήστε ένα παιχνίδι, παίξτε γιατρό)
  • Συναισθηματική εκπαίδευση επαφών

Συμπεριφορική θεραπεία για τον αυτισμό

Η πιο κοινή θεραπεία για το σύνδρομο παιδικού αυτισμού βασίζεται στις αρχές του συμπεριφορισμού (συμπεριφορική ψυχολογία). Ένας από τους υποτύπους αυτής της θεραπείας είναι η θεραπεία με ΑΒΑ..

Βασίζεται στην παρακολούθηση της συμπεριφοράς και των αντιδράσεων του παιδιού. Μετά τη μελέτη όλων των χαρακτηριστικών ενός συγκεκριμένου μωρού, επιλέγονται κίνητρα. Για μερικούς είναι ένα αγαπημένο φαγητό, για κάποιον είναι μουσική, ήχοι ή ένα ύφασμα. Στη συνέχεια, όλες οι επιθυμητές αντιδράσεις ενισχύονται με τέτοια ενθάρρυνση. Με απλά λόγια: το έκανε όπως έπρεπε - πήρε την καραμέλα. Έτσι, εμφανίζεται η επαφή με το παιδί, οι απαραίτητες δεξιότητες καθορίζονται και η καταστροφική συμπεριφορά με τη μορφή θυμάτων και αυτο-επιθετικότητας εξαφανίζεται.

Λογοθεραπεία

Σχεδόν όλα τα αυτιστικά άτομα έχουν κάποιο πρόβλημα ομιλίας που τους εμποδίζει να επικοινωνούν με τους ανθρώπους γύρω τους. Τακτικά μαθήματα με λογοθεραπευτές σας επιτρέπουν να προσαρμόσετε τον τονισμό, να διορθώσετε την προφορά και να προετοιμάσετε το παιδί σας για το σχολείο.

Ανάπτυξη κοινωνικών και αυτοεξυπηρετούμενων δεξιοτήτων

Το κύριο πρόβλημα των αυτιστικών παιδιών είναι η έλλειψη κινήτρων για καθημερινές δραστηριότητες και παιχνίδια. Είναι δύσκολο να γοητεύσουν, είναι δύσκολο να συνηθίσουν στην καθημερινή ρουτίνα, διατηρώντας την υγιεινή. Για την ενοποίηση χρήσιμων δεξιοτήτων, χρησιμοποιούνται ειδικές κάρτες. Μια ακολουθία ενεργειών γράφεται ή σχεδιάζεται πάνω τους λεπτομερώς. Για παράδειγμα, σηκώθηκε από το κρεβάτι, ντυμένος, βουρτσίζει τα δόντια του, χτενίζει τα μαλλιά του και ούτω καθεξής.

Θεραπεία φαρμάκων

Η θεραπεία αυτισμού με φάρμακα χρησιμοποιείται μόνο σε καταστάσεις κρίσης, όταν η καταστροφική συμπεριφορά εμποδίζει την ανάπτυξη του μωρού. Αλλά δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η υστερία, το κλάμα, οι στερεοτυπικές ενέργειες - αυτός είναι ακόμα ένας τρόπος επικοινωνίας με τον κόσμο. Είναι πολύ χειρότερο εάν ένα ήρεμο παιδί με αυτισμό κάθεται σε ένα δωμάτιο όλη την ημέρα και σκίζει χαρτί χωρίς να έρθει σε επαφή. Επομένως, η χρήση όλων των ηρεμιστικών και ψυχοτρόπων φαρμάκων πρέπει να αναφέρεται αυστηρά.

Πιστεύεται ότι μια δίαιτα χωρίς γλουτένη συμβάλλει στην ταχεία ανάρρωση του αυτισμού (βλέπε συμπτώματα κοιλιοκάκης). Αλλά προς το παρόν, δεν υπάρχουν αξιόπιστα επιστημονικά στοιχεία για τέτοιες θαυματουργές θεραπείες..

Δυστυχώς, παραμένουν δημοφιλείς οι μέθοδοι θεραπείας με βλαστικά κύτταρα, η μικροπόλωση και η χρήση νοοτροπικών (γλυκίνη κ.λπ.). Αυτές οι μέθοδοι δεν είναι μόνο άχρηστες, αλλά μπορεί να είναι επικίνδυνες για την υγεία. Και δεδομένης της ειδικής ευπάθειας των αυτιστικών παιδιών, η ζημιά μιας τέτοιας «θεραπείας» μπορεί να είναι τεράστια.

Συνθήκες μειωμένου αυτισμού

Συχνά, η διαταραχή υπερκινητικότητας με έλλειμμα προσοχής (ADHD) λαμβάνεται για αυτιστικές εκδηλώσεις. Πιστεύεται ότι κάθε τρίτο παιδί έχει ορισμένα σημάδια αυτού του συνδρόμου. Τα κύρια συμπτώματα του ελλείμματος προσοχής: ανησυχία, δυσκολίες στη διδασκαλία του σχολικού προγράμματος σπουδών. Τα παιδιά δεν μπορούν να επικεντρωθούν σε ένα μάθημα για μεγάλο χρονικό διάστημα, συμπεριφέρονται πολύ ευκίνητα. Υπάρχουν ηχώ της ADHD σε ενήλικες που δυσκολεύονται να λάβουν ώριμες αποφάσεις, να θυμούνται ημερομηνίες και γεγονότα. Ένα τέτοιο σύνδρομο πρέπει να ανιχνευθεί το συντομότερο δυνατό και να ξεκινήσει η θεραπεία: ψυχοδιεγερτικά και ηρεμιστικά σε συνδυασμό με τάξεις με ψυχολόγο θα σας επιτρέψουν να προσαρμόσετε τη συμπεριφορά.

Απώλεια ακοής - βαρηκοΐα διαφορετικών βαθμών

Τα παιδιά με προβλήματα ακοής έχουν καθυστέρηση στην ομιλία διαφορετικών βαθμών: από τη μετάλλαξη έως την εσφαλμένη προφορά ορισμένων ήχων. Απαντούν άσχημα σε ένα όνομα, δεν ικανοποιούν τα αιτήματα και φαίνονται άτακτοι. Όλα αυτά μοιάζουν πολύ με αυτιστικά χαρακτηριστικά, οπότε οι γονείς βιάζονται να δουν πρώτα έναν ψυχίατρο. Ένας αρμόδιος ειδικός θα κατευθύνει το παιδί σε μια ακουστική ακουστική λειτουργία. Μετά τη διόρθωση με τη βοήθεια ακουστικών βαρηκοΐας, η ανάπτυξη του παιδιού επανέρχεται στο φυσιολογικό.

Σχιζοφρένεια

Για μεγάλο χρονικό διάστημα, ο αυτισμός θεωρήθηκε μια από τις εκδηλώσεις της παιδικής σχιζοφρένειας. Είναι πλέον γνωστό ότι πρόκειται για δύο εντελώς διαφορετικές ασθένειες που δεν σχετίζονται μεταξύ τους..

Η σχιζοφρένεια, σε αντίθεση με τον αυτισμό, ξεκινά σε μεταγενέστερη ηλικία. Πριν από 5-7 χρόνια, πρακτικά δεν συμβαίνει. Τα συμπτώματα αναπτύσσονται σταδιακά. Οι γονείς σημειώνουν τις περιέργειες στη συμπεριφορά του παιδιού: φόβοι, εμμονές, αυτονομία, συνομιλίες με τον εαυτό του. Αργότερα το παραλήρημα και οι παραισθήσεις ενώνουν. Κατά τη διάρκεια της νόσου, παρατηρούνται μικρές υποχωρήσεις με επακόλουθη επιδείνωση. Ιατρική θεραπεία της σχιζοφρένειας, που συνταγογραφείται από ψυχίατρο.

Ο αυτισμός σε ένα παιδί δεν είναι πρόταση. Κανείς δεν ξέρει γιατί συμβαίνει αυτή η ασθένεια. Λίγοι μπορούν να εξηγήσουν τι νιώθει ένα αυτιστικό παιδί όταν αντιμετωπίζει τον έξω κόσμο. Αλλά ένα πράγμα είναι σίγουρο: με σωστή φροντίδα, διόρθωση του πρώιμου αυτισμού, δραστηριότητες και υποστήριξη γονέων και δασκάλων, τα παιδιά μπορούν να ζήσουν μια φυσιολογική ζωή, να μάθουν, να εργαστούν και να είναι ευτυχισμένα.

Σημάδια αυτισμού σε ένα παιδί, αιτίες, μέθοδοι διόρθωσης

Ο αυτισμός είναι μια διάγνωση που τρομοκρατεί κάθε γονέα αφού μιλήσει με έναν παιδίατρο. Το πρόβλημα των αυτιστικών διαταραχών μελετήθηκε για πολύ καιρό, ενώ παραμένει μια από τις πιο μυστηριώδεις παθολογίες της ψυχής. Ο αυτισμός είναι ιδιαίτερα έντονος σε νεαρή ηλικία (αυτισμός στην πρώιμη παιδική ηλικία - RDA), απομονώνοντας το παιδί από την κοινωνία και τη δική του οικογένεια.

Τι είναι ο αυτισμός;?

Ο αυτισμός είναι μια κοινή αναπτυξιακή διαταραχή με μέγιστο έλλειμμα στην επικοινωνία και τα συναισθήματα. Στο όνομα της νόσου βρίσκεται η ουσία της: μέσα της. Ένα άτομο με αυτισμό ποτέ δεν κατευθύνει προς τα έξω την ενέργεια, την ομιλία, τις χειρονομίες του. Ό, τι κάνει δεν έχει κοινωνικό νόημα. Τις περισσότερες φορές, η διάγνωση γίνεται έως 3-5 χρόνια, με το όνομα RDA. Μόνο σε ήπιες περιπτώσεις ανιχνεύεται ο αυτισμός για πρώτη φορά σε εφήβους και ενήλικες.

Αιτίες του αυτισμού

Στις περισσότερες περιπτώσεις, τα παιδιά με αυτισμό στην πρώιμη παιδική ηλικία είναι σωματικά υγιή, δεν έχουν ορατές εξωτερικές ανεπάρκειες. Η εγκυμοσύνη στις μητέρες είναι άνιση. Η εγκεφαλική δομή των άρρωστων μωρών ουσιαστικά δεν διαφέρει από τον μέσο όρο. Πολλοί σημειώνουν ακόμη και την ιδιαίτερη ελκυστικότητα του προσώπου ενός αυτιστικού παιδιού. Αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις, η σύνδεση της νόσου με άλλα συμπτώματα εξακολουθεί να υπάρχει:

  • λοίμωξη από τη μητρική ερυθρά κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης
  • Εγκεφαλική παράλυση
  • κονδυλώδης σκλήρυνση
  • διαταραχές του μεταβολισμού του λίπους - οι γυναίκες με παχυσαρκία έχουν μεγαλύτερο κίνδυνο να αποκτήσουν μωρό με αυτισμό
  • χρωμοσωμικές ανωμαλίες

Όλες αυτές οι καταστάσεις επηρεάζουν δυσμενώς τον εγκέφαλο και μπορούν να οδηγήσουν σε αυτιστικές εκδηλώσεις. Υπάρχουν ενδείξεις ότι μια γενετική προδιάθεση παίζει ρόλο: ο κίνδυνος εμφάνισης μιας ασθένειας με αυτισμό στην οικογένεια είναι ελαφρώς υψηλότερος. Αλλά οι πραγματικές αιτίες του αυτισμού δεν είναι ακόμη σαφείς..

Πώς ένα αυτιστικό παιδί αντιλαμβάνεται τον κόσμο?

Πιστεύεται ότι ένας αυτιστής δεν μπορεί να συνδυάσει λεπτομέρειες σε μία εικόνα. Δηλαδή, βλέπει ένα άτομο ως αδέσμευτα αυτιά, μύτη, χέρια και άλλα μέρη του σώματος. Ένα άρρωστο παιδί ουσιαστικά δεν διακρίνει τα μη ζωντανά αντικείμενα από τα ζωτικά. Επιπλέον, όλες οι εξωτερικές επιδράσεις (ήχοι, χρώματα, φώτα, πινελιές) προκαλούν δυσφορία. Το παιδί προσπαθεί να ξεφύγει από τον έξω κόσμο μέσα του.

Συμπτώματα του αυτισμού

Υπάρχουν 4 κύρια σημάδια αυτισμού στα παιδιά, τα οποία εκδηλώνονται σε έναν βαθμό ή άλλο..

  • Παραβίαση της κοινωνικής συμπεριφοράς
  • Διακοπή επικοινωνίας
  • Στερεοτυπική συμπεριφορά
  • Πρώιμα σημάδια αυτισμού (έως 3-5 ετών)

Διαταραχές της κοινωνικής αλληλεπίδρασης

Λείπει ή σοβαρά διαταραγμένη επαφή με τα μάτια

Ένα αυτιστικό παιδί δεν αντιλαμβάνεται την εικόνα του συνομιλητή ως αναπόσπαστο, επομένως συχνά κοιτάζει «μέσα» από ένα άτομο.

Ελάχιστες εκφράσεις του προσώπου, συχνά δεν επαρκούν για την κατάσταση

Τα άρρωστα παιδιά σπάνια χαμογελούν όταν προσπαθούν να τα φτιάξουν. Αλλά συχνά μπορούν να γελούν για τους δικούς τους λόγους, τους οποίους κανείς άλλος δεν καταλαβαίνει. Το αυτιστικό πρόσωπο συνήθως καλύπτεται, με περιοδικές μορφασμούς..

Οι χειρονομίες χρησιμοποιούνται μόνο για να δείξουν τις ανάγκες.

Ένα υγιές παιδί 1-1,5 ετών, έχοντας δει ένα ενδιαφέρον αντικείμενο (ένα μεγάλο σκυλί, ένα ουράνιο τόξο, μια φωτεινή μπάλα), βιάζεται να το μοιραστεί με τους γονείς του. Δείχνει ένα αντικείμενο με το δάχτυλό του, χαμογελά, γελάει, τραβά το χέρι της μητέρας του. Ο αυτιστής χρησιμοποιεί μια χειρονομία που δείχνει μόνο τις ανάγκες του (τρώει, πίνει), δεν προσπαθεί να τραβήξει την προσοχή των γονέων και να τους συμπεριλάβει στο παιχνίδι.

Αδυναμία κατανόησης των συναισθημάτων των άλλων

Ο εγκέφαλος ενός υγιούς ατόμου έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε όταν κοιτάζετε το άτομο με το οποίο μιλάτε, μπορείτε εύκολα να προσδιορίσετε τη διάθεσή του (χαρά, θλίψη, φόβος, έκπληξη, θυμός). Ο αυτιστικός δεν έχει τέτοιες ικανότητες.

Έλλειψη ενδιαφέροντος για τους συνομηλίκους

Τα παιδιά με αυτισμό δεν συμμετέχουν σε παιχνίδια ομοτίμων. Βρίσκονται κοντά και βυθίζονται στον κόσμο τους. Ακόμα και σε ένα πλήθος παιδιών μπορείτε να βρείτε γρήγορα ένα αυτιστικό παιδί - περιβάλλεται από μια «αύρα» ακραίας μοναξιάς. Εάν ένα αυτιστικό άτομο δίνει προσοχή στα παιδιά, τα αντιλαμβάνεται ως άψυχα αντικείμενα..

Δυσκολίες στα παιχνίδια που χρησιμοποιούν φαντασία και γνώση κοινωνικών ρόλων

Ένα υγιές παιδί μαθαίνει γρήγορα να κυλάει ένα παιχνίδι-παιχνίδι, να λικνίζει μια κούκλα, να μεταχειρίζεται ένα αρκουδάκι. Ένα αυτιστικό παιδί δεν καταλαβαίνει τους κοινωνικούς ρόλους στο παιχνίδι. Επιπλέον, ο αυτιστής δεν αντιλαμβάνεται το παιχνίδι ως θέμα στο σύνολό του. Μπορεί να βρει έναν τροχό στο μηχάνημα και να τον γυρίσει για αρκετές ώρες στη σειρά.

Καμία απάντηση στην επικοινωνία και εκδηλώσεις συναισθημάτων από τους γονείς

Προηγουμένως πίστευαν ότι οι αυτιστές γενικά δεν είναι ικανοί για συναισθηματική σχέση με συγγενείς. Αλλά τώρα είναι γνωστό ότι η φροντίδα της μητέρας προκαλεί ανησυχία σε άρρωστα παιδιά. Παρουσία των μελών της οικογένειας, το παιδί είναι πιο ευαίσθητο, λιγότερο σταθερό στις τάξεις του. Η μόνη διαφορά είναι η αντίδραση στην απουσία γονέων. Ένα υγιές μωρό είναι αναστατωμένο, κλαίει, καλεί τη μαμά, εάν έχει εγκαταλείψει εδώ και πολύ καιρό το οπτικό του πεδίο. Ο αυτιστής αρχίζει να ανησυχεί, αλλά δεν κάνει καμία ενέργεια για να επιστρέψει τους γονείς. Και δεν υπάρχει τρόπος να προσδιοριστεί με ακρίβεια τα συναισθήματα που προκύπτουν κατά τη διάρκεια του χωρισμού του.

Διακοπή επικοινωνίας

Σοβαρή καθυστέρηση στην ομιλία ή έλλειψη αυτής (σίτιση)

Με σοβαρό αυτισμό, τα παιδιά δεν κυριαρχούν στην ομιλία. Χρησιμοποιούν μερικές λέξεις για να δείξουν τις ανάγκες, χρησιμοποιώντας τις σε μία μορφή (ποτό, φαγητό, ύπνο). Εάν εμφανιστεί ομιλία, είναι ασυνέπεια στη φύση, δεν στοχεύει στην κατανόηση από άλλους ανθρώπους. Τα παιδιά μπορούν να επαναλάβουν την ίδια φράση για ώρες, συχνά χωρίς νόημα. Οι αυτιστές μιλούν για τον εαυτό τους στο δεύτερο και τρίτο άτομο (η Κολύα διψά.)

Μη φυσιολογική φύση του λόγου (επαναλήψεις, ηχολαλία)

Όταν απαντά σε μια ερώτηση, ένα άρρωστο παιδί επαναλαμβάνει ολόκληρη τη φράση ή μέρος αυτής.

Ενηλίκων ρωτά: Διψάτε; ?
Το παιδί απαντά: Είσαι διψασμένος?

  • Πάρα πολύ δυνατή ή ήσυχη ομιλία, λάθος τονισμό
  • Καμία απάντηση στο σωστό όνομα
  • Η «ηλικία των ερωτήσεων» δεν εμφανίζεται ή καθυστερεί

Οι αυτιστές, σε αντίθεση με τα συνηθισμένα παιδιά, δεν ενοχλούν τους γονείς με εκατοντάδες ερωτήσεις σχετικά με τον κόσμο γύρω τους. Εάν ωστόσο η περίοδος αυτή έχει τεθεί, τότε οι ερωτήσεις είναι πολύ ομοιόμορφες και δεν έχουν πρακτική σημασία.

Στερεοτυπική συμπεριφορά

Παρατηρήθηκε με ένα συγκεκριμένο μάθημα με την αδυναμία εναλλαγής

Ένα παιδί μπορεί να περάσει ώρες για την κατασκευή πύργων ή για ταξινόμηση κύβων ανά χρώμα. Η απομάκρυνσή του από αυτήν την κατάσταση μπορεί να είναι πολύ δύσκολη..

Εκτέλεση καθημερινών τελετών

Οι αυτιστικοί άνθρωποι αισθάνονται άνετα μόνο στο συνηθισμένο περιβάλλον τους. Εάν αλλάξετε την καθημερινή ρουτίνα, τη διαδρομή με τα πόδια ή τη διάταξη των πραγμάτων στο δωμάτιο, μπορείτε να επιτύχετε αυτο-φροντίδα ή επιθετική αντίδραση του άρρωστου μωρού.

Επαναλαμβανόμενη επανάληψη κινήσεων χωρίς νόημα

Τα αυτιστικά παιδιά χαρακτηρίζονται από επεισόδια αυτοδιέγερσης. Αυτές είναι στερεοτυπικές επαναλαμβανόμενες κινήσεις που χρησιμοποιεί το μωρό σε ένα τρομακτικό ή ασυνήθιστο περιβάλλον..

  • παλαμάκια
  • σπάσιμο δάχτυλων
  • κουνώντας το κεφάλι του
  • άλλες ομοιόμορφες κινήσεις

Οι ιδέες, οι φόβοι είναι χαρακτηριστικοί. Σε τρομακτικές καταστάσεις, είναι δυνατές επιθέσεις επιθετικότητας και αυτο-επιθετικότητας

Πρώιμος αυτισμός στα παιδιά

Τις περισσότερες φορές, η ασθένεια αισθάνεται αρκετά νωρίς. Ήδη μέχρι το έτος μπορείτε να παρατηρήσετε την έλλειψη χαμόγελου, μια αντίδραση στο όνομα και την ασυνήθιστη συμπεριφορά του μωρού. Πιστεύεται ότι κατά τους πρώτους τρεις μήνες της ζωής, τα παιδιά με αυτισμό είναι λιγότερο κινητά, έχουν ελάχιστες εκφράσεις του προσώπου και ανεπαρκείς αντιδράσεις σε εξωτερικά ερεθίσματα.

Υπόμνημα για γονείς

Εάν δείτε έντονο θυμό στο παιδί κάποιου άλλου, μπορεί να είναι παιδί με αυτισμό ή άλλες ψυχικές διαταραχές, οπότε θα πρέπει να είστε όσο το δυνατόν πιο στοχαστικοί.

  • ΠΡΟΣΦΕΡΩ βοηθεια
  • Προσπαθήστε να ενθαρρύνετε τους γονείς σας
  • Αφαιρέστε όλα τα επικίνδυνα αντικείμενα κοντά στο παιδί.
  • Μείνε ήρεμος
  • Αφήστε τους γονείς σας να καταλάβουν ότι όλοι καταλαβαίνετε
  • Δείξτε φροντίδα και κατανόηση
  • Μην νομίζετε ότι το παιδί είναι απαραίτητα χαλασμένο
  • Μην επικρίνετε το παιδί
  • Μην επικρίνετε τους γονείς
  • Μην κοιτάζετε, είναι πολύ αγενές
  • Μην κάνετε θόρυβο, μην τραβάτε την προσοχή στο παιδί
  • Μην πεις επίπονα λόγια στους γονείς

Επίπεδο νοημοσύνης αυτισμού

Τα περισσότερα παιδιά με αυτισμό έχουν ήπιο ή μέτριο βαθμό διανοητικής καθυστέρησης. Αυτό οφείλεται σε εγκεφαλικά ελαττώματα και μαθησιακές δυσκολίες. Εάν η νόσος συνδυάζεται με μικροκεφαλία, επιληψία και χρωμοσωμικές ανωμαλίες, τότε το επίπεδο νοημοσύνης αντιστοιχεί σε βαθιά διανοητική καθυστέρηση. Με ήπιες μορφές της νόσου και τη δυναμική ανάπτυξη του λόγου, η νοημοσύνη μπορεί να είναι φυσιολογική ή ακόμη και πάνω από τον μέσο όρο.

Το κύριο χαρακτηριστικό του αυτισμού είναι η επιλεκτική νοημοσύνη. Δηλαδή, τα παιδιά μπορούν να είναι ισχυρά στα μαθηματικά, τη μουσική, το σχέδιο, αλλά ταυτόχρονα μπορεί να είναι πολύ πίσω από τους συνομηλίκους από άλλες απόψεις. Το φαινόμενο όταν ένα αυτιστικό άτομο είναι εξαιρετικά προικισμένο σε οποιοδήποτε πεδίο ονομάζεται σατανισμός. Οι Savants μπορούν να παίξουν μια μελωδία αφού την ακούσουν μόνο μία φορά. Ή σχεδιάστε μια εικόνα που εμφανίζεται μία φορά, ακριβής σε ημίτονο. Ή να έχετε κατά νου τις στήλες των αριθμών, εκτελώντας πολύπλοκες υπολογιστικές λειτουργίες χωρίς επιπλέον κεφάλαια.

Σύνδρομο Άσπεργκερ

Υπάρχει ένας ειδικός τύπος αυτιστικής διαταραχής που ονομάζεται Σύνδρομο Asperger. Πιστεύεται ότι πρόκειται για μια ήπια μορφή κλασικού αυτισμού, που εκδηλώνεται σε μεταγενέστερη ηλικία..

  • Το σύνδρομο Asperger εκδηλώνεται μετά από 7-10 χρόνια
  • το επίπεδο νοημοσύνης είναι φυσιολογικό ή πάνω από το μέσο όρο
  • κανονικές δεξιότητες ομιλίας
  • μπορεί να υπάρχουν προβλήματα με τον τόνο και την ένταση του λόγου
  • προσήλωση σε ένα μάθημα ή μελέτη ενός φαινομένου (ένα άτομο με σύνδρομο Asperger μπορεί να περάσει ώρες λέγοντας στους συνομιλητές μια ιστορία για την οποία κανείς δεν ενδιαφέρεται, δεν προσέχει την αντίδρασή τους)
  • εξασθενημένος συντονισμός κινήσεων: αμήχανο περπάτημα, περίεργες στάσεις
  • εγωκεντρικότητα, αδυναμία διαπραγμάτευσης και επιδίωξη συμβιβασμών

Τα περισσότερα άτομα με σύνδρομο Asperger παρακολουθούν επιτυχώς σχολεία, ινστιτούτα, βρίσκουν δουλειά, δημιουργούν οικογένειες με τη σωστή εκπαίδευση και υποστήριξη.

Σύνδρομο Rett

Μια σοβαρή ασθένεια του νευρικού συστήματος που σχετίζεται με παραβίαση του χρωμοσώματος Χ βρίσκεται μόνο σε κορίτσια. Με παρόμοιες παραβιάσεις, τα αρσενικά έμβρυα δεν είναι βιώσιμα και πεθαίνουν στη μήτρα. Η συχνότητα της νόσου είναι περίπου 1: 10.000 κορίτσια. Εκτός από τον βαθύ αυτισμό, απομόνωση εντελώς του παιδιού από τον έξω κόσμο, τα ακόλουθα χαρακτηριστικά είναι χαρακτηριστικά αυτού του συνδρόμου:

  • σχετικά φυσιολογική ανάπτυξη στους πρώτους 6-18 μήνες της ζωής
  • επιβράδυνση της ανάπτυξης μετά από 6-18 μήνες
  • απώλεια δεξιοτήτων και στοχευμένες κινήσεις χεριών
  • στερεοτυπικές κινήσεις χεριών ως πλύσιμο ή χειραψία
  • κακός συντονισμός και χαμηλή κινητική δραστηριότητα
  • απώλεια δεξιοτήτων λόγου

Σε αντίθεση με τον κλασικό αυτισμό, με το σύνδρομο Rett, συχνά εντοπίζεται η υποανάπτυξη του εγκεφάλου και η επιληπτική δραστηριότητα, η πρόγνωση αυτής της νόσου είναι κακή. Η διόρθωση του αυτισμού και των διαταραχών της κίνησης είναι δύσκολη.

Διάγνωση αυτισμού

Τα πρώτα συμπτώματα του αυτισμού που βλέπουν οι γονείς. Είναι εκείνοι που είναι κοντά σε όλους που δίνουν προσοχή στην παράξενη συμπεριφορά του παιδιού. Αυτό συμβαίνει ιδιαίτερα νωρίς εάν η οικογένεια έχει ήδη μικρά παιδιά και υπάρχει κάποιος που να συγκρίνει. Όσο πιο γρήγορα οι γονείς αρχίσουν να ακούνε το συναγερμό και καταφεύγουν στη βοήθεια ειδικών, τόσο μεγαλύτερη είναι η πιθανότητα για τον αυτισμό να κοινωνικοποιηθεί και να ζήσει έναν κανονικό τρόπο ζωής.

Δοκιμή χρησιμοποιώντας ειδικά ερωτηματολόγια. Στον παιδικό αυτισμό, η διάγνωση πραγματοποιείται με συνέντευξη από τους γονείς και μελετώντας τη συμπεριφορά του παιδιού σε ένα οικείο περιβάλλον.

  • Διαγνωστικό ερωτηματολόγιο αυτισμού (ADI-R)
  • Διαγνωστική κλίμακα αυτισμού (ADOS)
  • Κλίμακα βαθμολογίας αυτισμού παιδικής ηλικίας (CARS)
  • Ερωτηματολόγιο Διαγνωστικής Συμπεριφοράς Αυτισμού (ABC)
  • Λίστα ελέγχου αξιολόγησης αυτισμού (ATEC)
  • Ερωτηματολόγιο αυτισμού για μικρά παιδιά (CHAT)
  • Υπέρηχος του εγκεφάλου (για να αποκλειστεί η εγκεφαλική βλάβη που προκαλεί χαρακτηριστικά συμπτώματα)
  • EEG - για την ανίχνευση επιληπτικών κρίσεων (ο αυτισμός μερικές φορές συνοδεύεται από επιληψία)
  • Δοκιμή ακρόασης ελεγκτή - για τον αποκλεισμό καθυστερήσεων λόγου λόγω απώλειας ακοής

Οι γονείς και άλλοι ενδέχεται να μην αντιλαμβάνονται σωστά τη συμπεριφορά ενός παιδιού με αυτισμό (δείτε το σημείωμα πίνακα που εξηγεί τη συμπεριφορά του παιδιού).

ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΔΕΙΤΕΔΕΝ ΕΙΝΑΙ…ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ
  • Αποδιοργάνωση
  • Ανύψωση στα σύννεφα
  • Αμνησία
  • Τεμπελιά
  • Χειρισμός
  • Όχι επιθυμία να κάνω τίποτα
  • Ανυπακοή
  • Αφήνοντας καθήκοντα, δουλειά
  • Παρανόηση των προσδοκιών των άλλων
  • Προσπάθεια προσαρμογής των συστημάτων αισθητήρων
  • Αντίδραση σε μια νέα κατάσταση ή άγχος
  • Αυξημένο άγχος
  • Αντίσταση στην αλλαγή
  • Προτίμηση για ομοιομορφία
  • Απογοήτευση ως απάντηση στην αλλαγή
  • Επαναλαμβανόμενες ενέργειες
  • Ακαμψία
  • Πείσμα
  • Μη συνεργασία
  • Δεν είστε σίγουροι για το πώς να ακολουθήσετε τις οδηγίες
  • Προσπαθώντας να διατηρήσουμε την τάξη και την προβλεψιμότητα
  • Αδυναμία να δούμε την κατάσταση από την πλευρά
  • Αυθόρμητη ενέργεια
  • Οι οδηγίες δεν ακολουθούνται
  • Ενοχλητική συμπεριφορά
  • Προτροπές
  • Απροθυμία να υπακούσουμε
  • Ιδιοτέλεια
  • Η επιθυμία να είμαστε στο προσκήνιο
  • Δυσκολίες στην κατανόηση αφηρημένων και γενικών εννοιών
  • Καθυστέρηση επεξεργασίας πληροφοριών
  • Αποφεύγει ορισμένους ήχους ή φωτισμό
  • Δεν κοιτάζει στα μάτια
  • Αγγίξτε ξένα αντικείμενα, περιστρέψτε τα
  • Μυρίζει διάφορα αντικείμενα
  • Κακή συμπεριφορά
  • Απροθυμία να υπακούσουμε
  • Τα σήματα σώματος και αισθητήρα δεν υποβάλλονται σε κανονική επεξεργασία
  • Αισθητικά προβλήματα
  • Ακραία οσφρητική, ήχος, οπτική ευαισθησία

Θεραπεία αυτισμού

Η απάντηση στο κύριο ερώτημα: αντιμετωπίζεται ο αυτισμός; -Οχι. Δεν υπάρχει θεραπεία για αυτήν την ασθένεια. Δεν υπάρχει χάπι, μετά το οποίο το αυτιστικό παιδί βγαίνει από το «κέλυφος» του και κοινωνικοποιείται. Ο μόνος τρόπος προσαρμογής του αυτισμού στη ζωή στην κοινωνία είναι μέσω των επίμονων καθημερινών δραστηριοτήτων και της δημιουργίας ενός ευνοϊκού περιβάλλοντος. Αυτό είναι ένα μεγάλο έργο γονέων και δασκάλων, που σχεδόν πάντα αποδίδει καρπούς..

Αρχές ανατροφής ενός αυτιστικού παιδιού:

  • Καταλάβετε ότι ο αυτισμός είναι ένας τρόπος ύπαρξης. Ένα παιδί με αυτήν την ασθένεια βλέπει, ακούει, σκέφτεται και αισθάνεται διαφορετικά, διαφορετικό από τους περισσότερους ανθρώπους.
  • Δημιουργήστε ένα ευνοϊκό περιβάλλον για τη ζωή, την ανάπτυξη και την εκπαίδευση του παιδιού. Μια τρομακτική κατάσταση και μια ασταθή καθημερινή ρουτίνα αναστέλλουν τις αυτιστικές δεξιότητες και τις αναγκάζουν να «μπουν στον εαυτό τους» ακόμη βαθύτερα.
  • Συνδέστε έναν ψυχολόγο, ψυχίατρο, λογοθεραπευτή και άλλους ειδικούς για να συνεργαστείτε με το παιδί, εάν είναι απαραίτητο.

Στάδια θεραπείας αυτισμού

  • Ο σχηματισμός δεξιοτήτων απαραίτητων για μάθηση - εάν το παιδί δεν έρχεται σε επαφή - είναι απαραίτητο να το αποκτήσει. Εάν δεν υπάρχει λόγος - είναι απαραίτητο να αναπτυχθούν τουλάχιστον οι αρχές του.
  • Εξάλειψη μη εποικοδομητικών μορφών συμπεριφοράς:
    επιθετικότητα και αυτο-επιθετικότητα
    αυτο-φροντίδα και στερέωση
    φόβοι και εμμονές
  • Εκπαίδευση απομίμησης και παρατήρησης
  • Εκπαίδευση σε κοινωνικούς ρόλους και παιχνίδια (τροφοδοτήστε μια κούκλα, κυλήστε ένα παιχνίδι, παίξτε γιατρό)
  • Συναισθηματική εκπαίδευση επαφών

Συμπεριφορική θεραπεία για τον αυτισμό

Η πιο κοινή θεραπεία για το σύνδρομο παιδικού αυτισμού βασίζεται στις αρχές του συμπεριφορισμού (συμπεριφορική ψυχολογία). Ένας από τους υποτύπους αυτής της θεραπείας είναι η θεραπεία με ΑΒΑ..

Βασίζεται στην παρακολούθηση της συμπεριφοράς και των αντιδράσεων του παιδιού. Μετά τη μελέτη όλων των χαρακτηριστικών ενός συγκεκριμένου μωρού, επιλέγονται κίνητρα. Για μερικούς είναι ένα αγαπημένο φαγητό, για κάποιον είναι μουσική, ήχοι ή ένα ύφασμα. Στη συνέχεια, όλες οι επιθυμητές αντιδράσεις ενισχύονται με τέτοια ενθάρρυνση. Με απλά λόγια: το έκανε όπως έπρεπε - πήρε την καραμέλα. Έτσι, εμφανίζεται η επαφή με το παιδί, οι απαραίτητες δεξιότητες καθορίζονται και η καταστροφική συμπεριφορά με τη μορφή θυμάτων και αυτο-επιθετικότητας εξαφανίζεται.

Λογοθεραπεία

Σχεδόν όλα τα αυτιστικά άτομα έχουν κάποιο πρόβλημα ομιλίας που τους εμποδίζει να επικοινωνούν με τους ανθρώπους γύρω τους. Τακτικά μαθήματα με λογοθεραπευτές σας επιτρέπουν να προσαρμόσετε τον τονισμό, να διορθώσετε την προφορά και να προετοιμάσετε το παιδί σας για το σχολείο.

Ανάπτυξη κοινωνικών και αυτοεξυπηρετούμενων δεξιοτήτων

Το κύριο πρόβλημα των αυτιστικών παιδιών είναι η έλλειψη κινήτρων για καθημερινές δραστηριότητες και παιχνίδια. Είναι δύσκολο να γοητεύσουν, είναι δύσκολο να συνηθίσουν στην καθημερινή ρουτίνα, διατηρώντας την υγιεινή. Για την ενοποίηση χρήσιμων δεξιοτήτων, χρησιμοποιούνται ειδικές κάρτες. Μια ακολουθία ενεργειών γράφεται ή σχεδιάζεται πάνω τους λεπτομερώς. Για παράδειγμα, σηκώθηκε από το κρεβάτι, ντυμένος, βουρτσίζει τα δόντια του, χτενίζει τα μαλλιά του και ούτω καθεξής.

Θεραπεία φαρμάκων

Η θεραπεία αυτισμού με φάρμακα χρησιμοποιείται μόνο σε καταστάσεις κρίσης, όταν η καταστροφική συμπεριφορά εμποδίζει την ανάπτυξη του μωρού. Αλλά δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η υστερία, το κλάμα, οι στερεοτυπικές ενέργειες - αυτός είναι ακόμα ένας τρόπος επικοινωνίας με τον κόσμο. Είναι πολύ χειρότερο εάν ένα ήρεμο παιδί με αυτισμό κάθεται σε ένα δωμάτιο όλη την ημέρα και σκίζει χαρτί χωρίς να έρθει σε επαφή. Επομένως, η χρήση όλων των ηρεμιστικών και ψυχοτρόπων φαρμάκων πρέπει να αναφέρεται αυστηρά.

Πιστεύεται ότι μια δίαιτα χωρίς γλουτένη συμβάλλει στην ταχεία ανάρρωση του αυτισμού (βλέπε συμπτώματα κοιλιοκάκης). Αλλά προς το παρόν, δεν υπάρχουν αξιόπιστα επιστημονικά στοιχεία για τέτοιες θαυματουργές θεραπείες..

Δυστυχώς, παραμένουν δημοφιλείς οι μέθοδοι θεραπείας με βλαστικά κύτταρα, η μικροπόλωση και η χρήση νοοτροπικών (γλυκίνη κ.λπ.). Αυτές οι μέθοδοι δεν είναι μόνο άχρηστες, αλλά μπορεί να είναι επικίνδυνες για την υγεία. Και δεδομένης της ειδικής ευπάθειας των αυτιστικών παιδιών, η ζημιά μιας τέτοιας «θεραπείας» μπορεί να είναι τεράστια.

Συνθήκες μειωμένου αυτισμού

Συχνά, η διαταραχή υπερκινητικότητας με έλλειμμα προσοχής (ADHD) λαμβάνεται για αυτιστικές εκδηλώσεις. Πιστεύεται ότι κάθε τρίτο παιδί έχει ορισμένα σημάδια αυτού του συνδρόμου. Τα κύρια συμπτώματα του ελλείμματος προσοχής: ανησυχία, δυσκολίες στη διδασκαλία του σχολικού προγράμματος σπουδών. Τα παιδιά δεν μπορούν να επικεντρωθούν σε ένα μάθημα για μεγάλο χρονικό διάστημα, συμπεριφέρονται πολύ ευκίνητα. Υπάρχουν ηχώ της ADHD σε ενήλικες που δυσκολεύονται να λάβουν ώριμες αποφάσεις, να θυμούνται ημερομηνίες και γεγονότα. Ένα τέτοιο σύνδρομο πρέπει να ανιχνευθεί το συντομότερο δυνατό και να ξεκινήσει η θεραπεία: ψυχοδιεγερτικά και ηρεμιστικά σε συνδυασμό με τάξεις με ψυχολόγο θα σας επιτρέψουν να προσαρμόσετε τη συμπεριφορά.

Απώλεια ακοής - βαρηκοΐα διαφορετικών βαθμών

Τα παιδιά με προβλήματα ακοής έχουν καθυστέρηση στην ομιλία διαφορετικών βαθμών: από τη μετάλλαξη έως την εσφαλμένη προφορά ορισμένων ήχων. Απαντούν άσχημα σε ένα όνομα, δεν ικανοποιούν τα αιτήματα και φαίνονται άτακτοι. Όλα αυτά μοιάζουν πολύ με αυτιστικά χαρακτηριστικά, οπότε οι γονείς βιάζονται να δουν πρώτα έναν ψυχίατρο. Ένας αρμόδιος ειδικός θα κατευθύνει το παιδί σε μια ακουστική ακουστική λειτουργία. Μετά τη διόρθωση με τη βοήθεια ακουστικών βαρηκοΐας, η ανάπτυξη του παιδιού επανέρχεται στο φυσιολογικό.

Σχιζοφρένεια

Για μεγάλο χρονικό διάστημα, ο αυτισμός θεωρήθηκε μια από τις εκδηλώσεις της παιδικής σχιζοφρένειας. Είναι πλέον γνωστό ότι πρόκειται για δύο εντελώς διαφορετικές ασθένειες που δεν σχετίζονται μεταξύ τους..

Η σχιζοφρένεια, σε αντίθεση με τον αυτισμό, ξεκινά σε μεταγενέστερη ηλικία. Πριν από 5-7 χρόνια, πρακτικά δεν συμβαίνει. Τα συμπτώματα αναπτύσσονται σταδιακά. Οι γονείς σημειώνουν τις περιέργειες στη συμπεριφορά του παιδιού: φόβοι, εμμονές, αυτονομία, συνομιλίες με τον εαυτό του. Αργότερα το παραλήρημα και οι παραισθήσεις ενώνουν. Κατά τη διάρκεια της νόσου, παρατηρούνται μικρές υποχωρήσεις με επακόλουθη επιδείνωση. Ιατρική θεραπεία της σχιζοφρένειας, που συνταγογραφείται από ψυχίατρο.

Ο αυτισμός σε ένα παιδί δεν είναι πρόταση. Κανείς δεν ξέρει γιατί συμβαίνει αυτή η ασθένεια. Λίγοι μπορούν να εξηγήσουν τι νιώθει ένα αυτιστικό παιδί όταν αντιμετωπίζει τον έξω κόσμο. Αλλά ένα πράγμα είναι σίγουρο: με σωστή φροντίδα, διόρθωση του πρώιμου αυτισμού, δραστηριότητες και υποστήριξη γονέων και δασκάλων, τα παιδιά μπορούν να ζήσουν μια φυσιολογική ζωή, να μάθουν, να εργαστούν και να είναι ευτυχισμένα.

Ταξινόμηση αυτισμού

Σύμφωνα με τον σύγχρονο ταξινομητή DSM-V των ψυχικών διαταραχών, η διαταραχή του φάσματος του αυτισμού (ASD) περιλαμβάνει πέντε μετωπικές καταστάσεις παιδικής ηλικίας γνωστές ως διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή (PDD): κλασικός αυτισμός, σύνδρομο Asperger, σύνδρομο Rett, σύνδρομο Heller και άτυπο αυτισμό.

Κλασικός αυτισμός (σύνδρομο Kanner)

«Δεν πάσχω από αυτισμό, αλλά υποφέρω από το πώς νιώθεις για μένα».

Το 1943, περιγράφηκε για πρώτη φορά ένα φαινόμενο που ονομάζεται σύνδρομο Kanner ή κλασικός αυτισμός..

Το φάσμα των παιδιών με κλασικό αυτισμό περιλαμβάνει μια τριάδα αυτιστικών διαταραχών, έχουν εξασθενημένο δημιουργικό παιχνίδι, κοινωνική αλληλεπίδραση και επικοινωνία. Συχνά εκδηλώνονται στερεότυπα συμπεριφορά, ενδιαφέροντα και δραστηριότητες. Κατά κανόνα, αυτές οι διαταραχές είναι ορατές σε ηλικία 1,5 έως 3 ετών. Συχνά τα παιδιά με σύνδρομο Kanner δεν μιλούν έως ότου είναι 3-4 ετών, όταν αρχίζουν να μιλούν, επαναλαμβάνουν συχνά άγνωστες μαθημένες φράσεις, δεν επικοινωνούν και δεν αλληλεπιδρούν με άλλα παιδιά. Τα περισσότερα παιδιά έχουν σοβαρές αισθητηριακές δυσκολίες. Ένα παράδειγμα είναι μια περιγραφή ενός από τους ασθενείς με αυτισμό του Kanner που δημοσιεύθηκε το 1956:

«Ο Τζέι Σ, τώρα σχεδόν 15 ετών, παρουσίαζε σημαντικές δυσκολίες στους δασκάλους σε δημοτικούς βαθμούς... περιπλανήθηκε στην τάξη... και έριξε ταραχές. Είναι φαινομενικά έμπειρος στα μαθηματικά... και τελειώνει τώρα στην 11η τάξη με καλές βαθμολογίες... στον ελεύθερο χρόνο του, μελετά χάρτες και συλλέγει γραμματόσημα. Έφτασε σε IQ άνω των 150 βαθμών. ".

Ο Leo Kanner υποστήριξε ότι τα παιδιά με αυτισμό μπορούν να επιτύχουν πολλά στην επιστήμη, μπορούν να ζήσουν μια πλήρη ζωή εάν βρουν τα ενδιαφέροντα και τα χόμπι τους.

Η ιστορία δείχνει ότι πολλοί άνθρωποι που έχουν διαγνωστεί με αυτισμό στην εποχή μας έχουν συμβάλει τεράστια στην τέχνη, τα μαθηματικά, την επιστήμη και τη λογοτεχνία..

Και θυμηθείτε, "Οι αυτιστές πρέπει να γίνουν αποδεκτοί, όχι να υποβληθούν σε θεραπεία."

Σύνδρομο Άσπεργκερ

Τα παιδιά με σύνδρομο Asperger έχουν τον πιο ήπιο βαθμό διαταραχών του φάσματος του αυτισμού, ιδίως επειδή τα συμπτώματα είναι πιο εύχρηστα και αυτά τα παιδιά, κατά κανόνα, έχουν μια εξαιρετική πρόγνωση για το μέλλον με τη βοήθεια σταθερών και σωστών μεθόδων διόρθωσης. Συχνά δεν παρουσιάζουν σημαντικές καθυστερήσεις στην ομιλία σε σύγκριση με άλλους στο φάσμα, αλλά έχουν επίσης δυσκολίες στην κοινωνικοποίηση και την επικοινωνία.

Το παρακάτω είναι ένα παράδειγμα συμπεριφοράς που σχετίζεται στενά με το σύνδρομο Asperger:

  1. Περιορισμένες ή ανεπαρκείς κοινωνικές αλληλεπιδράσεις
  2. Επαναλαμβανόμενη ομιλία, η ομιλία φαίνεται απομνημονευμένη και μονότονη, σαν ρομπότ
  3. Προβλήματα με μη λεκτική επικοινωνία (χειρονομίες, εκφράσεις του προσώπου κ.λπ.)
  4. Η τάση να συζητάμε για τον εαυτό μας και όχι για άλλους
  5. Αδυναμία κατανόησης κοινωνικών και συναισθηματικών ζητημάτων
  6. Έλλειψη οπτικής επαφής κατά τη διάρκεια της αμοιβαίας συνομιλίας
  7. Εμμονή με συγκεκριμένα, συχνά ασυνήθιστα θέματα.
  8. Οι συνομιλίες είναι συχνά μονόπλευρες.
  9. Αμήχανα κινήσεις ή συμπεριφορές

Λόγω της απουσίας εμφανών σημείων αυτισμού, αυτό το σύνδρομο είναι δύσκολο να παρατηρηθεί έως ότου το παιδί αρχίσει να πηγαίνει στο νηπιαγωγείο, στο σχολείο και σε άλλους δημόσιους χώρους.

Τα συμπτώματα αυτού του συνδρόμου συχνά συγχέονται με άλλα προβλήματα συμπεριφοράς, όπως διαταραχή έλλειψης προσοχής και διαταραχή υπερκινητικότητας (ADHD).

Ένα άλλο κοινό χαρακτηριστικό του Asperger είναι η αδυναμία του να κατανοήσει τις προθέσεις, τις ενέργειες, τις λέξεις και τη συμπεριφορά ενός άλλου ατόμου. Δεν καταλαβαίνουν το χιούμορ, τη σάτιρα, τις υποδείξεις κ.λπ. Επιπλέον, τα παιδιά με αυτό το σύνδρομο δεν μπορούν ενστικτωδώς να ανταποκριθούν σε «καθολικά» μη λεκτικά σήματα, όπως χαμόγελο, φρύδια «συνοφρυώματος» κ.λπ..

Μερικά άτομα με σύνδρομο Asperger έχουν έναν ιδιαίτερο τρόπο ομιλίας: υπερβολικά δυνατά, μονότονα ή με ασυνήθιστο τονισμό. Οι Aspergers δυσκολεύονται με τα συναισθήματά τους. Μπορεί να κλαίνε ή να γελούν σε λάθος στιγμή..

Κατά κανόνα, «aspergers» με την πρώτη ματιά δεν διαφέρουν πολύ από τα συνηθισμένα παιδιά. Είναι απλά ελαφρώς διαφορετικά παιδιά, μπορούν να ονομαστούν επιδέξια επικοινωνία, παιδιά με καλή λεκτική γλώσσα, καλούνται παιδιά με πολύ λειτουργικό αυτισμό. Ο κόσμος ήδη σκέφτεται πώς να αφαιρέσει το σύνδρομο Asperger από το γενικό φάσμα του αυτισμού

Απροσδιόριστη βαθιά αναπτυξιακή διαταραχή ή άτυπο αυτισμό (PDD-NOS)

Η διάγνωση του άτυπου αυτισμού χρησιμοποιείται για παιδιά που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού, αλλά δεν πληρούν πλήρως τα κριτήρια που ταιριάζουν στον κλασικό αυτισμό ή στο σύνδρομο Asperger.

Όπως και άλλες μορφές αυτισμού, ο άτυπος αυτισμός μπορεί να συνδυαστεί με ένα ευρύ φάσμα πνευματικών ικανοτήτων. Τα καθοριστικά χαρακτηριστικά του είναι σημαντικά προβλήματα στην κοινωνική σφαίρα και στην ανάπτυξη του λόγου.

Οι γιατροί χρησιμοποιούν αυτήν τη διάγνωση για εκείνους που έχουν μερικά χαρακτηριστικά αυτισμού ή που έχουν πολύ ήπια συμπτώματα. Για παράδειγμα, ένα άτομο μπορεί να έχει σημαντικά σημάδια αυτισμού στην κοινωνική σφαίρα, αλλά δεν έχει στερεότυπα επαναλαμβανόμενες κινήσεις.

Ο άτυπος αυτισμός μπορεί να χωριστεί σε τρεις υποομάδες:

  • Ιδιαίτερα λειτουργική ομάδα (περίπου 25%), τα συμπτώματα αυτής της ομάδας είναι συχνά παρόμοια με το σύνδρομο Asperger, αλλά σε αντίθεση με το σύνδρομο Asperger, τα παιδιά σε αυτήν την ομάδα στερούνται ή αργά αναπτύσσουν δεξιότητες ομιλίας και μέτρια γνωστική εξασθένηση..
  • Η δεύτερη ομάδα (περίπου 25%), της οποίας τα συμπτώματα θυμίζουν περισσότερο τον κλασικό αυτισμό, αλλά δεν ικανοποιούν πλήρως τα διαγνωστικά σημεία και συμπτώματα.
  • Η τρίτη ομάδα (περίπου 50%) πληροί όλα τα διαγνωστικά κριτήρια για τον αυτισμό, αλλά η στερεοτυπική και επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά είναι αισθητά ηπιότερη.

Σύνδρομο Geller

Το σύνδρομο Geller είναι γνωστό ως διαταραχή της αποσυνθετικής παιδικής ηλικίας, η οποία χαρακτηρίζεται από την απώλεια προηγουμένως αποκτηθέντων λόγων και κοινωνικών δεξιοτήτων και τη συνεχή αναπτυξιακή καθυστέρηση σε αυτούς τους τομείς. Για παράδειγμα, ένα παιδί είπε προηγουμένως 2 ή 3 φράσεις και σταδιακά ή απότομα έχασε την ικανότητα επικοινωνίας με λέξεις.

Επίσης χαρακτηριστικό αυτής της διαταραχής είναι μια κοινωνική και συναισθηματική παλινδρόμηση της ανάπτυξης. Για παράδειγμα, ένα παιδί που του άρεσε να κάθεται στην αγκαλιά των γονέων και να αγκαλιάζει χάνει αυτήν την ικανότητα.

Η διαταραχή της αποσύνθεσης των παιδιών εμφανίζεται συνήθως στο τέταρτο έτος της ζωής.

Γενικά, τα κοινωνικά, επικοινωνιακά, συμπεριφορικά και χαρακτηριστικά αυτής της διαταραχής μοιάζουν με αυτισμό. Οι κινητικές δεξιότητες που αποκτήθηκαν στο παρελθόν χάνονται (για παράδειγμα, ένα παιδί κατάφερε να οδηγήσει ποδήλατο ή να σχεδιάσει φιγούρες).

Σύνδρομο Rett

Το σύνδρομο Rett είναι μια σπάνια αλλά σοβαρή εγκεφαλική διαταραχή που εμφανίζεται στα κορίτσια. Αυτή η διαταραχή βρίσκεται συνήθως στα πρώτα δύο χρόνια της ζωής..

Με το σύνδρομο Rett, εμφανίζονται συμπτώματα, όπως απώλεια κινητικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων μετά από μια περίοδο φυσιολογικής ανάπτυξης. Τα παιδιά που πάσχουν από αυτή τη διαταραχή χάνουν συχνά την ικανότητά τους να μιλούν. Συχνά εκδηλώνουν στερεοτυπικές κινήσεις των χεριών, όπως το σπάσιμο, το χειροκρότημα και το συνεχές «πλύσιμο» των χεριών.

Η επιβράδυνση της ανάπτυξης της κεφαλής και η απώλεια μυϊκού τόνου είναι ένα από τα πρώτα σημάδια του συνδρόμου Rett.

Μεταξύ των ηλικιών 1 και 4, οι δεξιότητες κοινωνικής και ομιλίας έχουν μειωθεί. Το παιδί σιωπά και εμφανίζεται αδιάφορο σε άλλους ανθρώπους..

Το σύνδρομο Rett προκαλεί επίσης μυϊκά προβλήματα και συντονισμό. Το τρέξιμο και το περπάτημα γίνονται αδέξια, διαλείπουσα. Τα παιδιά με αυτό το σύνδρομο συχνά υποφέρουν άνιση αναπνοή και κράμπες..

Στις περισσότερες περιπτώσεις, αυτό το σύνδρομο προκαλείται από μια μετάλλαξη (αλλαγή στο DNA) στο γονίδιο MECP2, το οποίο βρίσκεται στο χρωμόσωμα X (ένα από τα χρωμοσώματα του φύλου).

Παρά τις δυσκολίες που σχετίζονται με τα συμπτώματα, πολλά άτομα με σύνδρομο Rett προσαρμόζονται σε μια φυσιολογική ζωή, το κύριο πράγμα για αυτούς είναι να αισθάνονται την αγάπη και την υποστήριξη των αγαπημένων τους.

Στάδια ανάπτυξης αυτισμού

Επίπεδο 1 Αυτισμός

Τα άτομα με αυτισμό στο αρχικό (πρώιμο) στάδιο έχουν αισθητά προβλήματα με την ικανότητα να επικοινωνούν με άλλους. Συνήθως μπορούν να μιλήσουν, αλλά δυσκολεύονται να συνεχίσουν έναν διάλογο.

Μπορεί να είναι δύσκολο για άλλους σε αυτό το επίπεδο να κάνουν νέους φίλους..

Συμπτώματα των πρώτων σταδίων του αυτισμού:

  • μειωμένο ενδιαφέρον για κοινωνικές αλληλεπιδράσεις ή δραστηριότητες ·
  • προφανή σημάδια δυσκολίας στην επικοινωνία.
  • το πρόβλημα της προσαρμογής σε αλλαγές στη ρουτίνα ή τη συμπεριφορά ·
  • Σε εσωτερικές υποθέσεις, γίνεται μεγάλη προκατάληψη στον προγραμματισμό και την οργάνωση.

Τα άτομα με αρχικό αυτισμό διατηρούν συχνά υψηλή ποιότητα ζωής με λίγη συμπεριφορά και ψυχο-συναισθηματική διόρθωση. Η έγκαιρη διόρθωση θα βοηθήσει στη βελτίωση των κοινωνικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων..

Επίπεδο 2 Αυτισμός

Οι ασθενείς με ήπιο αυτισμό χρειάζονται ήδη σοβαρή διορθωτική υποστήριξη. Τα συμπτώματα που σχετίζονται με αυτό το επίπεδο περιλαμβάνουν μια πιο σοβαρή έλλειψη δεξιοτήτων λεκτικής και μη λεκτικής επικοινωνίας. Αυτό δυσχεραίνει συχνά τις καθημερινές δραστηριότητες..

Συμπτώματα ενός ήπιου σταδίου:

  • σημαντική έλλειψη λεκτικών και μη λεκτικών δεξιοτήτων επικοινωνίας ·
  • προβλήματα συμπεριφοράς
  • ασυνήθιστη ή μειωμένη απόκριση στα κοινωνικά σήματα, στην επικοινωνία ή στην αλληλεπίδραση.
  • πρόβλημα με την προσαρμογή στις αλλαγές.
  • επικοινωνία με υπερβολικά απλές προτάσεις ·
  • στενά, συγκεκριμένα ενδιαφέροντα.

Τα άτομα με αυτισμό του δεύτερου επιπέδου συνήθως χρειάζονται περισσότερη υποστήριξη από τα άτομα με αυτισμό του επιπέδου 1. Ακόμη και με υποστήριξη, δύσκολα μπορούν να προσαρμοστούν στις αλλαγές στο περιβάλλον τους..

Ορισμένες θεραπείες μπορούν να βοηθήσουν. Για παράδειγμα, μπορεί να χρησιμοποιηθεί θεραπεία αισθητηριακής ολοκλήρωσης σε αυτό το επίπεδο. Βοηθά να μάθετε πώς να χειρίζεστε τα αισθητήρια δεδομένα, όπως: μυρωδιά, δυνατούς ή ενοχλητικούς ήχους, αποσπώμενες οπτικές αλλαγές, φώτα που αναβοσβήνουν.

Η έγκαιρη θεραπεία αναπτύσσει τις απαραίτητες δεξιότητες για καθημερινές εργασίες, όπως δεξιότητες λήψης αποφάσεων ή εργασίας..

Επίπεδο 3 Αυτισμός

Αυτό είναι το πιο σοβαρό στάδιο του αυτισμού. Απαιτεί ουσιαστική υποστήριξη. Εκτός από μια πιο σοβαρή έλλειψη δεξιοτήτων επικοινωνίας, τα άτομα με αυτισμό επιπέδου 3 εμφανίζουν επίσης επαναλαμβανόμενη ή περιοριστική συμπεριφορά.

Η επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά αναφέρεται στο να κάνουμε το ίδιο πράγμα ξανά και ξανά, ανεξάρτητα από το αν πρόκειται για φυσική ενέργεια ή μιλώντας την ίδια φράση.

Περιοριστική συμπεριφορά - ένα άτομο έχει την τάση να κλειδώνει και να προστατεύεται από την επικοινωνία με τον έξω κόσμο. Αυτό μπορεί να οφείλεται στην αδυναμία προσαρμογής σε αλλαγές ή στην παρουσία ενδιαφερόντων σε πολύ συγκεκριμένα θέματα..

Συμπτώματα σοβαρού σταδίου αυτισμού:

  • αξιοσημείωτη έλλειψη λεκτικών και μη λεκτικών δεξιοτήτων επικοινωνίας ·
  • περιορισμένη επιθυμία συμμετοχής στην κοινωνική αλληλεπίδραση.
  • σοβαρές διαταραχές συμπεριφοράς
  • αίσθημα αγχωτικής κατάστασης όταν αλλάζετε τη συνήθη καθημερινή ρουτίνα.
  • έλλειψη δεξιοτήτων για να εστιάσετε την προσοχή σας.

Τα άτομα με αυτισμό επιπέδου 3 χρειάζονται εντατική φροντίδα που εστιάζει σε διάφορα ζητήματα, συμπεριλαμβανομένης της επικοινωνίας και της συμπεριφοράς..

Συχνά συνταγογραφούνται φάρμακα. Αν και δεν υπάρχουν φάρμακα που να σχετίζονται ειδικά με τον αυτισμό, ορισμένα φάρμακα μπορούν να βοηθήσουν στην αντιμετώπιση ορισμένων συμπτωμάτων ή συνακόλουθων διαταραχών, όπως προβλήματα κατάθλιψης ή συγκέντρωσης..

Τα παιδιά με σοβαρή ASD χρειάζονται συνεχή υποστήριξη ενηλίκων για να τους βοηθήσουν να μάθουν βασικές δεξιότητες..

Πολύ λειτουργικός αυτισμός στα παιδιά

Σήμερα υπάρχουν πολλές ταξινομήσεις του ASD. Μεταξύ των οποίων υπάρχει επίσης πολύ λειτουργικός αυτισμός (VFA) στα παιδιά. Πιστεύεται γενικά ότι οι ασθενείς που έχουν διαγνωστεί με EFA είναι ιδιοφυΐες από μόνες τους..

Σημάδια εξαιρετικά λειτουργικού αυτισμού:

  1. Η παρουσία μιας μικρής καθυστέρησης ομιλίας, το παιδί χωρίς ιδιαίτερες δυσκολίες κατέχει ένα πλήρες λεξιλόγιο.
  2. Τα παιδιά αναπτύσσουν έγκαιρα ολόκληρο το απαραίτητο φάσμα ψυχικών δεξιοτήτων · περιηγούνται ήρεμα στο περιβάλλον.
  3. Υπερκινητικότητα.
  4. Προβλήματα σε στενή επαφή με τους συναδέλφους, είναι δύσκολο να κάνετε φίλους, συχνά αποφεύγετε το διάλογο.

Από επιστημονικά άρθρα, μπορεί να συναχθεί το συμπέρασμα ότι με αυτήν την κατηγορία ASD, προβλήματα στο φάσμα συμπεριφοράς αρχίζουν να εκδηλώνονται στο σχολείο ή ακόμη και στην εφηβεία. Για διόρθωση, συχνά χρησιμοποιούνται αδύναμα φάρμακα που επηρεάζουν τη λειτουργικότητα της εγκεφαλικής δραστηριότητας (διεγερτικά).

Η EFA μπορεί να συμβεί σε:

  • αισθητηριακή υπερευαισθησία
  • κοινωνική αμηχανία;
  • άγχος και περίοδοι κατάθλιψης.
  • δυσκολίες στην αυτοοργάνωση
  • συναισθηματική αστάθεια
  • απόρριψη σύνθετων δομών ομιλίας.

Αποκτήθηκε αυτισμός

Συχνά μπορείτε να ακούσετε ιστορίες για μητέρες που λένε: «Το μωρό μου αναπτύχθηκε πλήρως και στη συνέχεια, σε ένα σημείο, ορισμένες δεξιότητες εξαφανίστηκαν, ο λόγος χάθηκε, το παιδί έκλεισε. Ως αποτέλεσμα όλων αυτών των συμπτωμάτων, διαγνώστηκαν με «επίκτητο αυτισμό» ».

Αιτίες του κεκτημένου αυτισμού:

  • Εμβολιασμοί DTP;
  • σοβαρό άγχος
  • τραυματισμοί στο κεφάλι
  • σοβαρή ασθένεια.

Έτσι μπορεί να αποκτηθεί ο αυτισμός?
Δεν υπάρχει επίσημη επιβεβαίωση αυτής της θεωρίας, αλλά πολλοί ερευνητές πιστεύουν ότι η ASD είναι πιθανότατα γενετική, και ως εκ τούτου κληρονομική, και όχι μια επίκτητη ασθένεια. Είναι μόνο γνωστό ότι, σε ορισμένες περιπτώσεις, τα συμπτώματα της νόσου εκδηλώνονται σε νεαρή ηλικία και κάποια εκδηλώνονται σε μεταγενέστερη ηλικία..

Ασθένειες, τραυματισμοί και εμβολιασμοί μπορούν να γίνουν ένα είδος ερεθιστικού στοιχείου, μετά το οποίο η ασθένεια αρχίζει να εξελίσσεται.

Η έρευνα βρίσκεται σε εξέλιξη για αυτό το ζήτημα..

Εικονικός αυτισμός

Σύμφωνα με τα τελευταία αποτελέσματα της έρευνας, τα παιδιά που βρίσκονται μπροστά σε οθόνες τηλεόρασης, οθόνες, tablet, κινητά τηλέφωνα για μεγάλο χρονικό διάστημα αρχίζουν να εμφανίζουν συμπτώματα ειδικά για την ASD. Σε αυτό το φαινόμενο δόθηκε το όνομα «εικονικός αυτισμός»..

Οι σύγχρονες τεχνολογίες Διαδικτύου μπορούν να διαδραματίσουν επιβαρυντικό ρόλο στην εκδήλωση μιας ασθένειας, στο στάδιο και τη μορφή της. Κατά τη διάρκεια μιας μακράς περιόδου παρακολούθησης κινούμενων σχεδίων ή παιχνιδιού σε υπολογιστή ή smartphone, το παιδί απαγορεύεται από τη δουλειά των νευρωνικών περιοχών, με άλλα λόγια, είναι εντελώς εμμονή με μια δράση, ξεκινώντας τη μη αναστρέψιμη διαδικασία καταστροφής στον εγκέφαλο.

Σύμφωνα με τις παρατηρήσεις των γιατρών, οι ασθενείς παρουσίασαν βελτίωση μετά από πλήρη απομόνωση από τις οθόνες για 7 ημέρες.

Ναι, στην εποχή της σύγχρονης τεχνολογίας, είναι δύσκολο να προστατευθεί πλήρως ένα παιδί από συσκευές. Επομένως, σας συνιστούμε να μειώσετε σταδιακά το χρόνο που παρακολουθείτε τις αγαπημένες σας εκπομπές ή κινούμενα σχέδια, επιλέγοντας εναλλακτικές ενδιαφέρουσες ενέργειες - για παράδειγμα, πηγαίνετε πιο συχνά για περιπάτους, παίζετε υπαίθρια παιχνίδια (απόκρυψη και αναζήτηση, catch-ups), γλυπτική, κλήρωση κ.λπ. Το παιδί χρειάζεται προσοχή.

Παραουτισμός: μια έννοια, συμπτώματα

Ο παραουτισμός είναι ένα σύμβολο για παρόμοια ψυχολογικά φαινόμενα από την ομάδα αναπτυξιακών διαταραχών σε παιδιά που είναι παρόμοια με συμπτώματα ASD ή σχιζοφρένειας..

Το πρόθεμα "ζεύγος" υποδηλώνει την παρουσία ορισμένων διαφορών από τα τυπικά συμπτώματα.

  • έλλειψη συναισθηματικής εγγύτητας μεταξύ μητέρας και παιδιού (συνήθως εμφανίζεται σε δυσλειτουργικές οικογένειες).
  • ορφανοτροφία - παιδιά που στερούνται γονικής αγάπης και πλήρους οικογενειακής σχέσης.
  • έλλειψη επικοινωνίας με άλλους λόγω παθολογίας: εγκεφαλική παράλυση, κώφωση κ.λπ.
  • μακροχρόνια «πληροφόρηση πείνας» - κράτημα των παιδιών με βία σε περιορισμένο χώρο, χωρίς πρόσβαση στην κοινωνία ·
  • την αμυντική αντίδραση του σώματος σε μια απειλή ή στρες - ενδοοικογενειακή βία, συνεχή σκάνδαλα κ.λπ..

Τα συμπτώματα του παραουτισμού:

  • έλλειψη συναισθηματικότητας (τα παιδιά δεν χαμογελούν, δεν έχουν καμία αντίδραση σε νέα παιχνίδια, ήχους κ.λπ.).
  • Τα παιδιά δεν δείχνουν ενδιαφέρον για την επικοινωνία.
  • καμία απάντηση στο όνομά σας?
  • έλλειψη ενδιαφέροντος για παιδικά παραμύθια, παιχνίδια, εικονογραφημένες εικόνες.
  • αγνοώντας τα κατοικίδια
  • κακές ενδεικτικές απαντήσεις - χωρίς κινητικές και ομιλίες αντιδράσεις, μπορούν να εντοπιστούν μόνο με τα μάτια τους.
  • προβλήματα ομιλίας ενδέχεται να προκύψουν αργότερα.

Εάν όλα αυτά τα συμπτώματα αγνοηθούν για μεγάλο χρονικό διάστημα, είναι πιθανότερο να εμφανιστούν επιπλοκές (σωματοποιημένες):

  • εφιάλτες
  • έκζεμα
  • διάθεση;
  • ενούρηση;
  • νευροδερματίτιδα
  • ιογενείς ασθένειες με σοβαρές επιπλοκές.

Συχνά υπάρχει καταθλιπτική κατάσταση, απομόνωση, δακρύρροια. Οι γνωστικές, συναισθηματικές και εκούσιες δεξιότητες διαστρεβλώνονται σταδιακά..

Συναισθηματικός αυτισμός

Η συναισθηματική νοημοσύνη (EI) ορίζεται ως η ικανότητα αναγνώρισης, αξιολόγησης και ελέγχου των συναισθημάτων του εαυτού, των άλλων και των ομάδων. Το ενδιαφέρον και η έρευνα που σχετίζεται με το ΕΙ έχουν αυξηθεί απότομα την τελευταία δεκαετία.

Υπάρχουν δύο κατασκευές συναισθηματικής νοημοσύνης:

  • ΙΕ ικανότητα (ή γνωστική-συναισθηματική ικανότητα)?
  • Χαρακτηριστικό EI (ή συναισθηματική αυτο-αποτελεσματικότητα).

Διακρίνονται ανάλογα με τον τύπο μέτρησης που χρησιμοποιείται στη διαδικασία λειτουργίας. Για παράδειγμα, η προοπτική ευκαιρίας υποδηλώνει το EI ως μια μορφή νοημοσύνης που αξιολογείται καλύτερα χρησιμοποιώντας δοκιμές απόδοσης και έχει ισχυρότερη σχέση με ιεραρχίες γνωστικών ικανοτήτων..

Έτσι, η ικανότητα του ΕΙ αναφέρεται σε ατομικές διαφορές στην ικανότητα επεξεργασίας και χρήσης συναισθηματικών πληροφοριών για τη διευκόλυνση της αποτελεσματικής λειτουργίας στην καθημερινή ζωή..

Ένα καθοριστικό χαρακτηριστικό του Autism Spectrum Disorders (ASD) είναι η διαπροσωπική επικοινωνία και η επαφή. Αυτό περιλαμβάνει δυσκολίες με:

  • επικοινωνία;
  • επεξεργασία και ολοκλήρωση πληροφοριών από το περιβάλλον ·
  • τη δημιουργία και διατήρηση αμοιβαίων κοινωνικών σχέσεων ·
  • επαφή με τα μάτια
  • αξιολόγηση των συμφερόντων των άλλων ·
  • μετάβαση σε νέες συνθήκες μάθησης.

Δυστυχώς, τα κύρια χαρακτηριστικά του ASD δεν μπορούν να μειωθούν με την ηλικία. Κατά κανόνα, οι άνθρωποι δεν «ξεπερνούν» τα ελλείμματά τους.

Ο συναισθηματικός αυτισμός μπορεί πραγματικά να αυξηθεί καθώς το κοινωνικό περιβάλλον γίνεται πιο περίπλοκο. Αυτές οι δυσκολίες μπορούν στη συνέχεια να φτάσουν στην ενήλικη ζωή και να οδηγήσουν σε συνακόλουθα συναισθηματικά συμπτώματα. Πράγματι, υψηλό στρες, άγχος και κατάθλιψη εμφανίζονται τακτικά σε άτομα με ASD..

Η ASD περιλαμβάνει ελλείψεις που σχετίζονται άμεσα με τον αστερισμό της συναισθηματικής αυτοαντίληψης, που καλύπτεται από το σημάδι του EI. Το σημάδι της συναισθηματικής νοημοσύνης (ένα χαρακτηριστικό της ΕΙ) καλύπτει πολλές πτυχές της κοινωνικο-συναισθηματικής λειτουργίας, οι οποίες, όπως έχει αποδειχθεί, παραβιάζονται στην ASD με τη μορφή της αυτοαντίληψης.

Λεκτικό αυτισμό

Τα παιδιά με λεκτικό αυτισμό (VA) δεν έχουν προβλήματα με την ανάπτυξη δεξιοτήτων λόγου, έχουν ένα ευρύ λεξιλόγιο και μπορούν να προσθέσουν ολόκληρες προτάσεις. Το κύριο πρόβλημα σε αυτήν την περίπτωση είναι οι παραβιάσεις του κοινωνικού και γνωστικού φάσματος.

Τα παιδιά με διάγνωση VA προτιμούν να είναι μόνα, δυσκολεύονται να έλθουν σε επαφή με τον έξω κόσμο, δεν αναγνωρίζουν τα χόμπι των άλλων, είναι προσκολλημένα στα ενδιαφέροντά τους.

Με την έγκαιρη διάγνωση, με την επιλογή των τεχνολογιών διόρθωσης, μπορείτε κάπως να εξομαλύνετε το κοινωνικό εμπόδιο, να φέρετε το παιδί πιο κοντά σε μια «άνετη» κοινωνία.

Η Mary Lynch Barbera προσφέρει να διαβάσει το βιβλίο της με βάση τις μεθόδους του Φρόιντ, «Παιδικός Αυτισμός και Προφορική Συμπεριφορική Προσέγγιση» https://ufreida.com.ua/autizm/524/>>https://ufreida.com.ua/autizm / 524 /

Οργανικός αυτισμός

Ο οργανικός πρώιμος αυτισμός είναι μια κλασική μορφή αυτισμού, το λεγόμενο σύνδρομο Kanner (Πληροφορίες για αυτό παρουσιάζονται στην αρχή του άρθρου μας).

  • αυτοβύθιση ή εσωστρέφεια ·
  • αύξηση της αυτο-απομόνωσης?
  • έλλειψη εξωτερικών συμφερόντων.

Βρεφικός αυτισμός

Τα σημάδια του βρεφικού αυτισμού εμφανίζονται συνήθως στην παιδική ηλικία (έως 3 ετών).

  • δεν υπάρχει επιθυμία να μαζευτούν.
  • διαταραχή: ύπνος, θερμορυθμιστική ρύθμιση, σωματικές λειτουργίες, πέψη, με άλλα λόγια, παρατηρείται ένα ολόκληρο φάσμα νευροπαθητικών διαταραχών.
  • δεν παρουσιάζεται ενδιαφέρον για εξωτερικά ερεθίσματα.
  • καθυστερημένη αντίδραση στον πόνο
  • δεν χρειάζεται επαφή με άλλους.
  • χωρίς χαμόγελα.
  • έλλειψη κατανόησης της διαφοράς μεταξύ άψυχων και ζωντανών αντικειμένων.
  • προβλήματα με τις δεξιότητες ομιλίας
  • φόβος για το νέο?
  • κυκλική συμπεριφορά;
  • η παρουσία τέλειας μηχανικής μνήμης ·
  • μονότονα παιχνίδια χωρίς νόημα.
  • μονότονες, μάσκες εκφράσεις του προσώπου
  • προβλήματα με το μυοσκελετικό σύστημα ·
  • χωρίς επαφή μεταξύ των ματιών.

Τι είναι ο αυτισμός στα παιδιά;?

Γενικές πληροφορίες

Ο αυτισμός είναι μια διάγνωση που πολλοί γονείς αντιλαμβάνονται ως ένα είδος ποινής. Η έρευνα για το τι είναι ο αυτισμός, τι είδους ασθένεια είναι, συνεχίζεται εδώ και πολύ καιρό, και, ωστόσο, ο παιδικός αυτισμός παραμένει η πιο μυστηριώδης ψυχική ασθένεια. Το σύνδρομο αυτισμού είναι πιο έντονο στην παιδική ηλικία, το οποίο οδηγεί σε απομόνωση του μωρού από συγγενείς και κοινωνία.

Αυτισμός - τι είναι?

Ο αυτισμός στη Βικιπαίδεια και άλλες εγκυκλοπαίδειες ορίζεται ως μια γενική αναπτυξιακή διαταραχή, στην οποία υπάρχει ένα μέγιστο έλλειμμα συναισθημάτων και η σφαίρα επικοινωνίας. Στην πραγματικότητα, το όνομα της ασθένειας καθορίζει την ουσία της και πώς εκδηλώνεται η ασθένεια: η έννοια της λέξης «αυτισμός» είναι μέσα της. Ένα άτομο που πάσχει από αυτήν την ασθένεια δεν κατευθύνει ποτέ τις χειρονομίες και την ομιλία του στον έξω κόσμο. Οι πράξεις του στερούνται κοινωνικής σημασίας.

Σε ποια ηλικία εκδηλώνεται αυτή η ασθένεια; Αυτή η διάγνωση γίνεται συχνότερα σε παιδιά ηλικίας 3-5 ετών και ονομάζεται RDA, σύνδρομο Kanner. Στην εφηβεία και στους ενήλικες, η ασθένεια εκδηλώνεται και, κατά συνέπεια, σπάνια ανιχνεύεται.

Ο αυτισμός σε ενήλικες εκφράζεται διαφορετικά. Τα συμπτώματα και η θεραπεία αυτής της νόσου στην ενηλικίωση εξαρτώνται από τη μορφή της νόσου. Σημειώνονται εξωτερικά και εσωτερικά σημάδια αυτισμού σε ενήλικες. Τα τυπικά συμπτώματα εκφράζονται σε εκφράσεις του προσώπου, χειρονομίες, συναισθήματα, δυνατά λόγια κ.λπ. Υπάρχει μια άποψη ότι οι ποικιλίες του αυτισμού έχουν τόσο γενετικό όσο και επίκτητο χαρακτήρα.

Αιτίες του αυτισμού

Οι αιτίες αυτής της ασθένειας σχετίζονται με άλλες ασθένειες, λένε οι ψυχίατροι..

Κατά κανόνα, τα αυτιστικά παιδιά έχουν καλή φυσική υγεία και επίσης δεν έχουν εξωτερικά ελαττώματα. Ο εγκέφαλος στα άρρωστα μωρά έχει μια φυσιολογική δομή. Όσον αφορά τον τρόπο αναγνώρισης των αυτιστικών παιδιών, πολλοί σημειώνουν ότι τέτοια μωρά είναι πολύ ελκυστικά στην εμφάνιση.

Στις μητέρες τέτοιων παιδιών, η εγκυμοσύνη εξελίσσεται κανονικά. Ωστόσο, η ανάπτυξη του αυτισμού εξακολουθεί σε ορισμένες περιπτώσεις να σχετίζεται με την εκδήλωση άλλων ασθενειών:

  • Εγκεφαλική παράλυση;
  • λοίμωξη από ερυθρά κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης.
  • οζώδης σκλήρυνση
  • μειωμένος μεταβολισμός λίπους (ο κίνδυνος να αποκτήσετε μωρό με αυτισμό είναι μεγαλύτερος στις παχύσαρκες γυναίκες).

Όλες αυτές οι καταστάσεις μπορεί να έχουν κακή επίδραση στον εγκέφαλο και, ως αποτέλεσμα, να προκαλέσουν συμπτώματα αυτισμού. Υπάρχουν ενδείξεις ότι η γενετική διάθεση παίζει ρόλο: τα σημάδια του αυτισμού εμφανίζονται συχνότερα σε άτομα των οποίων η οικογένεια έχει ήδη αυτισμό. Ωστόσο, ποιος είναι ο αυτισμός και ποιες είναι οι αιτίες της εκδήλωσής του, δεν είναι ακόμη πλήρως κατανοητοί..

Η αντίληψη του κόσμου από ένα αυτιστικό παιδί

Ο αυτισμός στα παιδιά εκδηλώνεται με ορισμένα σημάδια. Πιστεύεται ότι αυτό το σύνδρομο οδηγεί στο γεγονός ότι το μωρό δεν μπορεί να συνδυάσει όλες τις λεπτομέρειες σε μία εικόνα..

Η ασθένεια εκδηλώνεται στο γεγονός ότι το παιδί αντιλαμβάνεται το άτομο ως «σύνολο» άσχετων μερών του σώματος. Ο ασθενής σχεδόν δεν διακρίνει τα άψυχα αντικείμενα από το ζωντανό. Όλες οι εξωτερικές επιρροές - αφή, φως, ήχος - προκαλούν μια δυσάρεστη κατάσταση. Το παιδί προσπαθεί να μπει στον εαυτό του από τον κόσμο που τον περιβάλλει.

Συμπτώματα του αυτισμού

Ο αυτισμός στα παιδιά εκδηλώνεται με ορισμένα σημάδια. Ο αυτισμός στην πρώιμη παιδική ηλικία είναι μια κατάσταση που μπορεί να εκδηλωθεί σε παιδιά σε πολύ μικρή ηλικία - τόσο σε ηλικία 1 έτους όσο και σε ηλικία 2 ετών. Τι είναι ο αυτισμός σε ένα παιδί και αν αυτή η ασθένεια λαμβάνει χώρα, καθορίζεται από έναν ειδικό. Αλλά μπορείτε να καταλάβετε ανεξάρτητα τι είδους ασθένεια έχει και να υποψιάζεστε ότι το παιδί στηρίζεται σε πληροφορίες σχετικά με τα σημάδια μιας τέτοιας πάθησης.

Πρώιμα σημάδια αυτισμού σε ένα παιδί

Για αυτό το σύνδρομο, είναι χαρακτηριστικά 4 κύρια συμπτώματα. Σε παιδιά με αυτήν την ασθένεια, μπορούν να προσδιοριστούν σε διάφορους βαθμούς..

Τα σημάδια του αυτισμού στα παιδιά είναι τα εξής:

  • διαταραγμένη κοινωνική αλληλεπίδραση?
  • διαταραγμένη επικοινωνία
  • στερεοτυπική συμπεριφορά.
  • πρώιμα συμπτώματα παιδικού αυτισμού σε παιδιά κάτω των 3 ετών.

Διαταραγμένη κοινωνική αλληλεπίδραση

Τα πρώτα σημάδια αυτιστικών παιδιών μπορούν να εκφραστούν τόσο μικρά όσο 2 ετών. Τα συμπτώματα μπορεί να εκδηλωθούν ως ήπια όταν διακοπεί η επαφή μεταξύ των ματιών και τα πιο σοβαρά όταν απουσιάζει εντελώς.

Ένα παιδί δεν μπορεί να αντιληφθεί μια ολιστική εικόνα ενός ατόμου που προσπαθεί να επικοινωνήσει μαζί του. Ακόμη και στη φωτογραφία και το βίντεο, μπορείτε να αναγνωρίσετε ότι οι εκφράσεις του προσώπου αυτού του μωρού δεν ανταποκρίνονται στην τρέχουσα κατάσταση. Δεν χαμογελά όταν κάποιος προσπαθεί να τον διασκεδάσει, αλλά μπορεί να γελάσει όταν κανένας από τους συγγενείς του δεν καταλαβαίνει τον λόγο για αυτό. Το πρόσωπο ενός τέτοιου μωρού είναι μάσκα, περιοδικά εμφανίζονται γκριμάτσες.

Το μωρό χρησιμοποιεί χειρονομίες μόνο για να δείξει τις ανάγκες. Κατά κανόνα, ακόμη και σε παιδιά έως ενός έτους, το ενδιαφέρον εκδηλώνεται έντονα εάν βλέπουν ένα ενδιαφέρον αντικείμενο - το μωρό γελάει, δείχνει με το δάχτυλό του, δείχνει χαρούμενη συμπεριφορά. Τα πρώτα σημάδια σε παιδιά κάτω του 1 έτους μπορεί να υποψιαστούν εάν το παιδί δεν συμπεριφέρεται με αυτόν τον τρόπο. Τα συμπτώματα του αυτισμού σε παιδιά κάτω του ενός έτους εκδηλώνονται στο γεγονός ότι χρησιμοποιούν μια συγκεκριμένη χειρονομία, θέλουν να πάρουν κάτι, αλλά δεν προσπαθούν να τραβήξουν την προσοχή των γονέων συμπεριλαμβάνοντας τους στο παιχνίδι τους.

Διαταραγμένη κοινωνική αλληλεπίδραση, φωτογραφία

Ένας αυτιστής δεν μπορεί να καταλάβει τα συναισθήματα των άλλων. Καθώς αυτό το σύμπτωμα εκδηλώνεται σε ένα παιδί, μπορεί να εντοπιστεί ήδη στην νεαρή ηλικία του. Εάν τα συνηθισμένα παιδιά έχουν έναν εγκέφαλο ώστε να μπορούν εύκολα να προσδιορίσουν πότε βλέπουν άλλους ανθρώπους, είναι αναστατωμένοι, αστείοι ή φοβισμένοι, τότε ένας αυτιστικός δεν είναι ικανός.

Το παιδί δεν ενδιαφέρεται για τους συνομηλίκους. Από 2 ετών, τα συνηθισμένα παιδιά φιλοδοξούν στην εταιρεία - να παίξουν, να γνωρίσουν τους συνομηλίκους τους. Τα σημάδια αυτισμού σε παιδιά 2 ετών εκφράζονται από το γεγονός ότι ένα τέτοιο μωρό δεν συμμετέχει σε παιχνίδια, αλλά βυθίζεται στον κόσμο του. Όσοι θέλουν να γνωρίζουν πώς να αναγνωρίσουν ένα παιδί ηλικίας 2 ετών και άνω θα πρέπει απλώς να ρίξουν μια πιο προσεκτική ματιά στην παρέα των παιδιών: ο αυτιστής είναι πάντα μόνος και δεν δίνει προσοχή σε άλλους ή τα αντιλαμβάνεται ως άψυχα αντικείμενα.

Είναι δύσκολο για ένα παιδί να παίζει χρησιμοποιώντας φαντασία και κοινωνικούς ρόλους. Τα παιδιά σε 3 χρόνια και ακόμη νεότερα παίζουν, φαντασιώνονται και επινοούν παιχνίδια ρόλων. Τα αυτιστικά συμπτώματα σε 3 χρόνια μπορούν να εκφραστούν από το γεγονός ότι δεν καταλαβαίνουν τι είναι ένας κοινωνικός ρόλος στο παιχνίδι και δεν αντιλαμβάνονται τα παιχνίδια ως αναπόσπαστα αντικείμενα. Για παράδειγμα, σημάδια αυτισμού σε ένα παιδί 3 ετών μπορεί να εκφραστεί από το γεγονός ότι το μωρό περιστρέφει τον τροχό για ώρες στη γραφομηχανή ή επαναλαμβάνει άλλες ενέργειες.

Το παιδί δεν ανταποκρίνεται στα συναισθήματα και την επικοινωνία από τους γονείς. Προηγουμένως θεωρήθηκε ότι τέτοια παιδιά γενικά δεν συνδέονται συναισθηματικά με τους γονείς τους. Αλλά τώρα, οι επιστήμονες έχουν αποδείξει ότι όταν μια μητέρα φεύγει, ένα τέτοιο παιδί ηλικίας 4 ετών και ακόμη νωρίτερα είναι ανήσυχο. Εάν τα μέλη της οικογένειας είναι κοντά, φαίνεται λιγότερο σταθερή. Ωστόσο, στον αυτισμό, τα συμπτώματα σε παιδιά 4 ετών εκφράζονται από την έλλειψη ανταπόκρισης στο γεγονός ότι οι γονείς απουσιάζουν. Ο αυτιστής είναι ανήσυχος, αλλά δεν προσπαθεί να επιστρέψει τους γονείς του.

Σπασμένη επικοινωνία

Τα παιδιά κάτω των 5 ετών και αργότερα έχουν καθυστέρηση ομιλίας ή πλήρη απουσία τους (σίγαση). Με αυτήν την ασθένεια, τα σημάδια σε παιδιά ηλικίας 5 ετών στην ανάπτυξη της ομιλίας είναι ήδη έντονα. Η περαιτέρω ανάπτυξη της ομιλίας καθορίζεται από τους τύπους αυτισμού στα παιδιά: εάν παρατηρηθεί σοβαρή μορφή της νόσου, το παιδί μπορεί να μην καταφέρει καθόλου στην ομιλία. Για να δείξει τις ανάγκες του, χρησιμοποιεί μόνο μερικές λέξεις σε μία μορφή: για ύπνο, φαγητό κ.λπ. Εμφανίζεται η ομιλία, συνήθως ασυνεπής, που δεν στοχεύει στην κατανόηση άλλων ανθρώπων. Ένα τέτοιο μωρό μπορεί να πει την ίδια φράση για αρκετές ώρες που δεν έχει νόημα. Μιλώντας για τον εαυτό τους, οι αυτιστές το κάνουν αυτό στο τρίτο άτομο. Ο τρόπος αντιμετώπισης τέτοιων εκδηλώσεων και εάν η διόρθωσή τους είναι δυνατή, εξαρτάται από τον βαθμό της νόσου.

Μη φυσιολογική ομιλία. Απαντώντας στην ερώτηση, τέτοια παιδιά επαναλαμβάνουν είτε ολόκληρη τη φράση είτε μέρος αυτής. Μπορούν να μιλήσουν πολύ ήσυχα ή δυνατά, λανθασμένα. Ένα τέτοιο μωρό δεν αποκρίνεται εάν καλείται ονομαστικά.

Η έλλειψη «ζητημάτων ηλικίας». Οι αυτιστές δεν κάνουν πολλές ερωτήσεις στους γονείς για τον κόσμο που τους περιβάλλει. Εάν ωστόσο προκύψουν ερωτήσεις, τότε είναι μονότονα, δεν έχουν πρακτική αξία.

Στερεοτυπική συμπεριφορά

Φορτώθηκε σε ένα μάθημα. Μεταξύ των σημείων για τον προσδιορισμό του αυτισμού σε ένα παιδί, πρέπει να σημειωθεί η εμμονή. Για πολλές ώρες, το παιδί μπορεί να ταξινομήσει τους κύβους σύμφωνα με τα χρώματα του και να δημιουργήσει έναν πύργο. Επιπλέον, είναι δύσκολο να το επιστρέψετε από αυτήν την πολιτεία.

Εκτελεί τελετές κάθε μέρα. Η Wikipedia μαρτυρεί ότι τέτοια παιδιά αισθάνονται σε μια κατάσταση άνεσης μόνο εάν το περιβάλλον για αυτά παραμένει εξοικειωμένο. Τυχόν αλλαγές - αναδιάταξη στο δωμάτιο, αλλαγή διαδρομής για μια βόλτα, άλλο μενού - μπορεί να προκαλέσει επιθετικότητα ή έντονη απόσυρση στον εαυτό του.

Η επανάληψη των άσκοπων κινήσεων πολλές φορές (μια εκδήλωση στερεότυπου). Τα αυτιστικά άτομα είναι επιρρεπή σε αυτοδιέγερση. Αυτή είναι μια επανάληψη των κινήσεων που χρησιμοποιεί το παιδί σε ένα ασυνήθιστο περιβάλλον. Για παράδειγμα, μπορεί να τραβήξει τα δάχτυλά του, να κουνήσει το κεφάλι του, να χειροκροτήσει τα χέρια του.

Η ανάπτυξη φόβων και εμμονών. Εάν η κατάσταση είναι ασυνήθιστη για ένα παιδί, μπορεί να αναπτύξει επιθέσεις επιθετικότητας, καθώς και αυτο-επιθετικότητα.

Πρώιμος αυτισμός

Κατά κανόνα, ο αυτισμός εκδηλώνεται πολύ νωρίς - ακόμη και πριν από 1 έτος, οι γονείς μπορούν να το αναγνωρίσουν. Τους πρώτους μήνες, τέτοια παιδιά είναι λιγότερο κινητά, δεν ανταποκρίνονται επαρκώς σε ερεθίσματα από το εξωτερικό, έχουν λιγοστές εκφράσεις του προσώπου.

Ο λόγος για τον οποίο γεννιούνται παιδιά με αυτισμό δεν είναι ακόμη σαφώς γνωστοί. Παρά το γεγονός ότι οι αιτίες του αυτισμού στα παιδιά δεν έχουν ακόμη καθοριστεί με σαφήνεια και σε κάθε περίπτωση οι αιτίες μπορεί να είναι ατομικές, είναι σημαντικό να ενημερώσετε αμέσως έναν ειδικό για τις υποψίες σας. Μπορεί ο αυτισμός να θεραπευτεί και αντιμετωπίζεται καθόλου; Αυτές οι ερωτήσεις απαντώνται μόνο μεμονωμένα, πραγματοποιώντας ένα κατάλληλο τεστ και συνταγογραφώντας θεραπεία.

Τι πρέπει να θυμάστε στους γονείς των υγιών παιδιών?

Όσοι δεν ξέρουν τι είναι ο αυτισμός και πώς εκδηλώνεται πρέπει να θυμούνται ότι τέτοια παιδιά βρίσκονται μεταξύ των συνομηλίκων των παιδιών σας. Έτσι, εάν το μωρό κάποιου είναι υστερικό, μπορεί να είναι ένα αυτιστικό παιδί ή ένα μωρό που πάσχει από άλλες ψυχικές διαταραχές. Να είστε προσεκτικοί και μην κατηγορείτε αυτήν τη συμπεριφορά..

  • ενθαρρύνετε τους γονείς και προσφέρετε τη βοήθειά σας.
  • Μην επικρίνετε το μωρό ή τους γονείς του, νομίζοντας ότι είναι απλά χαλασμένο.
  • προσπαθήστε να αφαιρέσετε όλα τα επικίνδυνα αντικείμενα που βρίσκονται δίπλα στο μωρό.
  • Μην τον κοιτάς πολύ κοντά.
  • Να είστε όσο το δυνατόν πιο ήρεμοι και να καταστήσετε σαφές στους γονείς σας ότι αντιλαμβάνεστε τα πάντα σωστά.
  • Μην τραβάτε την προσοχή σε αυτήν τη σκηνή και μην κάνετε θόρυβο.

Νοημοσύνη αυτισμού

Στην πνευματική ανάπτυξη, εμφανίζονται αυτιστικά χαρακτηριστικά σε ένα παιδί. Αυτό που εξαρτάται από τα χαρακτηριστικά της νόσου. Κατά κανόνα, τέτοια παιδιά έχουν μέτρια ή ήπια μορφή νοητικής καθυστέρησης. Οι ασθενείς που πάσχουν από αυτήν την ασθένεια δυσκολεύονται να μάθουν λόγω της παρουσίας εγκεφαλικών ελαττωμάτων.

Εάν ο αυτισμός συνδυάζεται με χρωμοσωμικές ανωμαλίες, επιληψία, μικροκεφαλία, τότε μπορεί να αναπτυχθεί βαθιά διανοητική καθυστέρηση. Αλλά εάν υπάρχει μια ήπια μορφή αυτισμού, και ταυτόχρονα το παιδί αναπτύσσει δυναμικά την ομιλία, τότε η διανοητική ανάπτυξη μπορεί να είναι φυσιολογική ή ακόμη και πάνω από τον μέσο όρο.

Το κύριο χαρακτηριστικό της νόσου είναι η επιλεκτική νοημοσύνη. Τέτοια παιδιά μπορούν να επιδείξουν εξαιρετικά αποτελέσματα στα μαθηματικά, το σχέδιο, τη μουσική, αλλά υστερούν πολύ σε άλλα θέματα. Ο σατανισμός είναι ένα φαινόμενο όπου ο αυτισμός είναι πολύ προικισμένος σε έναν συγκεκριμένο τομέα. Μερικοί αυτιστές μπορούν να παίξουν μελωδία με ακρίβεια, αφού το έχουν ακούσει μόνο μία φορά ή να υπολογίσουν περίπλοκα παραδείγματα στο μυαλό. Διάσημοι αυτιστικοί άνθρωποι του κόσμου - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol και πολλοί άλλοι.

Σύνδρομο Άσπεργκερ

Υπάρχουν ορισμένοι τύποι αυτιστικών διαταραχών, συμπεριλαμβανομένου του συνδρόμου Asperger. Είναι γενικά αποδεκτό ότι πρόκειται για μια ήπια μορφή αυτισμού, τα πρώτα σημάδια του οποίου εμφανίζονται ήδη σε μεταγενέστερη ηλικία - μετά από περίπου 7 χρόνια. Μια τέτοια διάγνωση υποδηλώνει τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:

  • φυσιολογικό ή υψηλό επίπεδο νοημοσύνης ·
  • κανονικές δεξιότητες ομιλίας
  • παρατηρούνται προβλήματα με την ένταση του ήχου και τον τονισμό.
  • εμμονή με οποιοδήποτε μάθημα ή μελέτη του φαινομένου.
  • έλλειψη συντονισμού των κινήσεων: περίεργες στάσεις, περίεργο περπάτημα.
  • εγωκεντρικότητα, έλλειψη συμβιβασμού.

Αυτοί οι άνθρωποι ζουν μια σχετικά φυσιολογική ζωή: σπουδάζουν σε εκπαιδευτικά ιδρύματα και ταυτόχρονα μπορούν να σημειώσουν πρόοδο, να δημιουργήσουν οικογένειες. Αλλά όλα αυτά συμβαίνουν υπό την προϋπόθεση ότι δημιουργούνται οι κατάλληλες συνθήκες για αυτούς, υπάρχει επαρκής εκπαίδευση και υποστήριξη.

Σύνδρομο Rett

Πρόκειται για μια σοβαρή ασθένεια του νευρικού συστήματος, οι αιτίες της εμφάνισής του σχετίζονται με παραβιάσεις στο Χ χρωμόσωμα. Μόνο τα κορίτσια είναι άρρωστα, καθώς με τέτοιες παραβιάσεις, το αρσενικό έμβρυο πεθαίνει στη μήτρα. Η συχνότητα αυτής της ασθένειας είναι 1: 10.000 κορίτσια. Όταν ένα παιδί έχει αυτό το συγκεκριμένο σύνδρομο, σημειώνονται τα ακόλουθα συμπτώματα:

  • βαθύς αυτισμός που απομονώνει το παιδί από τον έξω κόσμο.
  • φυσιολογική ανάπτυξη του μωρού κατά τα πρώτα 0,5-1,5 χρόνια.
  • αργή ανάπτυξη του κεφαλιού μετά από αυτήν την ηλικία.
  • απώλεια στοχευμένων κινήσεων και δεξιοτήτων χεριών ·
  • κινήσεις χεριών - όπως χειραψία ή πλύσιμο.
  • απώλεια δεξιοτήτων λόγου
  • κακός συντονισμός και κακή κινητική δραστηριότητα.

Πώς να προσδιορίσετε το σύνδρομο Rett είναι μια ερώτηση για έναν ειδικό. Αλλά αυτή η σίγαση είναι διαφορετική από τον κλασικό αυτισμό. Έτσι, με αυτό το σύνδρομο, οι γιατροί προσδιορίζουν την επιληπτική δραστηριότητα, την υποανάπτυξη του εγκεφάλου. Με αυτήν την ασθένεια, η πρόγνωση είναι κακή. Σε αυτήν την περίπτωση, οποιεσδήποτε μέθοδοι διόρθωσης είναι αναποτελεσματικές..

Πώς διαγιγνώσκεται ο αυτισμός;?

Εξωτερικά, τέτοια συμπτώματα σε νεογέννητα δεν μπορούν να προσδιοριστούν. Ωστόσο, οι επιστήμονες εργάζονται εδώ και πολύ καιρό για να εντοπίσουν σημάδια αυτισμού στα νεογνά..

Τις περισσότερες φορές, τα πρώτα σημάδια αυτής της κατάστασης παρατηρούνται στα παιδιά από τους γονείς. Ειδικά η πρώιμη αυτιστική συμπεριφορά καθορίζεται από τους γονείς των οποίων οι οικογένειες έχουν ήδη μικρά παιδιά. Θα πρέπει να θεωρηθεί από εκείνους των οποίων η οικογένεια έχει αυτισμό ότι αυτή είναι μια ασθένεια που πρέπει να προσπαθήσει να διαγνώσει το συντομότερο δυνατό. Εξάλλου, όσο πιο γρήγορα εντοπιστεί ο αυτισμός, τόσο μεγαλύτερες είναι οι πιθανότητες για ένα τέτοιο μωρό να αισθανθεί επαρκώς στην κοινωνία και να ζήσει κανονικά.

Δοκιμάστε με ειδικά ερωτηματολόγια

Εάν υπάρχει υποψία για αυτισμό στην παιδική ηλικία, η διάγνωση πραγματοποιείται χρησιμοποιώντας γονικές έρευνες, καθώς και τη μελέτη της συμπεριφοράς του μωρού στο συνηθισμένο περιβάλλον του. Ισχύουν οι ακόλουθες δοκιμές:

  • Διαγνωστική κλίμακα αυτισμού (ADOS)
  • Διαγνωστικό ερωτηματολόγιο αυτισμού (ADI-R)
  • Κλίμακα βαθμολογίας αυτισμού παιδικής ηλικίας (CARS)
  • Ερωτηματολόγιο Διαγνωστικής Συμπεριφοράς Αυτισμού (ABC)
  • Λίστα ελέγχου αξιολόγησης αυτισμού (ATEC)
  • Ερωτηματολόγιο αυτισμού για μικρά παιδιά (CHAT)

Οργάνωση έρευνας

Χρησιμοποιούνται οι ακόλουθες μέθοδοι:

  • υπερηχογράφημα του εγκεφάλου - προκειμένου να αποκλειστεί η εγκεφαλική βλάβη που προκαλεί συμπτώματα.
  • EEG - για τον προσδιορισμό των επιληπτικών κρίσεων της επιληψίας (μερικές φορές ο αυτισμός συνοδεύεται από αυτές τις εκδηλώσεις).
  • τεστ ακοής ενός παιδιού - για να αποφευχθεί μια καθυστέρηση στην ανάπτυξη της ομιλίας λόγω απώλειας ακοής.

Είναι σημαντικό για τους γονείς να αντιλαμβάνονται σωστά τη συμπεριφορά ενός παιδιού που έχει αυτισμό.

Οι ενήλικες βλέπουνΔεν είναιΊσως αυτό
Δείχνει ξεχασμό, αποδιοργάνωσηΧειρισμός, τεμπελιά, έλλειψη επιθυμίας να κάνουμε οτιδήποτεΠαρανόηση των προσδοκιών των γονέων ή άλλων ανθρώπων, υψηλό άγχος, αντίδραση στο στρες και αλλαγές, μια προσπάθεια ρύθμισης των αισθητηριακών συστημάτων
Προτιμά τη μονοτονία, αντιστέκεται στην αλλαγή, αναστατώνεται από αλλαγές, προτιμά να επαναλαμβάνει ενέργειεςΠείσμα, άρνηση συνεργασίας, ακαμψίαΑβεβαιότητα για το πώς να ακολουθήσετε τις οδηγίες, επιθυμία να διατηρήσετε τη συνήθη τάξη, αδυναμία αξιολόγησης της κατάστασης από έξω
Δεν ακολουθεί οδηγίες, παρορμητικές, προκαλεί προκλητικές ενέργειεςΕγωισμός, ανυπακοή, επιθυμία να είμαστε πάντα στο προσκήνιοΕίναι δύσκολο να κατανοήσει γενικές και αφηρημένες έννοιες, είναι δύσκολο να επεξεργαστεί πληροφορίες
Αποφεύγει τον φωτισμό και ορισμένους ήχους, δεν κοιτάζει τα μάτια κανενός, περιστρέφεται, αγγίζει, μυρίζει ξένα αντικείμεναΑνυπακοή, κακή συμπεριφοράΤα σωματικά και αισθητήριά του σήματα έχουν κακή επεξεργασία, υψηλή οπτική, υγιή, οσφρητική ευαισθησία

Θεραπεία αυτισμού

Είτε αντιμετωπίζεται αυτή η κατάσταση είτε όχι, οι γονείς τέτοιων παιδιών ενδιαφέρονται περισσότερο. Δυστυχώς, η απάντηση στο ερώτημα "Αντιμετωπίζεται ο αυτισμός;" κατηγορηματικά: "Όχι, δεν αντιμετωπίζονται".

Όμως, παρά το γεγονός ότι η ασθένεια δεν είναι ιάσιμη, μπορείτε να διορθώσετε την κατάσταση. Η καλύτερη «θεραπεία» σε αυτήν την περίπτωση είναι τακτικά μαθήματα κάθε μέρα και η δημιουργία του πιο ευνοϊκού περιβάλλοντος για τον αυτισμό..

Μέθοδοι διόρθωσης αυτισμού

Τέτοιες ενέργειες είναι στην πραγματικότητα πολλή δουλειά τόσο για τους γονείς όσο και για τους εκπαιδευτικούς. Αλλά τέτοια μέσα μπορούν να επιτύχουν μεγάλη επιτυχία..

Πώς να μεγαλώσετε ένα αυτιστικό μωρό

  • Συνειδητοποιήστε ποιος είναι ο αυτισμός και ότι ο αυτισμός είναι ένας τρόπος ύπαρξης. Δηλαδή, ένα τέτοιο μωρό είναι ικανό να σκέφτεται, να παρακολουθεί, να ακούει, να νιώθει διαφορετικά από τους περισσότερους ανθρώπους.
  • Φροντίστε το πιο ευνοϊκό περιβάλλον για όσους πάσχουν από αυτισμό, έτσι ώστε να μπορεί να αναπτυχθεί και να μάθει. Οι δυσμενείς συνθήκες και οι αλλαγές ρουτίνας επηρεάζουν αρνητικά τον αυτισμό και τον αναγκάζουν να μπαίνει βαθύτερα στον εαυτό του.
  • Συμβουλευτείτε ειδικούς - ψυχίατρο, ψυχολόγο, λογοθεραπευτή και άλλους.

Πώς να αντιμετωπίσετε τα στάδια του αυτισμού

  • Να σχηματίσουν τις δεξιότητες που απαιτούνται για την εκπαίδευση. Εάν το παιδί δεν έρθει σε επαφή, βαθμιαία δημιουργήστε το, χωρίς να ξεχνάτε ποιοι αυτοί είναι αυτιστικοί. Σταδιακά πρέπει να αναπτυχθούν τουλάχιστον τα βασικά στοιχεία του λόγου.
  • Εξαλείψτε τις μη εποικοδομητικές συμπεριφορές: επιθετικότητα, αυτο-επιθετικότητα, φόβους, απόσυρση κ.λπ..
  • Διδάξτε να παρατηρήσετε, να μιμηθείτε.
  • Διδάξτε κοινωνικά παιχνίδια και ρόλους.
  • Μαθαίνοντας να κάνω συναισθηματική επαφή.

Συμπεριφορική θεραπεία για τον αυτισμό

Η πιο κοινή θεραπεία για τον αυτισμό ασκείται σύμφωνα με τις αρχές του συμπεριφορισμού (συμπεριφορική ψυχολογία).

Ένας από τους υποτύπους αυτής της θεραπείας είναι η θεραπεία ΑΒΑ. Η βάση αυτής της θεραπείας είναι να παρατηρήσουμε πώς φαίνονται οι αντιδράσεις και η συμπεριφορά του μωρού. Αφού μελετηθούν όλα τα χαρακτηριστικά, επιλέγονται κίνητρα για ένα συγκεκριμένο αυτιστικό. Για μερικά παιδιά, αυτό είναι το αγαπημένο τους πιάτο, για άλλα - μουσικά κίνητρα. Επιπλέον, μια τέτοια ενθάρρυνση ενισχύει όλες τις επιθυμητές αντιδράσεις. Δηλαδή, εάν το μωρό έκανε τα πάντα όπως θα έπρεπε, τότε θα λάβει ενθάρρυνση. Έτσι αναπτύσσεται η επαφή, ενοποιούνται οι δεξιότητες και εξαφανίζονται σημάδια καταστροφικής συμπεριφοράς.

Πρακτική Λογοθεραπείας

Παρά τον βαθμό αυτισμού, αυτά τα παιδιά αντιμετωπίζουν κάποιες δυσκολίες στην ανάπτυξη της ομιλίας, η οποία παρεμποδίζει την κανονική επικοινωνία με τους ανθρώπους. Εάν το μωρό ασχολείται τακτικά με έναν λογοθεραπευτή, ο τονισμός και η προφορά του γίνονται καλύτερα.

Ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτοεξυπηρέτησης και κοινωνικοποίησης

Οι αυτιστές δεν έχουν κίνητρο να παίξουν, να κάνουν καθημερινές δραστηριότητες. Είναι δύσκολο να προσαρμοστούν στη διατήρηση της προσωπικής υγιεινής, καθημερινές ρουτίνες. Για να διορθώσετε την επιθυμητή ικανότητα, χρησιμοποιήστε κάρτες στις οποίες σχεδιάζεται ή γράφεται η διαδικασία εκτέλεσης τέτοιων ενεργειών.

Θεραπεία φαρμάκων

Επιτρέπεται η θεραπεία του αυτισμού με φάρμακα μόνο εάν η καταστροφική συμπεριφορά ενός μικρού ασθενή εμποδίζει την ανάπτυξή του. Ωστόσο, οι γονείς πρέπει να θυμούνται ότι οποιαδήποτε αυτιστική αντίδραση - κλάμα, κραυγή, στερεότυπα - είναι ένα είδος επαφής με τον έξω κόσμο. Χειρότερο εάν ένα παιδί αποσυρθεί για ολόκληρες ημέρες.

Επομένως, οποιαδήποτε ηρεμιστικά και ψυχοτρόπα φάρμακα μπορούν να χρησιμοποιηθούν μόνο σύμφωνα με αυστηρές ενδείξεις..

Υπάρχουν κάποιες απόψεις που είναι πιο δημοφιλείς από επιστημονικές. Για παράδειγμα, τα στοιχεία ότι μια δίαιτα χωρίς γλουτένη βοηθά στη θεραπεία του αυτισμού δεν έχει επιβεβαιωθεί επιστημονικά..

Ορισμένες μέθοδοι όχι μόνο δεν αποφέρουν οφέλη, αλλά μπορεί επίσης να είναι επικίνδυνες για τον ασθενή. Μιλάμε για τη χρήση της γλυκίνης, των βλαστικών κυττάρων, της μικροπόλωσης κ.λπ. Τέτοιες μέθοδοι μπορεί να είναι πολύ επιβλαβείς για τους αυτιστές..

Συνθήκες που μιμούνται τον αυτισμό

ZPRR με αυτιστικά χαρακτηριστικά

Τα συμπτώματα αυτής της νόσου σχετίζονται με καθυστέρηση στην ανάπτυξη της ψυχολογικής ομιλίας. Είναι με πολλούς τρόπους παρόμοια με τα σημάδια του αυτισμού. Ξεκινώντας από πολύ νεαρή ηλικία, το μωρό δεν αναπτύσσεται από την άποψη της ομιλίας με τον τρόπο που υποδηλώνουν οι υπάρχοντες κανόνες. Τους πρώτους μήνες της ζωής του δεν φλερτάρει, τότε δεν μαθαίνει να μιλάει απλά λόγια. Σε ηλικία 2-3 ετών, το λεξιλόγιό του είναι πολύ φτωχό. Τέτοια παιδιά είναι συχνά ανεπαρκώς αναπτυγμένα σωματικά, μερικές φορές υπερκινητικά. Η τελική διάγνωση γίνεται από τον γιατρό. Είναι σημαντικό να επισκεφθείτε ένα παιδί ψυχίατρο, λογοθεραπευτή.

Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής υπερκινητικότητας

Αυτή η κατάσταση συχνά θεωρείται λάθος για τον αυτισμό. Με έλλειμμα προσοχής, τα παιδιά είναι ανήσυχα, είναι δύσκολο για αυτά να σπουδάσουν στο σχολείο. Υπάρχουν προβλήματα με τη συγκέντρωση, τέτοια παιδιά είναι πολύ κινητά. Ακόμα και στην ενηλικίωση, οι απόηχοι αυτής της κατάστασης παραμένουν, επειδή είναι δύσκολο για αυτούς τους ανθρώπους να θυμούνται πληροφορίες, να λαμβάνουν αποφάσεις. Πρέπει να προσπαθήσετε να διαγνώσετε αυτήν την κατάσταση το συντομότερο δυνατό, να εξασκηθείτε στη θεραπεία με ψυχοδιεγερτικά και καταπραϋντικά φάρμακα και επίσης να επισκεφθείτε έναν ψυχολόγο.

Απώλεια ακοής

Αυτά είναι διάφορα συγγενή και επίκτητα προβλήματα ακοής. Σε παιδιά με προβλήματα ακοής, παρατηρείται επίσης καθυστέρηση στην ομιλία. Επομένως, τέτοια παιδιά δεν ανταποκρίνονται καλά στο όνομα, ικανοποιούν τα αιτήματα και μπορεί να φαίνονται άτακτα. Επιπλέον, οι γονείς ενδέχεται να υποπτεύονται αυτισμό στα παιδιά. Αλλά ένας επαγγελματίας ψυχίατρος θα κατευθύνει σίγουρα το μωρό σε μια ακουστική ακουστική λειτουργία. Το ακουστικό βαρηκοΐας βοηθά στην επίλυση προβλημάτων.

Σχιζοφρένεια

Ο αυτισμός θεωρήθηκε προηγουμένως μία από τις εκδηλώσεις της σχιζοφρένειας στα παιδιά. Ωστόσο, είναι πλέον σαφές ότι πρόκειται για δύο εντελώς διαφορετικές ασθένειες. Η σχιζοφρένεια στα παιδιά ξεκινά αργότερα - στα 5-7 χρόνια. Τα συμπτώματα αυτής της ασθένειας εμφανίζονται σταδιακά. Τέτοια παιδιά έχουν ιδεοληπτικούς φόβους, μιλούν στον εαυτό τους και αργότερα εκδηλώνονται αυταπάτες και παραισθήσεις. Αυτή η κατάσταση αντιμετωπίζεται με φάρμακα..

Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι ο αυτισμός δεν είναι πρόταση. Πράγματι, με την κατάλληλη φροντίδα, την πρώτη διόρθωση του αυτισμού και την υποστήριξη από ειδικούς και γονείς, ένα τέτοιο μωρό μπορεί να ζήσει πλήρως, να μελετήσει και να βρει ευτυχία, να γίνει ενήλικας.

Εκπαίδευση: Αποφοίτησε από το Rivne State Basic Medical College με πτυχίο στη Φαρμακευτική. Αποφοίτησε από το Vinnitsa State Medical University. M.I. Pirogov και μια πρακτική άσκηση που βασίζεται σε αυτό.

Εργασιακή εμπειρία: Από το 2003 έως το 2013 - εργάστηκε ως φαρμακοποιός και διευθυντής σε περίπτερο φαρμακείων. Της απονεμήθηκε επιστολές και διακρίσεις για πολλά χρόνια συνείδησης. Άρθρα για ιατρικά θέματα δημοσιεύθηκαν σε τοπικές εκδόσεις (εφημερίδες) και σε διάφορες διαδικτυακές πύλες.

Σχόλια

Όλγα, πες μου, σε ποιον γιατρό πήγατε στη Μόσχα στο Kashirskoye Shosse, πώς να τον φτάσετε; Τηλέφωνο? ευχαριστώ για τη βοήθεια!

Αυτισμός: Νηπιαγωγείο - Σχολικό διαδικτυακό κανάλι MADOU No. 50 του Krasnoyarsk συμβάλλει στη διάδοση πληροφοριών σχετικά με τον αυτισμό https://youtu.be/JRWqGUbz-CY

Η δηλητηρίαση του σώματος της μητέρας μπορεί στην πραγματικότητα να προκαλέσει βλάβη στον εγκέφαλο του εμβρύου. Αυτό όμως απαιτεί υψηλές συγκεντρώσεις επιβλαβών ουσιών. Για παράδειγμα, εργάζεστε κατά την εγκυμοσύνη στην παραγωγή υδραργύρου. Και η γενετική δεν έχει σχεδόν καμία σχέση. Τα αίτια του αυτισμού είναι τα ίδια με τα αίτια της εγκεφαλικής παράλυσης και των αριστερόχειρων ατόμων. Είναι ακριβώς ότι αυτά είναι διαφορετικά στάδια εγκεφαλικής βλάβης ενός παιδιού στο στάδιο της καθυστερημένης εγκυμοσύνης και ιδιαίτερα του τοκετού. Η ασθενής εμβρυϊκή ασφυξία κατά τη γέννηση οδηγεί στην εμφάνιση αριστερών, η ισχυρότερη ασφυξία οδηγεί στην ανάπτυξη αυτισμού και ακόμη μεγαλύτερες οδηγεί στην ανάπτυξη εγκεφαλικής παράλυσης. Η ασφυξία του εμβρύου είναι η αιτία του 90% αυτών των διαταραχών. Το υπόλοιπο 9% σχετίζεται με διαταραχές κατά την πρώιμη εγκυμοσύνη και το 1% κατανέμεται σε γενετικές διαταραχές και την περίοδο πρώιμης ανάπτυξης του παιδιού, λόγω ασθενειών. Και ο πραγματικός λόγος για την εμφάνιση αυτών των ασθενειών είναι η έλλειψη μαιευτικής φροντίδας κατά τη διάρκεια της καθυστερημένης εγκυμοσύνης και του τοκετού. Ως εκ τούτου, οι ακόλουθες συμβουλές για τις οικογένειες πώς να αποφύγουν ένα παιδί με αναπηρία. 1. Μην γεννήσετε για πρώτη φορά μετά τα 40. Η πιθανότητα ενός άρρωστου παιδιού αυξάνεται πολύ. Οι φυσιολογικές σας ικανότητες εξασθενούν πολύ. Η καλύτερη ηλικία είναι έως 30 χρόνια. 2. Ασκηθείτε τακτικά και δώστε στο σώμα σας μια καλή καθημερινή άσκηση. Εκπαιδεύστε την ευελιξία και τους κοιλιακούς σας. 3. Προσπαθήστε να μην αρρωστήσετε. 4. Παρακολουθήστε το βάρος σας. 5. Φάτε καλά και ισορροπημένα, αλλά μην ασχοληθείτε με τις δίαιτες.

Δεν έχω επιβεβαιώσει επίσημα τη διάγνωση για το παιδί μου, αλλά φαίνεται τόσο αυτιστικό! Σε ηλικία 5 ετών, ένας ψυχίατρος μου είπε αμέσως γι 'αυτόν, έχουν περάσει 8 χρόνια από τότε,

Όλγα! Θα μπορούσατε να αναφέρετε το όνομα του γιατρού, την ώρα και τον τόπο εισαγωγής. Πώς μπορώ να κλείσω ραντεβού μαζί του μέσω τηλεφώνου για να οικοδομήσω σωστά το έργο για την ανατροφή και την ανάπτυξη ενός παιδιού με σημάδια αυτισμού!

Καλή μέρα. στο παιδί σε ένα μήνα 6. αλλά παρατήρησα ακόμα στο 1.6. οι γιατροί ισχυρίστηκαν με μία φωνή ότι το αγόρι θα έβγαινε ακόμη. ΑΚΡΙΒΩΣ. ΠΕΡΙΜΕΝΕ. περίμενα έως ότου ο δάσκαλος δεν ήταν ντροπαλός για να καλέσω το παιδί μου SICK. είναι καλό που συναντήσαμε έναν φίλο του οποίου ο ανιψιός της αυτονομίας. συμβούλεψε έναν ΚΑΛΟ ΓΙΑΤΡΟ στη Μόσχα. 34 KASHIR HIGHWAY 34. κατέβηκε. μας παρακολούθησαν για πολύ καιρό δοκιμασμένοι.. έγραψαν τα απαραίτητα ΟΧΙ ακριβά φάρμακα. και τώρα βλέπω το αποτέλεσμα σε μισό χρόνο. όπως είπε ο γιατρός, ΣΩΣΤΗ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΦΑΡΜΑΚΑ ΧΩΡΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΕΝ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΟΥΝ. και το αντίστροφο επειδή το παιδί δεν αντιλαμβάνεται πληροφορίες. Θέλω όλοι οι γονείς να ευχηθούν ΕΠΙΤΥΧΙΑ. ΟΛΑ ΠΑΡΕΧΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΔΕΝ ΧΑΝΟΥΝ ΧΕΡΙΑ. Διαφορετικά, το πλήθος θα διασχίσει το παιδί σας. μην σπαταλάς χρόνο..